别让你的努力卡在汇报上——高效工作汇报技巧训练
别让你的努力卡在汇报上——高效工作汇报技巧训练详细内容
别让你的努力卡在汇报上——高效工作汇报技巧训练
课程背景:
在现代职场中,工作汇报已经成为组织和个人之间沟通的重要方式。工作汇报既是组织了解员工工作情况、评估绩效和制定决策的重要依据,也是个人向上级领导展示工作成果、反映问题、寻求反馈、改进工作和获取支持的重要平台。工作汇报是否高效对组织绩效的提升至关重要,是每位职业人、高中基层管理者的必备技能。
然而,许多人在准备和进行工作汇报时,常常面临着诸多困惑和挑战,具体表现如下:
不知道说什么?——不清楚在汇报中应该包含哪些关键信息,花费大量时间准备报告,却得不到上司的认可,甚至因为遗漏重要内容被质疑工作能力。
不知道怎么说?——汇报时缺乏清晰的逻辑结构,信息冗长而缺乏重点,不是被领导无情叫停就是发现你已经输给了他的手机。
不知道如何说出效果?——汇报时全程念稿单调枯燥,根本吸引不了听众的注意力,提出的建议总是被忽视,好的机会也总是与你擦肩而过......
为了解决上述问题,专门设计这一针对工作汇报的互动训练课程。本课程将以学员实际的工作汇报场景为基础,提供一系列实用的技巧和方法,一步一练,从清晰目标、结构思考、卓越表达、魅力呈现四个维度对学员工作汇报能力进行逐级通关训练,从说出重点、说出条理、说出效果、说出精彩四个阶段全方位提升学员工作汇报能力、思维力、表达力与影响力,进而最大程度提升组织工作沟通效率,促进组织绩效达成。
课程收益:
1、思考更清晰:提升结构化思考能力,面对汇报任务能够进行清晰和全面的思考,并快速梳理汇报关键内容。
2、表达更准确:提升工作表达的效率和效果,使他人更好的理解与记忆你所表达的内容。
3、影响更轻松:提升职场影响力,让他人相信你的能力,接受你的建议,让工作高效的向前推进。
课程时间:2天,6小时/天
课程对象:企业高中基层管理人员、骨干员工及需要工作汇报的职场人士
课程方式:讲授演示、案例分析、互动讨论、工具辅导、演练点评与引导技术相结合。
课程大纲
导入:
- 汇报困境,谁的问题?
- 三大难题VS三大收益
三、高效汇报的四维进阶成长模型
第一讲:清晰目标说出重点
1. 结果——带着目标去准备
2. 关联性——从听众的角度出发去汇报
3. 要点——清晰有力传达重点
三、带着目标去准备
- 为什么需要做汇报?
——分析动机有的放矢
- 在怎样的场景下做汇报?
——了解场景因地制宜
- 汇报后希望达到什么效果?
——清晰目标锚定方向
四、从听众的角度出发去汇报
- 直指人心:超强沟通能力之关键
案例:一个几乎不可能完成的任务
2. 从理智到情绪的受众影响
3. 三维分析你的汇报对象
1)角色分析:屁股决定脑袋
2)痛点分析:他关注什么?
3)期待分析:他想得到什么?
五、清晰有力传达重点
1. 一句话内容提炼
2. 做有思想的汇报者
实战模拟辅导:关键场景工作汇报规划
第二讲:结构思考说出条理
- 结构的力量
1. 结构思维的意义
2. 区分事实和观点,避免无效沟通
3. 如何汇报简单明了
二、结构思考四项原则
1. 论-结论先行
2. 证-以下证上
3. 类-分类清楚
4. 比-逻辑排序
三、上下自如构建内容
1. 自上而下自问自答
工具:5W2H框架、2W1H框架
- 自下而上总结归纳
工具:MECE 原则
四、左右自如优化逻辑
1. 注重排序逻辑,避免嫡庶出之争
2. 演绎法优化逻辑排序
3. 归纳法优化逻辑排序
演练辅导:搭建工作汇报金字塔
第三讲:卓越表达说出效果
一、卓越表达鱼构图
1. 一个优秀的表达者,不是思考我怎么讲,而是思考对方怎么“听”
2. 全脑交互传递设计
3. 洞悉表达四误,四动达致目标
二、鱼头设计:“牵引钩”魅力导入
1. 便于理解式
2. 突出忧虑式
3. 开门见山式
4. 引发注意式
情境演练:两分钟魅力导入
三、鱼背设计:逻辑性征服左脑
1. 结构清晰
2. 论证有力
1)列证据
2)做对比
案例:特朗普的数据征服
四、鱼腹设计:画面感征服右脑
1. 视觉演示
2. 调动想象
案例:哪一版本的故事更吸引?
五、鱼尾设计:“致行阀”得力收结
1. 总结
2. 展望
3. 行动
应用工具:表达设计自我评估表
第四讲:魅力呈现说出精彩
一、五大能量塑造个人风采
1. 情绪能量运用
1)紧张情绪是一种能量
2)如何化紧张为激情
2. 形象能量运用
1)形象代表你的敬业态度
2)专业形象提升内心能量
3)仪容仪表注意事项
3. 肢体能量运用
1)身法训练
2)步法训练
3)手法训练
4. 声音能量运用
1)把握声音的四个度
2)魅力声音的八字决
5. 眼神能量运用
1)眼神六种技法
2)眼神连接原则
演练辅导:呈现演绎魅力塑形
二、四项原则提升PPT颜值
1. 对比引发关注
案例:对比应用前后PPT对照
2. 重复形成统一
案例:重复应用前后PPT对照
3. 对齐突显整洁
案例:对齐应用前后PPT对照
4. 亲密构建关系
案例:亲密应用前后PPT对照
三、三个随时内化互动意识
1. 随时管理注意力
2. 随时创造价值感
3. 随时建立连接度
四、听众提问应答从容有度
1. 应答的五种方式
2. 现场应答的五项原则
3. 提问答不上来怎么办?
综合演练:三分钟呈现表达训练辅导
李娜老师的其它课程
产品呈现表达技巧训练 12.29
课程背景:在当今市场竞争日益激烈,产品同质化现象愈发严重的环境中,产品经理和客户经理的角色变得越来越重要。他们需要具备出色的产品呈现表达技巧,以便能够有效地向内部团队和外部客户传达产品的价值和优势。然而,由于缺乏专业训练,很多的产品经理与客户经理在产品呈现表达上依然存在着产品要素宣贯、专业术语堆砌、逻辑不清、要点不明、说服不力等诸多问题,影响了企业的品牌形象
讲师:李娜详情
课程开发及授课技巧 12.29
课程背景:企业的经营与发展离不开文化和理念的传承;离不开技能和技术的传播;离不开信息和知识的传递,因此,所有高绩效员工都应该成为一名优秀的培训师,肩负着文化理念传承、技能技术传播与知识信息传递的重任。创新基于传承,变化源于固化,企业若想基业长期,必须进行人才梯队的建设与内部有效的知识管理。人可以走,东西(岗位经验)留下,要把企业优秀岗位经验像企业资产一样管理
讲师:李娜详情
能拿结果的产品呈现表达技巧 12.29
课程背景:在当今市场竞争日益激烈,产品同质化现象愈发严重的环境中,产品经理和客户经理的角色变得越来越重要。他们需要具备出色的产品呈现表达技巧,以便能够有效地向内部团队和外部客户传达产品的价值和优势。然而,由于缺乏专业训练,很多的产品经理与客户经理在产品呈现表达上依然存在着产品要素宣贯、专业术语堆砌、逻辑不清、要点不明、说服不力等诸多问题,影响了企业的品牌形象
讲师:李娜详情
课程背景:企业工作人员卓有成效的工作,是企业业绩快速增长的关键,但如何快速培养人才,如何让优秀人才的岗位经验得以传承和复制?企业特定需求与通用课程不同,内部人员需要传承关键产品、技术和核心价值观,那么如何传承?企业都有特定的经验传承,如何让高绩效员工的更有效的分享经验,建立自我知识管理机制?面对这些问题,都要求企业拥有自己的造血功能,拥有人才复制与培养的能力
讲师:李娜详情
创新思维与问题解决版权课程 12.29
如何在资源有限的情况下:压成本、增产量、提速度、升质量……?如何快速抓住问题的本质和重点,精准、有效的解决?如何在一次课程中就能激发员工创意解决当下企业面临的难题?创新,企业基业长青之本要注重创新驱动发展,紧紧扭住创新这个牛鼻子,强化创新体系和创新能力建设,推动科技创新和经济社会发展深度融合,塑造更多依靠创新驱动、更多发挥先发优势的引领型发展。——主席或者
讲师:李娜详情
以言致行,赢在演讲——高效演讲与表达技巧训练 12.25
课程背景:在激烈的市场竞争下,企业面临的沟通环境日益多元化,各级员工经常需要通过演讲来影响他人达成绩效。商务人员需要推销产品、赢得客户、树立企业品牌形象;管理人员需要传达战略、布置任务、激励团队;普通员工需要工作汇报、会议发言、沟通协作;演讲技巧缺乏会导致传达不力、协作障碍、效率低下,甚至客户流失、品牌形象受损、人心涣散!影响力就是生产力!影响力离不开卓越演
讲师:李娜详情
研精产微,开启未来学习之旅——微课程设计与开发 12.25
课程背景:内训师本职工作任务重,没时间没精力,如何解?员工个个扛指标,脱岗学习做不到,如何解?学到用时方恨少,知识一时哪里找,如何解?区域人员分散大,集中学习成本高,如何解?水平参差都不齐,培训需求不统一,如何解?……互联网改变了时代,互联网也正改变着学习。因互联网技术革新而应运而生的微课,作为传统培训课程最佳的补充和助力可以让上述诸多问题迎刃而解。随时随地
讲师:李娜详情
精“艺”求精——培训师4C 交互式教学技术训练 12.25
课程背景:企业发展要求企业拥有自己的造血功能,拥有人才复制与培养的能力,越来越多的优秀企业都无一例外的在课程开发与内训师的队伍建设上进行了大量的投入。随着互联网时代的来临,新时代员工进入职场,课堂上往往是内训师讲的口干舌燥,学员要么是死气沉沉,要么是玩手机玩的自在逍遥。学员的要求越来越高,企业培训师也需要持续提升才能让我们企业的内部传承与时俱进。如何通过专业
讲师:李娜详情
课程开发与内训师培养(项目) 12.25
项目背景:如何在实现企业经营发展目标的同时,通过内生智慧的提炼固化持续稳健推动组织发展?如何让高绩效经验得以传承以破解优秀人才的缺乏?如何将新业务、核心重点产品迅速推广达成绩效目标?如何让新员工快速上手胜任岗位要求?如何为老员工搭建展示平台以突破能力瓶颈激活内在动力?这都要求企业拥有内部培训力量,把各岗位的标杆经验当做组织的知识资产去管理,培养一批企业内部优
讲师:李娜详情
“六艺”成师——培训师授课技巧六项关键能力训练 12.25
课程背景:企业工作人员卓有成效的工作,是企业业绩快速增长的关键,但如何快速培养人才,如何让优秀人才的岗位经验得以传承和复制?企业特定需求与通用课程不同,内部人员需要传承关键产品、技术和核心价值观,那么如何传承?企业都有特定的经验传承,如何让高绩效员工的更有效的分享经验,建立自我知识管理机制?面对这些问题,都要求企业拥有自己的造血功能,拥有人才复制与培养的能力
讲师:李娜详情
- [杨建允]2024全国商业数字化技
- [杨建允]2023双11交易额出炉
- [杨建允]DTC营销模式是传统品牌
- [杨建允]探析传统品牌DTC营销模
- [杨建允]专家称预制菜是猪狗食,预
- [潘文富]厂家对经销商工作的当务之急
- [潘文富]经销商转型期间的内部组织结
- [潘文富]小型厂家的招商吸引力锻造
- [潘文富]经销商发展观的四个突破
- [潘文富]经销商的所有产品都要赚钱吗
- 1社会保障基础知识(ppt) 21255
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政专员岗位职责 19114
- 4品管部岗位职责与任职要求 16373
- 5员工守则 15537
- 6软件验收报告 15460
- 7问卷调查表(范例) 15204
- 8工资发放明细表 14660
- 9文件签收单 14315





