创新思维与问题解决版权课程

  培训讲师:李娜

讲师背景:
李娜实战课程开发与人才培养专家美国国际训练协会PTT银章培训导师中商国际管理研究院高级研究员国内顶尖PTT职业导师杨思卓亲授弟子曾任安利(中国)营销总监兼高级培训师曾任职和记黄埔、金蝶、科特勒等国际知名企业【行业资历】国内最具实战价值的课程 详细>>

李娜
    课程咨询电话:

创新思维与问题解决版权课程详细内容

创新思维与问题解决版权课程

 

如何在资源有限的情况下:压成本、增产量、提速度、升质量……?

如何快速抓住问题的本质和重点,精准、有效的解决?

如何在一次课程中就能激发员工创意解决当下企业面临的难题?

创新,企业基业长青之本

要注重创新驱动发展,紧紧扭住创新这个牛鼻子,强化创新体系和创新能力建设,推动科技创新和经济社会发展深度融合,塑造更多依靠创新驱动、更多发挥先发优势的引领型发展。

——***主席

或者创新,或者消亡。尤其是在技术推动型产业,再也没有比成功消失得更快的了。

——《时代周刊》总编比尔·萨波里托

《左圆右方》创新课程,带企业跑赢时代

这是研修院迄今为止最精彩、最感人的项目。让参与者人人都能有收获、人人都能有突破。

——中国银行总行党委书记课后感言

实:从课题到内容,务实且接地气

新:紧贴业务需求,形式丰富多彩

全:从业务到管理,点线面有融合

——深圳水务领导课后评价

 结构严谨、循序渐进、实用落地,创新解决问题是每一个可口可乐管理者都必须掌握的一项能力。

——可口可乐人力资源总监

 学员对象:

需要解决多重问题,不断创新改进的各部门负责人

找寻创新战略的中高层管理

企业创新项目、试验项目的技术骨干

需要转型或持续开发/升级产品的产品经理

课程收益:

  • 对组织

降本增效:建立团队创新的流程、创新方法,创新工作模式改变思维,创造成果

形象提升:带给用户更走心的产品和服务,增加与客户及合作伙伴的粘性

  • 对个人:

能力提升:在多变环境中,能独立思考,快速找到解决方案

课程时间:2天

教学方式:

理论讲授   案例分析    小组研讨     实操练习

 

【课前学习】思维导图(工具:微信链接,课前阅读)

【课中辅导】五大成果辅导

【课后巩固】微信群答疑

课程底层逻辑:

学流程

练工具

化能力

出精品

版权课程

第一步

寻找契机,设定目标

契机表格

洞察力

《创新契机分析图》

第二步

目标锁定,分析需求

需求象限

共情力

《相关人需求地图》

第三步

需求聚焦,激发创意

创意借用

独创力

《需求点创新方案》

举一反三

变通力

《扩展方案思维导图》

第四步

创意决策,达成共识

决策矩阵

共识力

《需求点共识方案》

第五步

共识落地,制定计划

行为设计

推进力

《创新落地行动方案》

课程大纲:

 

第一步:寻找契机,设定目标   

  • 从“我习惯了”到“可以更好”
  • 做事 V.S.做成事
  • 破解限制性信念
  • 从“熟视无睹”到“把握机会”
  • 利用资源:资源盘点
  • 把握机会:机会收集
  • 解决问题:设定目标
  • 从“问题思维“到“目标思维”
  • yes,and
  • 目标设定三原则

成果产出:《创新契机分析图》

第二步、目标锁定,分析需求     

  • 从“无从下手”到“聚焦重点”
  • 分析很难理解,分解比较容易
  • 借助经典框架,用套路助分解
  • 从“单打独斗”到“众擎易举”
  • 盘点已经存在的利益相关人
  • 挖掘需要争取的潜在利益相关人
  • 从“面面俱到”到“深度链接”
  • 挖掘利益相关人的需求
  • 聚焦关键相关人的关键需求

成果产出:《目标相关人需求地图》

 第三步:需求聚焦,激发创意       

  • 创意借用:从“行业惯性”到“跨界启发”
  • 美第奇效应
  • 同业借用是捷径
  • 异业借用易突破(异业同题)
  • 举一反三:从“纠结形式”到“灵活变通”
  • 把握本质,透过形式看原理
  • 横向思考,突破思维的瓶颈
  • 3)“广深高速”,组合拳应用,快速激发团队产出解决方案

成果产出:《关键需求点创新方案》、《关键需求点扩展方案思维导图》

第四步:创意决策,达成共识   

  • 设定标准,统一语境
  • 意见相左时,制定标准是关键
  • 关键利益相关人的关键需求
  • 四大核心标准
  • 评估方案,排序分区
  • 标准前置
  • 矩阵思维/象限思维

成果产出:《目标相关人共识方案>

第五步:共识落地,计划实施   

  • 任务盘点, 心中有数
  • 脑中有图,胸有成竹
  • 从杂乱无章到清晰有序
  • 制定计划,回归行动
  • 统筹规划,有全局、有重点、有控制
  • 团队协同,同步追踪
  • 行为设计:从“归咎于人”到“落到设计”
  • 行为设计三要素
  • 动机提升2法则
  • 降低能力成本12个技巧
  • 增加触发3个小技巧

成果产出:《创新目标落地行动方案》

部分合作客户:

互联网行业:腾讯、巨人网络、网易、金蝶、创维、当当网、云游控股、微众、时商创展

快速消费品行业:可口可乐、班尼路、洋河、湖南烟草、永旺、Ole、欧派、尚品宅配

健康食品行业:迈瑞、华润三九、德克士、文王贡酒、国药控股、东亚糖业、东鹏特饮

通信地产行业:中国电信、中国移动、OPPO、金地集团、华润集团、万科地产、碧桂园

金融行业:中国银行、工商银行、平安银行、广发银行、工银安盛、银联支付、美亚柏科

交通运输行业:广州地铁、徐州地铁、南方航空、成都机场、厦门海关、深圳巴士、中车

传统行业:施耐德电器、南方电网、中石油、东风本田、一汽大众、富士康、宝钢、中建

高校机构:清华大学、武汉大学、吉林大学、长春大学、中山大学、29所、广州电视台

辅导企业部分案例成果:

序号

时间

企业

成果

1

2017年

当当网

广州仓储拣选面积下降71.4%
货架数量下降64%等等

2

2018年

中国南方航空

《鲲鹏绩效工坊》

微小创新方案32项
主题课程落地方案7个
实现一年降低NFF费用一年27.4万
休息室创收一年19万等等

3

2019年

生活家

微小创新方案37项
小组课题创新方案6个
课题项目降低870万库存成本
其中一个课题产品合格率提升11%等等

4

2019年

中国银行总行

《从创意到绩效-中银学习创新思维训练营》

微小创新方案216项
课题落地方案6个
形成AI训练师完整方案
获得全国第四届学习设计大赛金奖

 

 

 



 

李娜老师的其它课程

课程背景:在现代职场中,工作汇报已经成为组织和个人之间沟通的重要方式。工作汇报既是组织了解员工工作情况、评估绩效和制定决策的重要依据,也是个人向上级领导展示工作成果、反映问题、寻求反馈、改进工作和获取支持的重要平台。工作汇报是否高效对组织绩效的提升至关重要,是每位职业人、高中基层管理者的必备技能。然而,许多人在准备和进行工作汇报时,常常面临着诸多困惑和挑战,

 讲师:李娜详情


课程背景:在当今市场竞争日益激烈,产品同质化现象愈发严重的环境中,产品经理和客户经理的角色变得越来越重要。他们需要具备出色的产品呈现表达技巧,以便能够有效地向内部团队和外部客户传达产品的价值和优势。然而,由于缺乏专业训练,很多的产品经理与客户经理在产品呈现表达上依然存在着产品要素宣贯、专业术语堆砌、逻辑不清、要点不明、说服不力等诸多问题,影响了企业的品牌形象

 讲师:李娜详情


课程背景:企业的经营与发展离不开文化和理念的传承;离不开技能和技术的传播;离不开信息和知识的传递,因此,所有高绩效员工都应该成为一名优秀的培训师,肩负着文化理念传承、技能技术传播与知识信息传递的重任。创新基于传承,变化源于固化,企业若想基业长期,必须进行人才梯队的建设与内部有效的知识管理。人可以走,东西(岗位经验)留下,要把企业优秀岗位经验像企业资产一样管理

 讲师:李娜详情


课程背景:在当今市场竞争日益激烈,产品同质化现象愈发严重的环境中,产品经理和客户经理的角色变得越来越重要。他们需要具备出色的产品呈现表达技巧,以便能够有效地向内部团队和外部客户传达产品的价值和优势。然而,由于缺乏专业训练,很多的产品经理与客户经理在产品呈现表达上依然存在着产品要素宣贯、专业术语堆砌、逻辑不清、要点不明、说服不力等诸多问题,影响了企业的品牌形象

 讲师:李娜详情


课程背景:企业工作人员卓有成效的工作,是企业业绩快速增长的关键,但如何快速培养人才,如何让优秀人才的岗位经验得以传承和复制?企业特定需求与通用课程不同,内部人员需要传承关键产品、技术和核心价值观,那么如何传承?企业都有特定的经验传承,如何让高绩效员工的更有效的分享经验,建立自我知识管理机制?面对这些问题,都要求企业拥有自己的造血功能,拥有人才复制与培养的能力

 讲师:李娜详情


课程背景:在激烈的市场竞争下,企业面临的沟通环境日益多元化,各级员工经常需要通过演讲来影响他人达成绩效。商务人员需要推销产品、赢得客户、树立企业品牌形象;管理人员需要传达战略、布置任务、激励团队;普通员工需要工作汇报、会议发言、沟通协作;演讲技巧缺乏会导致传达不力、协作障碍、效率低下,甚至客户流失、品牌形象受损、人心涣散!影响力就是生产力!影响力离不开卓越演

 讲师:李娜详情


课程背景:内训师本职工作任务重,没时间没精力,如何解?员工个个扛指标,脱岗学习做不到,如何解?学到用时方恨少,知识一时哪里找,如何解?区域人员分散大,集中学习成本高,如何解?水平参差都不齐,培训需求不统一,如何解?……互联网改变了时代,互联网也正改变着学习。因互联网技术革新而应运而生的微课,作为传统培训课程最佳的补充和助力可以让上述诸多问题迎刃而解。随时随地

 讲师:李娜详情


课程背景:企业发展要求企业拥有自己的造血功能,拥有人才复制与培养的能力,越来越多的优秀企业都无一例外的在课程开发与内训师的队伍建设上进行了大量的投入。随着互联网时代的来临,新时代员工进入职场,课堂上往往是内训师讲的口干舌燥,学员要么是死气沉沉,要么是玩手机玩的自在逍遥。学员的要求越来越高,企业培训师也需要持续提升才能让我们企业的内部传承与时俱进。如何通过专业

 讲师:李娜详情


项目背景:如何在实现企业经营发展目标的同时,通过内生智慧的提炼固化持续稳健推动组织发展?如何让高绩效经验得以传承以破解优秀人才的缺乏?如何将新业务、核心重点产品迅速推广达成绩效目标?如何让新员工快速上手胜任岗位要求?如何为老员工搭建展示平台以突破能力瓶颈激活内在动力?这都要求企业拥有内部培训力量,把各岗位的标杆经验当做组织的知识资产去管理,培养一批企业内部优

 讲师:李娜详情


课程背景:企业工作人员卓有成效的工作,是企业业绩快速增长的关键,但如何快速培养人才,如何让优秀人才的岗位经验得以传承和复制?企业特定需求与通用课程不同,内部人员需要传承关键产品、技术和核心价值观,那么如何传承?企业都有特定的经验传承,如何让高绩效员工的更有效的分享经验,建立自我知识管理机制?面对这些问题,都要求企业拥有自己的造血功能,拥有人才复制与培养的能力

 讲师:李娜详情


COPYRIGT @ 2018-2028 HTTPS://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有