用乐观之心面对危机——可复制的幽默技术训练
用乐观之心面对危机——可复制的幽默技术训练详细内容
用乐观之心面对危机——可复制的幽默技术训练
【课程背景】
我们永远不知道,意外和明天谁会先来。
生活每天都在上演各种变故,比如眼前这一场灾难,谁也不知道它什么时候会结束。
南宋词人辛弃疾词在《贺新郎·用前韵再赋》也提到“叹人生,不如意事,十常八九“
生活需要继续,我们在努力跟命运抗争的同时,也需要保持豁达乐观的心态
幽默是一种智慧,是一种语言艺术,更是一种豁达乐观的行为表现。幽默的润滑作用,几乎无处不在:在人际交往中展现幽默,可以让你气场爆棚,魅力漫出天际,处处受人欢迎;在谈判和演讲中带着幽默上阵,可以让对手折服,让听众称赞;在职场中巧用幽默,可以赢得老板赏识,拉近同事间的距离,升职加薪指日可待;在爱情和婚姻中注入幽默,可以营造浪漫氛围,增加情感指数;在不如意之时适当幽默,有助放松心情调整状态,柳暗花明。
幽默是智慧与才华的显露,是我们最亲爱的伙伴。在平静的生活中,幽默是湖水中的涟漪;在豪迈的奋进中,幽默是激流中的浪花;在失败中的困境中,幽默是黑夜里的星光,使我们看到光明,在绝境中看到希望,美妙而神奇……
我们都不喜欢呆板无趣的人,也都渴望自己能够成为幽默风趣的人。本课程用最直观的方式揭示出幽默的本质、产生的机理以及最底层的逻辑,通过大量的案例让你在开心中学会幽默的创作,并在情景训练中不知不觉提升你的情商和沟通能力。
【课程收益】
增加自信:提升幽默感,大大增加受欢迎的概率;
挣脱束缚:提升幽默感,可减小无形的自我束缚;
提高情商:提升幽默感,可巧妙应对尴尬的场景;
升华自我:提升幽默感,有助减轻压力笑对生活;
【授课形式】实战案例带你现学现用现场输出学习成果,教练式陪伴指导课后作业+导师答疑
课堂上采用可视化过程、视频教学、引导式授课、沙盘模拟、角色演练、行动学习、过程设计、互动问题等, 全程采用行动学习法,大量时间学员练习制作课程,老师现场讲解加针对性辅导
【培训时间】1-2小时
【培训对象】希望提升情商和沟通表达能力的管理者和骨干员工(未来是一个全民幽默的时代,教师、白领、艺人、快递、外卖、高管、专家、学者都需要)
【课程大纲】
第一部分:研幽默之义——事事皆可幽默
1.1幽默的定义
笑话、幽默和滑稽
现实+梦想+幽默=智慧
幽默是从一个有趣的视角来讲述真相和痛苦
1.2幽默的本质——幽默感三大经典理论来源
意外感。康德说:一切大笑里,一定有荒谬、背理的东西
【案例】测试题-准到让你心跳
优越感。托马斯.霍布斯:笑是发现事物的弱点,突然想到自己的某种优越感时,那种突然的荣耀感。
【案例】郭敬明的身高
宣泄感。哲学家斯宾塞:笑是对压抑神经的释放。
【案例】吐槽川普
1.3幽默的前提条件
演讲者的修炼——放松、自然和应变而非紧张、牵强和做作
受众的心态——欣赏、娱乐和包容而非审视、挑剔和批评
1.4运用幽默的注意事项
第二部分:用幽默之地——处处皆需幽默
2.1 幽默的五大好处
1.保护自己
2.提升魅力
3.化解尴尬
4.发泄情绪
5.提升情商
2.2 幽默的常用场景
职场幽默——立于不败之地;
生活幽默——体验幸福之乐;
社交幽默——享受沟通之趣;
教育幽默——获得子女之尊;
生命幽默——升华人生之义
2.3 幽默的三大问题——我能学会幽默吗
1. “我天生是一个没有幽默感的人。”
2. “幽默是可以被培训的吗?”
3. “未来我不会做相声演员或是脱口秀,还需要幽默吗?”
第三部分:习幽默之技——人人皆能幽默
3.1 洞悉幽默结构
基本公式:幽默=铺垫(布阵)+误导(设伏)+反差(奇袭)
受众接受度=风险性(文化、禁忌)+理解力(见识、频道)+现场感(氛围、节奏)
幽默效果=(铺垫+误导+反差)x受众接受度
3.2 幽默底层技法
技法01:逻辑转换
技法02:荒谬推理
技法03:无关关联
技法04:自嘲调侃
技法05:装疯卖傻
技法06:吐槽讽刺
技法07:另类戏说
技法08:夸张模仿
技法09:间隔唤醒
技法10:雅俗共赏
3.3运用幽默技法

3.4 幽默创作流程
定主题
定意义
定结构
定技法
定节奏
幽默演绎呈现
好段子+善演绎=幽默的人
声音:音调切换
画面:描绘画面
味道:渲染情绪
环境:置身其中
第四部分:得幽默之道——人生有点苦,自己加点糖
焦虑从何而来
幽默=开启豁达乐观的人生
升华幽默人生
人生有点苦,自己加点糖
顺势而为之,随遇皆可安
寻找生命本我
幽默之歌——幽世界一默
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