高效工作汇报——用结构化思维做工作汇报

  培训讲师:李莉

讲师背景:
李莉老师TTT培训实战专家18年企业培训管理实战经验世界500强企业高管演讲教练美国ACI国际注册培训师国际ACCP认证企业教练授课逾1000场好评率达100曾任:AIG集团(美亚财产保险)(世界500强)|中国区培训总监曾任:安利中国日用 详细>>

李莉
    课程咨询电话:

高效工作汇报——用结构化思维做工作汇报详细内容

高效工作汇报——用结构化思维做工作汇报
职场中大部分的沟通都是通过非书面语言进行表达的,比如:即兴讨论,电梯演说,Q&A,即时问答,会议,总结,汇报,电话会议等。“想清楚,说明白,听得懂”,是我们在职场表达中希望达到的境界。可是,现实往往不尽如人意。

如何确保向领导汇报时重点突出、逻辑清晰?

如何在部署工作时让下级准确接收工作指令?

如何在短时间之内让他人清晰理解你的表达内容?

如何在主持会议、面试或工作汇报时思路清晰,逻辑缜密?

如何在第一时间把握问题的关键?

结构化思维训练对于职场人来说是最基础的管理沟通技能训练,本课程重点教授学员搭建工作汇报的核心逻辑,同时围绕工作中:“讲不好,说不清”的问题提供场景化的解决方案,有效帮助学员掌握思考、职场表达的关键方法,养成结构化思维的习惯,做到观点鲜明,逻辑有序,层次分明,表达有力,大大提升工作效率。
● 掌握工作汇报的核心要点及相应技巧,学会高质量的逻辑表达方式

● 掌握场景化的工作汇报方式,高效精准地推进沟通进程

● 掌握工作汇报中的临场表达和互动技巧,提升感染力和影响力

● 形成结构化思维工作汇报的意识,养成逻辑化思维的习惯,提升工作效率
第一讲:为什么需要结构化思维?

一、工作汇报中的常见误区

1. 讲不好:语言表达的问题

1)沟通漏斗:别人只能接收到你表达信息的20%

2)影响语言表达的三大要素:思想,逻辑,修辞

2. 说不清:汇报情境错误

1)汇报工作说结果

2)请示工作说方案

3)总结工作说流程

4)布置工作说标准

二、职场中需要的“善讲”人才

1.隐形思维显性化:讲的明白

2.显性思维结构化:讲的明白且有逻辑

3.结构思维形象化:讲的明白且有逻辑的同时容易记忆

案例:如何将200毫升的水装在100毫升的杯子里

三、结构化思维的三大优势

1. 思考问题全面

2. 做事行动有序

3. 表达直观有力

演练:自我介绍;上级给下级布置工作



第二讲:什么是结构化思维?

一、职场中工作汇报的要求:简短、高效

1. 吸引注意力的黄金时间段

2. 30秒电梯法则

二、职场表达的四个核心要素

1. 关于什么(主题)

2. 观点是什么(核心结论)

3. 理由是什么(论证、论据)

4. 要做什么(行动)

案例:王秘书如何向老板汇报会议时间安排

三、金字塔原理的四大原则

1. 记得住:结论先行

1)信息复杂

2)时间紧迫

3)受众需要

2. 信得过:上下对应

1)自上而下:结论先行

2)自下而上:观点支撑

3. 理得顺:分类清楚

1)记忆的规律:7±2法则

2)MECE原则:相互独立—不重复、完全穷尽—不遗漏

4. 知轻重:排序逻辑

1)并列顺序

2)程度顺序

3)时间顺序

4)结构顺序

游戏:最强大脑



第三讲:高效汇报四部曲——用结构化思维做“工作汇报

一、确定主题

1. 分清对象

1)直接领导

2)上级领导

3)工作伙伴

4)服务客户

2. 明确目标:ART模型

1)汇报者的需求:想要通过汇报表达什么

2)汇报对象的需求:想要通过汇报知道什么

3. 确定主题:找到入口

二、设计开场

1. 开场的三个作用

2. 开场的坡道原则

3. 开场的SCQA模型

4. 三点话术法

三、搭建框架,填充内容

1. 逻辑严谨

1)纵向逻辑:自上而下、自下而上

2)横向逻辑:归纳论证、演绎论证

2. 条理清晰

1)归纳论证:并列、程度、时间、空间

2)演绎论证:一般三段论和常见三段论

3. 论据有力

1)论据充分:六种素材的使用

2)论证方法:数据、对比、图片

工具包:STAR框架,SWOT框架,PREP框架

练习:选定主题制作工作汇报结构设计画布

四、汇报呈现

1. 声音运用技巧:吐字、音量、停顿&速度、语气语调

练习:腹式呼吸练习,绕口令练习,气息训练

2. 表情管理技巧:目光、视线、面部表情运用与控制

案例:奥巴马就职演讲视频分析

3. 肢体语言运用技巧:站姿、移动、手势

案例:TED演讲者的视频分析

4. 四个准备克服紧张

1)内容准备

2)心理准备

3)生理准备

4)人际准备

5. 与听众互动的四种形式

1)问答式互动

2)分组讨论

3)头脑风暴

4) 案例分析

角色演练:分组讨论每种互动形式优缺点,并选择一种进行展示

6. 提问与应答技巧

1)提问的时机

2)开放式与封闭式提问

3)答问逻辑与技巧

7. 控场:汇报中的异常情境管理与应对化解

1)讲错

2)遗忘内容

3)听众走神

4)恶意挑衅

7. 脱稿汇报“三步曲”

1)配合PPT大声诵读讲稿

2)“技术”彩排:带着讲稿走上讲台,配合PPT试讲

3)“带妆”彩排:邀请听众,脱稿排练,录音、录像

9. PPT演示技巧

1)空间与版面设计

2)字体

3)颜色搭配

4)图胜于表,表胜于文

5)快捷键运用技巧



第四讲:实战演练

一、五个典型场景工作汇报应用技巧

1. 日常工作汇报

2. 阶段性述职汇报

3. 经验分享汇报

4. 方案申请汇报

5. 即兴工作汇报

二、分组实战演练

1. 结合结构设计画布厘清汇报思路

2. 工作汇报演练、呈现

3. 学员自评,讲师反馈



课后总结:行动学习提炼总结与工作改进计划

 

李莉老师的其它课程

课程背景:在许多场合,公司的管理人员和专业技术人员都需要做演讲和呈现,比如会议发言、工作汇报、经验分享、产品推介、项目运作、招商投资等,可以说商务演讲技能是每个职场人士、高中基层管理者的必备能力。然而,由于缺乏系统的训练,我们发现在商务演讲中经常会出现这些问题:面向上级,汇报工作和进展总是难以讲清楚具体的进度和结果?面向员工,鼓舞人心和士气时感觉总是内容空洞

 讲师:李莉详情


课程背景:良好的沟通是企业正常运作的基础,是职场中每个人,特别是管理者的重要能力,不良的沟通直接导致企业效率低下!高效沟通是管理的灵魂与核心!管理干部作为企业的中坚力量,起着承上启下的作用,从辅助上司到安排下属工作、激励下属等,无一不靠沟通,因此掌握有效沟通技巧,能迅速提高个人工作效率及部门管理效率!本课程从实战出发形成课程的系统与深度,结合行业特点,设计一

 讲师:李莉详情


课程背景:专业培训师或企业内训师有三大必学核心技能:编、导、演,编:指课程开发与设计,导:指课程组织能力,而演是指授课技能与演绎,目的是通过精彩的授课演绎激发学员学习热情和学习动力。好的课程内容必须结合好的呈现形式才能有上佳的课堂效果,说清不等于说服,说服不等于说动,只有打动学员培训才能产生真正的落地效果,良好的讲师风范、得体的呈现技巧、高效的控场方式,是课

 讲师:李莉详情


课程背景:在培训课程中我们经常碰到一些培训师口若悬河,学员现场反应也不错,但回到工作岗位却发现培训内容根本没办法落地!很大原因是培训师不知如何有效结合学员真实需求和企业实际痛点、难点问题情况来开发课件!目前市场上大部分“课程研发与设计”的讲授都是从理论出发:告诉学员应该做需求调研分析、目标分析与规划、教案编写等,但却没有教学员怎样做,更甚至是整个培训只讲方法

 讲师:李莉详情


课程背景:TTT是世界500强企业职业经理人的必修课程,企业管理需要培训,而培训需要强有力的内训师团队,但是我们往往发现企业内部员工即使有丰富的工作经验,也有授课经历,如果缺乏系统的训练就无法将宝贵的工作岗位经验萃取、转化为课程。目前市场上大部分TTT课程都是从理论出发,告诉学员应该做需求调研分析、目标分析与规划、教案编写等,但却没有教会学员怎样做,甚至是整

 讲师:李莉详情


课程背景:TTT是世界500强企业职业经理人的必修课程,企业管理需要培训,而培训需要强有力的内训师团队,但是我们往往发现企业内部员工即使有丰富的工作经验,也有授课经历,如果缺乏系统的训练就无法将宝贵的工作岗位经验萃取、转化为课程,例如:平时侃侃而谈,上了讲台却无从下手;作为各自领域的专家,却无法将知识技能转化为系统课程;内容理论性太强,学员难以理解;容易怯场

 讲师:李莉详情


在培训课程中我们经常碰到一些培训师口若悬河,学员现场反应也不错,但回到工作岗位却发现培训内容根本没办法落地!很大原因是培训师不知如何有效结合学员真实需求和企业实际情况来开发课件!目前市场上大部分“课程研发与设计”的讲授都是从理论出发:告诉学员应该做需求调研分析、目标分析与规划、教案编写等,但却没有教学员怎样做,更甚至是整个培训只讲方法不讲实操,学员听完课花了

 讲师:李莉详情


在许多场合,公司的管理人员和专业技术人员都需要做演讲和呈现,比如会议发言、工作汇报、经验分享、产品推介、项目运作、招商投资等,可以说商务演讲技能是每个职场人士、高中基层管理者的必备能力。然而,由于缺乏系统的训练,我们发现在商务演讲中经常会出现这些问题:面向上级,汇报工作和进展总是难以讲清楚具体的进度和结果?面向员工,鼓舞人心和士气时感觉总是内容空洞、乏力,缺

 讲师:李莉详情


专业培训师或企业内训师有三大必学核心技能:编、导、演,编:指课程开发与设计,导:指课程组织能力,而演是指授课技能与演绎,目的是通过精彩的授课演绎激发学员学习热情和学习动力。好的课程内容必须结合好的呈现形式才能有上佳的课堂效果,说清不等于说服,说服不等于说动,只有打动学员培训才能产生真正的落地效果,良好的讲师风范、得体的呈现技巧、高效的控场方式,是课堂效果保障

 讲师:李莉详情


TTT是世界500强企业职业经理人的必修课程,企业管理需要培训,而培训需要强有力的内训师团队,但是我们往往发现企业内部员工即使有丰富的工作经验,也有授课经历,如果缺乏系统的训练就无法将宝贵的工作岗位经验萃取、转化为课程,例如:平时侃侃而谈,上了讲台却无从下手;作为各自领域的专家,却无法将知识技能转化为系统课程;内容理论性太强,学员难以理解;容易怯场,无法掌控

 讲师:李莉详情


COPYRIGT @ 2018-2028 HTTPS://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有