结构性演讲·助力公众表达与呈现

课程背景：

如果让我重进大学，我将修好两门课：演讲和说服。——尼克松

你能面对多少人，未来就有多大的成就。——丘吉尔

一言之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师。说话本身就是生产力，如何用正确有效的方式、得体流畅的语言、结构化的思维、有力清晰的表达，产生共鸣，赢得喝彩，不仅增加个人魅力与影响力，还能提高工作效率与沟通品质，更能有效激发团队执行力与凝聚力。

现代社会，「演讲」已不再是一种特长，而是一种必备技能！在个性标签崛起的时代，演讲早已是人人都必须具备的软实力。不论你是奋力创业的追风者，还是高高在上的CEO；不论你是企业里的中流砥柱，还是项目团队中的螺丝钉；掌握演讲的能力，对一个人的成功来说，怎么强调都不过分！对于普通人来说，表达和展示自己，可以帮你获得更多的人生机会；对于管理者来说，演讲能力就是领导力的重要组成部分，是必修课！如何拥有自己独特鲜明的演讲风格而使演讲更深入人心？如何逻辑清晰、重点突出地表达自我观点赢得属于自己的荣耀时刻？

这些我们都将用一张纸学会！

课程目标：

本课程抛弃所有无法让学员直接运用在演讲（商务演讲）中的高深技巧，以结构化的思考方式为基础，呈现给学员一张拿来就填、填完就用的演讲图纸，通过内容的精致调整来改变演讲的整体结构及现场呈现结果；在教学当中，一步一练，力求在课程结束时，每位学员带走的不光只是知识和方法，还有一份属于自己的演讲底稿。

课程收益：

学会用一张纸迅速搭建演讲逻辑

学会“开场＋主体＋结尾”的三段论表达方式

学会四种开场方式，开场便抓住听众吸引力

学会用“定柱子”的方式，展示演说主体

学会“一锤定音”式的结束表达

学会在公众表达中加入感性思考和理性分析

课程对象：管理人员、部门负责人、青年人才等经常需要在工作中做公众汇报的职场人

课程时间：1天，6小时/天

授课方式：本课程主要是结合讨论互动、现场演练指导等多种教学方法的综合运用，以保证学员的吸收和效果的掌握。

1. 根据结构性思维“知易行难”的特点，课程中采用文字阅读、视频观看、案例分析等方式，进行多维度强化训练，从而获得能力提升；

2. 建立学习小组互助制度，使所学内容在辅导与被辅导的过程中反复运用，真正达到能力提高的目的。

课程大纲

第一讲：开口篇

一、从克服紧张开始

1. 克服临场紧张的三个方法

2. 熟悉成功的自己——告别持续性紧张

3. 形成紧张原因的象限讨论

1）临场紧张

2）生理紧张

3）病态紧张

二、自我介绍：让听众欢迎、期待并记住

1. 名字需要被记住：

1）解字

2）联想

3）故事

4）幽默

案例练习：谁的名字饱含时代特征？

2. 锚定关键词，做有思想的背景经历介绍

3. 自我介绍不能违背的三个特性

1）不自信

2）记不住

3）听不清

4. 学员现场设计展示自我介绍，讲师点评和指导

第二讲：逻辑篇

一、影响表达的三大要素

1. 思想

2. 逻辑

3. 修辞

二、表达场景与表达逻辑

1. 汇报工作说结果

2. 请示工作说方案

3. 会议工作说感受

4. 总结工作说流程

第三讲：内容篇

一、银瓶乍裂——震撼力开场

1. 激发听众兴趣的四种开场白：

断言、顺承、共情、道具

1）断言的三种方式

a不容争辩的事实

案例分享：十周年的公司庆典，你要如何发言

b坚定的自问自答

案例分享：《芈月传》平定内乱后精彩的自问自答式演讲

c经典的名句

案例分享：被邀请当评委你将如何发言

2）顺承：顺势而为，承上启下

案例分享：胡歌的领奖发言

3）共情：拉近与听众的关系并获得认可

案例分享：乔布斯在斯坦福大学的演讲

4）道具：巧妙、震撼、令人难忘

案例分享：艾米･穆林斯的十二双假腿

2. 主题提炼：主张类与情怀类

1）概括中心思想的主题句提炼

2）标题的四种样式

a左右并重式

b说明式

c疑问式

d肯定式

课堂演练：学员任选一种开场方式进行设计，并提炼出符合要求的演讲主题，讲师点评和指导

二、掷地有声——情节化展开

1. 展开的三角形结构

2. 分论点间的逻辑：

1）时间

2）列举

3）层进

4）变焦

5）折中

3. 分论点内的动作：

1）挖坑

2）种树

3）填土

4）停顿

4. 提高论据的冲击力：

1）故事生动化

2）数据可视化

3）描述细节化

4）修辞情感化

课堂演练：学员现场搭建分论点间的逻辑结构并设计内部的展开动作，讲师点评和指导

三、一锤定音——承诺式收尾

1. 收尾两动作：

1）总结概括

2）点睛升华

2. 总结句式：IF-THEN

3. 升华方法：

1）故事

2）箴言

3）展望

4）行动

4. 做总结的目的：加深记忆

5. 做总结的方法：单独做一页PPT

课堂演练：学员现场设计承诺式收尾，讲师点评和指导

第四讲：呈现篇

一、演讲中的“好声音”

1. 咬字：培养张开嘴说话的习惯

2. 语速：控制与变化练习

3. 语音：力量与情感的表现

4. 节奏：

1）并列

2）强调

3）回味

4）转折

课堂练习：“曾经有一份真挚的爱情放在我的面前”情感朗读练习

二、身体语言点亮荣耀时刻

1. 移动：互动式与转换式

2. 目光：注目、交流与巡视

3. 手势：一般、强调与打开

4. 表情：声情并茂、代入感强

课堂练习：《登鹳雀楼》手势练习

注：以上为课程标准版内容，可根据客户要求进行调整。

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