管理学

  培训讲师:李远亮

讲师背景:
李远亮老师管理技能提升专家管理效能提升专家13年管理实战工作经验兰州大学工商管理硕士美国卡特彼勒大学认证培训师中国人民大学认证培训管理师ACI注册国际职业培训师/课程开发师《情境领导》、《高效能人士七个习惯》认证培训师圆通速递、优速速运、百 详细>>

李远亮
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管理学详细内容

管理学

课程背景:



管理学术之父泰勒首先提出《科学管理学》的概念,此概念一出,立刻在当时的工业经济时代声誉爆表,泰勒认为科学管理的根本目的是谋求最高劳动生产率



经过几十年的发展,无数的管理学大师,如斯帝芬.罗宾斯+彼得.德鲁克+保罗.赫塞+史蒂芬.柯维+添威等不断的为《管理学》理论基础贡献智慧,令此管理方法论成为当下职业经理必修的经典课程!



本此课程以管理学大师斯帝芬.罗宾斯第13版《管理学》为理论基础,结合讲师多年世界500高层管理实战经验,萃取研发的经典课程!



“正本清源,谋定后动,知止而有得!”让我们一起开启管理学的学习体验吧。







课程时间1天,6小时/天



课程对象中层管理人员、没有参加过系统管理训练的管理人员



课程方式建构主义教学+案例分析+角色扮演





课程目标:



提升学员伙伴系统管理的能力:



● 全面了解管理学经典、核心概念



● 掌握合理计划设置、分解到团队成员并达成的科学方法



● 掌握建设性地组织下属完成既定目标的方法



● 掌握管理者提升领导团队+提升自我正面影响力的方法



● 掌握对员工个体需求的诊断方法+正面激励员工士气的方法



● 掌握团队的发展规律+明确经理人在不同团队发展阶段的重心





课程大纲



第一讲:管理学简述



1. 管理的目的:达成组织目标



2. 管理的传统定义



3. 管理的当下定义



4. 管理者的立场



A. 向上辅佐上司成功



B. 向下管理下属



C. 横向代表自我团队



D. 对外代表公司形象



5. 管理的全景图



A. 以尊重人性+践行科学方法的意愿从事管理工作



B. 夯实管理基础



C. 管理人



D. 管理事



E. 正向的发挥领导力





第二讲:VUCA时代管理者面临的综合挑战



1. 在全球环境中进行管理



2. 对多样性的管理



3. 对社会责任和道德规范的管理



4. 对变革和创新的管理





第三讲:管理四大职能



n 职能一:计划



1. 作为决策者的管理者如何管理“目标与计划”



2. 计划的基础



A. 计划的作用



B. 计划的定义与种类



C. 制订科学目标与计划的关键流程



3. 战略管理



4. 计划的工具与技术应用



A. 从战略到目标的分解



B. 一页纸目标管理与计划执行





n 职能二:组织



1. 基本的组织设计



A. 传统的组织设计



B. 影响组织结构的权变因素





2. 适应能力强的组织设计



A. 当代的组织设计



B. 当今组织设计挑战





3. 人力资源管理



A. 人力资源管理过程



B. 合格员工的吸引与选择、培育与挽留



C. 当代的人力资源管理事项



4. 团队管理



A. 群体与群体的发展、绩效与满意度



B. 如何高效的管理团队





n 职能三:领导



1. 理解个体行为



A. 个体行为产生模型



B. 个体的人格、知觉、学习



2. 管理者如何高效能的沟通



A. 管理如何识别职位周边的利益人



B. 如何进行高效能的人际沟通



3. 高效能激励员工



A. 动机理论的发展历史



B. 当代情境下如何激励员工



4. 领导力的发展阶段





n 职能四:控制



1. 运营管理



A. 企业价值链



B. 如何用价值链来管理运营



2. 控制的科学方法



3. 控制中常见的问题与应对方法



 

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课程时间:1天,6小时/天课程对象:新晋升管理人员 课程背景:新晋升管理者常有迷茫时刻:——晋升为管理者了还要亲力亲为吗?——不知道当下应该做什么事才是最有价值的事?——扮演的管理角色到底有哪几种?——管理的方式方法到底有哪些?——如何提升自己在不同职级的能力?——如何管理才能激活下属的心智+培育下属产能?——如何沟通,才能打破部门墙?……《管理者的角色认知

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