安全生产心理建设与压力缓解
安全生产心理建设与压力缓解详细内容
安全生产心理建设与压力缓解
课程背景Course Background
近年来,国内安全事故频发,安全又一次被大家所关注。安全事故最多是由于人因,物的不安全因素,管理因素,和环境,对于我们做安全的,最核心的是要做好“人”的管理
人的安全技能,安全意识是最核心,最关键的,全力提升人员的这些意识,很多安全隐患可以消除。用一些心理学结合现场管理的工具,可以*化的消除安全隐患和事故
帮助员工感恩生活、快乐工作,积极主动、认真负责、不抱怨!提高整合思想,感恩,积极乐观,包容的去对待。
理论支撑Course Support
- 课程依据的心理学底层理论:发展心理学;社会心理学;精神动力学;人本-积极心理学;行为认知-格式塔心理学派、行为主义心理学派
课程对象Course Attendees
- 生产等企业安全管理人员、班组长及一线员工
课程收获Course Objectives
- 认识到安全很多情况下是由于人的自我意志产生的。
- 明白不同个体对于安全管理的要求。
- 明白操作行为对于安全的影响和对策。
- 清楚环境对于安全的影响和对策。
- 每个人的能力,理解力和判读力不同,对于安全的影响也是不同的,需要针对不同人员采取必要的措施。
- 掌握保持积极正面的心态、减轻工作压力、焕发工作激情、激发主动性与创造性
- 掌握行之有效的压力管理策略,学会各种有效的放松方法(杜绝知道做不到)
课程时长Course Duration
- 6小时/天
授课方式Course Method
- 贯穿体验式授课理念,确保培训效果最大化。
- 讲授体验:讲授环节加入感官体验。如图像、影音、结构模型、工具展示等。
- 案例体验:通过案例给学员“替代性”体验。如文字案例、影音案例、研讨分享等。
- 演练体验:通过演练给学员“亲历性”体验。如分组和集中演练、点评等。
- 体验体验:通过体验给学员“代入性”体验。
- 课后体验:通过课后计划给学员“持续性”体验。
课程大纲Course Outline
安全生产心理建设
第一章、安全的意义与价值
游戏互动:潜意识暗示的力量
第二章、基于心理学的安全生产
- 常见安全隐患的心理行为分析(在生产中,常见的安全隐患受心理惯性的支配)
- 事故引发的因素分析
偶然因素
环境因素
人的行为因素
- 主动型安全隐患的心理
取巧心理
冒险心理
逆反心理
- 非主动型安全隐患的心理
散漫心理
草率心理
从众心理
慌乱心理
- 日常班组工作反安全隐患的的重点环节(心理学帮助班组提升安全意识)
- 开好班前班后会
- 搞好每周安全日活动
- 实行标准化作业
- 搞好安全教育
- 搞好5S现场管理
- 进行事故演练
案例分析
案例一:投机取巧引发事故
案例二:散漫心理引发事故
案例三:慌乱导致事故
第三章、个体性格与安全管理
- 员工了解自我性格与安全管理的三步曲(生产过程中人员性格与安全行为密切关联)
- 员工的四种性格特点
- 四种性格员工的安全管理
- 职业适应性与性格匹配
- 情景测试:测测你是哪种性格的人
- 情景演练:发生火灾后……
案例分析:性格互补与安全协作
安全生产压力缓解
- 快速摆脱负面能量,做一个积极状态达人
- 疲劳问题与不安全行为(如何缓解疲劳,降低因疲劳而引发的事故率)
- 疲劳与安全事故
- 疲劳产生的因素
- 电力企业员工疲劳问题的原因
责任与压力过大的问题
工作兴趣与工作态度的问题
特定时序问题
环境转移问题
挫折心理的影响问题
- 疲劳与工作能力曲线
- 压力解码——疲劳的缓解措施(缓解安全疲劳的10类方法)
- 生理应对解压法
- 压力排空法
- 解压食疗法
- 机能改善法
- 有效睡眠法
- 认知调节解压法
- 自我内观法
- 感知刺激法
- 身份暗示法
- 行为改变解压法
- 手势暗示法
- 腹部呼吸法
解压工具:10类压力情绪对应分析图
- 有效转化正向状态,激励安全行为与工作动力
- 安全行为动机的激励(在安全生产中,需要调动人积极的心理,自觉提升安全行为)
- 以人为本的安全伦理
- 需要理论与安全激励
- 需要与安全动机激励系统
- 正面激励与负面激励
- 十种“胡萝卜”激励法
- 安全激励要大打“亲情牌”
实战演练:正面激励的步聚
实战分析:需要与安全的关系
案例分析:某电力公司职工安全需要调查报告
案例分析:某电力公司“亲情卡”的运用
课程回顾与总结
【课前准备】
- 文具类:教材1份/人、A4纸2张/人 、1支笔/人 、大白纸2张/组、
- 设备类:投影设备、电脑及外接音频线、无线移动话筒(2个)、白板及白板擦、
桌椅可活动并分组排放为宜

————————————————————————————————————
情压情商正状态® 是陈炜博发起的实战品牌,专注情压情商近二十年,用培训、项目、辅导、咨询、和等方式帮助组织和个人解决情压、沟通问题,创造商业结果,广泛服务全球500强和各行业领袖企业。
陈炜博老师的其它课程
课程背景CourseBackground企业多元化发展,需要高级复合型人才,新员工单纯靠自学达不到这个水平。为了人员输送到位,企业要做人才储备,需要结合企业自身的需求为员工规划职业生涯。通过培训可以实现企业与员工的双赢,员工对自我的优势、兴趣、能力以及职业前景有了较为全面和充分的认识,通过生涯规划技术与企业提供的发展通道实现对自我生涯的管理,提升职业竞争力。
讲师:陈炜博详情
《职场应用心理学:助力新员工心理健康成长训练营》 12.30
课程背景CourseBackground随着企业发展迅速,工作节奏加快,大环境影响的多方情况下职场应用心理学为助力企业员工了解心理健康基本理论和应用技术,对自身情绪、心态能有效的调节与管理。增强受挫能力和抗压能力,提高工作与生活的平衡能力,进而提升有效的工作效率和良好状态提供了一门非常值得学习的必修课程。 课程对象CourseAttendees国企、民企、
讲师:陈炜博详情
新员工高效职场沟通 12.30
课程背景CourseBackground沟通是:人们分享信息、思想和情感的任何过程!沟通能力从来没有像现在这样成为个人成功的必要条件!第三代现代管理模型的核心就是管理他人的忠诚度,而他人忠诚度来源于关键岗位员工面对他人的高情商的沟通能力!一个人成功的因素75%靠沟通,25%靠天才和能力。人们越来越强调建立学习型组织和营造高绩效团队;如何不依赖货币资本的投入提
讲师:陈炜博详情
《新员工职业化素养与阳光心态》 12.30
课程背景:----为什么员工忠诚度差,不敬业,工作散漫----为什么员工松散,懈怠,没积极性,做事消极被动----为什么员工对工作缺乏热情,抱怨牢骚,跳槽事件不断----为什么员工的行为与企业的形象相悖----为什么很多员工处在有心无力状态,想做好,但不知如何做好这些现象的根源是员工心态素质出了问题,心态决定行为,行为导致结果。作为职业人,我们每天都在面对着
讲师:陈炜博详情
新员工自我性格解析与团队角色认知 12.30
课程背景CourseBackground学习和运用DISC理论和贝尔宾团队测评及工具,在自我层面能觉察自己情绪,理解自己的行为,切换自己固有模式;在他人层面,观察他人行为,尊重对方需求,做好对方拍档。没有一种性格比其他人好,没有一种性格比其他人差,最重要的是接纳自己,了解他人,用不同方法去应对,找适宜的环境去成长。掌握了性格分析和团队角色,可扬长避短,完善自
讲师:陈炜博详情
职场应用心理学:情绪与压力管理 12.30
课程背景:情绪与压力管理是现代职业人必须具备的一项能力。企业员工能否做好工作,能否与人友好相处15靠智商,85靠情商。而情商中最重要的就是如何处理好情绪与压力。作为职业人,我们每天都在面对着自己或他人的情绪,面对着各种各样的压力情绪和压力对我们的生活有什么影响。如何调整自己的情绪,平衡工作与生活,塑造良好的心态,是职场人需要不断学习和修炼的。我们如何从自身出
讲师:陈炜博详情
职场应用心理学 心理测评 12.30
测评背景EvaluationBackground心理测评是一种科学测量方法,通过相应的量表将人的某些心理特征数量化、显像化,用于衡量个体心理因素水平和个体心理差异。全面了解个体的心理状态和心理健康状况。帮助个体和企业了解员工情绪、行为模式和人格特点,从而更好地面对工作与生活中的挑战和压力,保持心理健康和情绪稳定的常用方式。测评对象EvaluationAtte
讲师:陈炜博详情
婚恋应用心理学:幸福婚恋助推工作动力 12.30
课程背景:有一种幸福,叫别人的幸福;有一种爱情,叫别人的爱情。身为苦逼的单身狗,或许你会说:“工作太忙,没时间”“年纪都三十了,连个对象么的,哎……越活越没意思了”。是不是也影响了工作都没有了激情?我们是否经历过为生活中一件微不足道的小事而与对方争吵?大伤感情?你是否感觉,你和你爱的人拥有完全不一样的家庭和生活习惯?他的感情为何在婚前如同热火,婚后却冰冷的让
讲师:陈炜博详情
职场应用心理学:阳光心态与乐在工作 12.30
课程背景:作为职业人,我们每天都在面对着各种各样的压力。压力对我们的生活有着重大的影响,如何调整自己的情绪,平衡工作与生活,塑造良好的心态,是职场人需要不断学习和修炼的。塑造感恩心态,感恩国家、公司、家人和客户,做一个充满爱心的人。我们如何从自身出发,让自己成为一个心态调节高手?第一代培训我们传播知识,第二代培训我们讲授技能,陈老师的培训方式是第三代培训——
讲师:陈炜博详情
青年员工角色心态转变 与职业生涯规划 12.30
课程背景CourseBackground企业多元化发展,需要高级复合型人才,员工单纯靠自学达不到这个水平。为了人员输送到位,企业要做人才储备,需要结合企业自身的需求为员工规划职业生涯。通过培训可以实现企业与员工的双赢,员工对自我的优势、兴趣、能力以及职业前景有了较为全面和充分的认识,通过生涯规划技术与企业提供的发展通道实现对自我生涯的管理,提升职业竞争力。企
讲师:陈炜博详情
- [杨建允]2024全国商业数字化技
- [杨建允]2023双11交易额出炉
- [杨建允]DTC营销模式是传统品牌
- [杨建允]探析传统品牌DTC营销模
- [杨建允]专家称预制菜是猪狗食,预
- [潘文富]厂家对经销商工作的当务之急
- [潘文富]经销商转型期间的内部组织结
- [潘文富]小型厂家的招商吸引力锻造
- [潘文富]经销商发展观的四个突破
- [潘文富]经销商的所有产品都要赚钱吗
- 1社会保障基础知识(ppt) 21255
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 20330
- 3行政专员岗位职责 19114
- 4品管部岗位职责与任职要求 16373
- 5员工守则 15537
- 6软件验收报告 15460
- 7问卷调查表(范例) 15204
- 8工资发放明细表 14660
- 9文件签收单 14315





