《管理者当教练》

  培训讲师:陈威廉

讲师背景:
陈威廉Mr.WilliamChen讲师个人简介【个人资历】陈威廉先生毕业于台湾大学法学院,并于企业服务期间于台湾大学进修EMBA课程。2007年加入澳洲ICA(InternationalCoachAcademy)国际教练学院,成为会员。20 详细>>

陈威廉
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《管理者当教练》详细内容

《管理者当教练》

《管理者当教练》
教练能力发展的最佳方案
【课程背景】
帮助管理者理解教练的角色在领导团队过程中的重要性,认识到正式和非正式教练的时
机,对他们的教练能力及行为进行反馈,并提供回到实际工作中运用所学到的知识与技
能的机会,促进团队成员的行为改变,提升团队绩效。
【课程目标】
1、认识教导角色对个人和公司的重要性
2、提供实用的教导模式,促进行为改变
3、提供在不同情境下运用教导技能的机会,提高教导实践能力
【课程对象】
企业中高层主管,部门负责人
【课程时间】
2天
【课程大纲】
第一单元: 教导基础
为什么管理者需要教导
教导型组织-GE
教导和其他助人成长的方法的不同之处
教导的过程
教导如何产生作用
如何影响行为改变

第二单元: 教导模式
行为-绩效模式
帮助员工成长的4个阶段
Egan的三阶段帮助模式
关注问题解决的问题
教练情境
非正式教导
正式教导

第三单元:教导技能
绩效教导
教导风格
不同发展阶段的员工表现
情境教导-四种教导风格与策略
教导的五项原则
第二天
教导的五项关键技能
-给予认可
-提问引导
提问的力量
角色扮演
-积极倾听
-提供反馈
-挑战信念
面对不情愿的被教导者
当被教导者缺乏承诺的时候
第四单元 教导应用
教导对任何人都适用吗?
员工绩效分析
对不同类型员工的教导策略
制定教导计划
行动学习

 

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管理者当教练   01.01

单元:教导基础为什么管理者需要教导教导型组织-GE教导和其他助人成长的方法的不同之处教导的过程教导如何产生作用如何影响行为改变第二单元:教导模式行为-绩效模式帮助员工成长的4个阶段Egan的三阶段帮助模式关注问题解决的问题教练情境非正式教导正式教导第三单元:教导技能绩效教导教导风格不同发展阶段的员工表现情境教导-四种教导风格与策略教导的五项原则第二天教导的五

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单元一:决策与领导理解决策对于领导者的重要性何谓决策理解决策的角色与决策的关键决策的三个关键领域战略决策危机决策人员决策运用故事主线强化决策性格与勇气单元二:决策的过程决策的不同类型理性的决策过程管理决策过程的6个步骤决策的方法决策的三种方法决策的盲点与陷阱提升领导者的决策效能单元三:认识决策的角色与行为确认领导的决策角色与行为领导者的高效决策特质理解领导者

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