风采塑造—课堂讲授与呈现   12.30

【课程背景】在企业内部，很多能者属于理论家、实干派往往都羞于表达或者有知识但苦于无法将其转述；内训师不懂如何呈现课程，往往以传统“教课”的形式培训，挫伤学员学习的积极性，让培训流于形式，在课程上犯了培训的禁忌而不自知，不懂培训课程的标准操作流程，台风展示毛病百出。以往的TTT培训又都泛泛而谈，不够具体，操作性不强，因而，我们推出“TTT初级-内训师课堂呈现与

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炼经成金—组织人才经验萃取   12.30

【课程背景】现代企业竞争激烈，新的商业模式层出不穷，互联网+也在融合和改变各个行业。为了适应这个急剧变化的时代，各家企业也是八仙过海，各显神通。但有一点却非常的相似，那就是各家企业都发现人才将是决定企业长久发展的核心竞争力，于是人才发展和培养成为了企业良性发展的重点工程。但企业经营管理者也在日常企业的人才培养中存在诸多苦恼，比如：在业务推进中，招聘了很多新员

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七步成诗—品牌课程设计与开发   12.30

【课程背景】随着企业品牌化意识越来越强，越来越多的企业需要将企业内部的专业知识与经验结合或者需要把引进的课程内化，急需具备品牌课程开发能力的内训师，因此,《七步成诗®》由此产生。本课程为中信银行、中国银行、南方航空、深圳航空、广东移动等指定的内部课程开发训练教程，近百家客户、超过200 期内训服务验证，组织文化沉淀、业务经验萃取经典课程模型，基于ADDIE、

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沟通密钥—管理情境沟通提升   12.30

【课程背景】为什么一件事情由一个部门主导、另一个部门协作，往往就变成孤掌难鸣？为什么部门间的沟通障碍重重，仿佛有难以逾越的鸿沟，协作总无成效？怎样才能打破壁垒，克服部门间的沟通障碍，让员工发挥一加一大于二的功效？如何避免跨部门冲突，提高公司内部沟通的有效性以改善运营效率？人际间的沟通问题并非无法可解，但需要成员彼此间共同去意识到冲突对完成组织任务所造成的无谓

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复盘画布—团队精准复盘策略   12.30

【课程背景】随着环境日趋多变、不确定、复杂、模糊，无论是个人还是组织，都需要更快更有效地进行创新应变、提升能力。复盘作为一种从经验中学习的结构化方法，满足了团队加速学习的需求，也是有效进行知识萃取与共享的机制。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。没有成功经验可以借鉴，只能靠自己摸索，具体该如何操作？不犯曾经犯过的错误，不被同一块石头绊倒，谈何容易？复盘让你“温故

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绩效引擎—团队目标绩效管理   12.30

【课程背景】一个高效的团队，最佳的状态是团队的领导与员工要做符合自己角色的事情，各司其职，并且充分发挥自己的特长和优势。很多人会认为部门经理最重要的工作是管人。但是仅仅懂得管人还是远远不够的，部门经理还要具备带领下属在规定的时间里实现目标的能力提升成员的绩效，完成组织目标。所以目标绩效管理已经成为了管理者的核心工作。组织通过管理者完成目标，管理者通过绩效的提

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管理转身—管理角色价值认知   12.30

【课程背景】身为企业管理者，承担着将企业战略落地和经营目标达成的重要使命，是企业承上启下的关键力量。调研报告显示，中国企业的职业经理人与部门经理、主管，大部分是企业从基层优秀的技术和业务人员选拔出来的。从优秀的专业技术和业务人才到高效的管理者，这是一个从蚕蛹到蝴蝶的完美蜕变，也是企业培养人才的必由之路。管理者要发挥出作用，在企业发展中体现个人的价值，需要对自

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凝心聚励—团队激励授权之道   12.30

【课程背景】您现在所在的团队，是不是有着各种苦恼的问题，正在面对以下挑战：团队成员之间效率低下，缺少相互的信任、理解和支持？团队成员年龄层次分层较大，95后00今后员工风格迥异？团队成员浪费了太多的时间和精力去争论责任和分工？团队成员对工作缺乏主动性、积极性？团队缺乏凝聚力，不能创建高绩效？一个团队要想达到巅峰的表现，创建卓越的绩效，其成员必须相互支持和信任

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领航团队—卓越团队组建锻造   12.30

【课程背景】当外界环境复杂、竞争加剧、内部环节增加后，企业要发展就必须弱化个人增强团队，只有高效绩效的团队，才能让企业和部门真正的具备效率，所以在中国当下的形式下，企业必须要使用团队管理这种模式，但在团队运作的过程中却会出现以下的难题：奖罚分明、待遇合理却人心涣散，不知道如何凝聚人心；没有搭建出良好的团队班子，让一个一个的机会在眼前不断消失；个人或部门各自为

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项目制胜—高效项目管理实战   12.30

【课程背景】 “项”者，颈也，需拿捏要害之处，方可控全局； “目”者，眼也，眼观六路，查看于微小，远瞻于未然； “管”者，管人，权在手责在肩，成败系身相关； “理”者，理事，事之本质，道之规律，明其实顺其势，才能运筹帷幄。项目管理在互联网时代不仅仅是一个项目的管理工具，已经演变为组织管理的新形式。在高速发展、市场更加不确定的商业环境中，项目管理是公司管理当中

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