价值重塑--骨干员工职场效能提升

  培训讲师:程平安

讲师背景:
程平安老师新生代员工管理专家15年世界500强管理实战经验6年新生代员工咨询辅导与培训经验心理咨询师/职业生涯规划师证山东科技大学MBA高级企业EAP执行师曾任:深圳市聚智幸福研究院(公益性)执行院长曾任:深圳富士康科技集团项目开发部经理/ 详细>>

程平安
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价值重塑--骨干员工职场效能提升详细内容

价值重塑--骨干员工职场效能提升

课程背景:



在银行这一高度竞争且时间敏感的环境中,为何同样的工作时间里,有的骨干员工能够高效产出,而有的却显得力不从心?关键在于个人对时间管理策略的应用差异、工作思维方式、技能掌握及方法的运用不同。每个人对待时间的态度与分配方式,直接决定了时间的不同价值。银行骨干员工如何选择和分配自己的时间与精力,将深刻影响他们的专业成长与职业成就,这正是时间管理对于银行人而言最深远的意义所在。高效能的工作不仅关乎任务的完成,更在于如何通过优化时间管理,实现个人能力与组织目标的双赢。



课程收益:



价值1:提升有效发现解决问题的能力



价值2:学习高效工作系列方法和技巧



价值3:学习四象限分类工作任务方法



价值4:学习结构化思维高效应用方法



价值5学习向上汇报工作方法和技巧



课程时间:2天 6小时/天



课程对象:优秀青年



课程特点:



1. 课程具有极强的实用性,带领学员真正学会提升个人效能的方法,30%的理论+50%的方法+20%的实例



2. 结合大量的职场案例、故事、视频、游戏,让学员从视觉、听觉到触觉全方位参与课程中,达到提升学习意愿的目的。



3. 采用理论学习、案例讨论、角色扮演、游戏互动、故事带入等灵活多样的形式,帮助学员在轻松愉快的氛围中学习和理解核心内容。



4. 聚焦工作场景帮助学员发现实际问题,同时进行精确引导,从而达到学以致用的目的。



课程大纲



第一章:高效能工作



一、时间管理四个核心



1. 效益:实现更多的价值和利益



2. 效果:工作的方向和目标一致



3. 效率:单位时间完成更多工作



4. 勤恳:充分利用时间减少浪费



课程讨论:时间管理的“忙、盲、茫”?



、时间效率的四大杀手



1. 自身--计划、能力不到位



2. 组织--沟通、合作不高效



3. 环境--文化、氛围不和谐



4. 技术--方法、工具不落地



课程练习:寻找时间的杀手



三、时间管理五个法则



原理1. 化大为小



l 降低单项工作难度



l 降低单次工作数量



课程讨论复杂是大脑的天敌



原理2. 专注做事



l 一次只做一件事



l 一次性把事做好



l 摆脱外界的干扰



课程讨论心流是大脑的最佳工作状态



原理3. 集中处理



l 相似任务批次完成



l 5-7个安排1批次



l 1批次大约1小时



课程讨论大脑不喜欢频繁切换工作流程



原理4. 时间颗粒度



l 第一个层次是以年为单位的时间管理



l 第二个层次是以天为单位的时间管理



l 第三个层次是以小时为单位时间管理



原理5. 每天从最不愿意干的事情开始



l 意志力最强时解决最具挑战性的任务



l 完成挑战后的多巴胺继续补充新动力



课程讨论:拖延症的核心原因



四、高效行动计划



1. 列清单--四象限法则



l 立即去做--针对那些重要而且紧急的事情



l 计划去做--针对那些重要但不紧急的事情



l 借力去做--针对那些不重要又紧急的事情



l 尽量别做--针对那些不重要不紧急的事情



2. 定时间--甘特图



l 详细列出待办事项清单



l 按照内容先后顺序排序



l 注意时间与精力的搭配



案例学习:软件项目开发



3. 计划表--5W2H



l WHY--为什么做这件事?



l WHAT--目的是什么?具体做什么工作?



l WHERE--在哪里做?从哪里入手?



l WHEN--什么时候开始?什么时候完成?什么时候反馈?



l WHO--谁来负责?谁来执行?谁来协助?



l HOW --方法是什么?流程是什么?工具是什么?



l HOW MUCH--做到什么程度?数量如何?质量水平如何?费用产出如何?





第二章:问题解决认知与方法



一、树立问题意识



1. 卓越员工从提升效率开始



l 成本目标:资源投入最小化



l 效果目标:成果产出最大化



l 效率目标:人效指标最大化



2. 提升效率从解决问题开始



l 工作就是许多问题分析与解决的过程!



l 问题解决能力是衡量员工的关键标准!



l 让自己成为推动问题解决的积极变量!



3. 解决问题从发现问题开始



l 类似问题重复在出现



l 小问题迟迟没有处理



l 旧的方法一直在沿用



课程讨论:各小组提出自己工作中的困扰问题(2-3个/组)



二、认识问题本质



1. 分析真实差距



l 找到差距



l 纠正差距



课堂讨论差距在哪里?



2. 精准定义问题



l 定义理想状况



l 描述实际状况



l 进行异常六问



l 评估真实差距



课堂练习各小组精准定义问题



3.识别问题类型



l 异常型问题--通过改善,恢复应有状态



l 预防型问题--通过排除,维持应有状态



l 追求型问题--通过突破,改变现有状态



课堂练习请各小组针对本小组问题进行分类



三、异常型问题解决思路



1. 5W2H



课程练习:NP1产品的手工码错位



2. Why-Why



l 应用状态入手



l 原理原则解析



案例讨论:为什么客户投诉?



课程讨论:找不到真正对策的原因



课程练习:A右脸黑了



3. 鱼骨图



课程练习:优秀客户经理的成功经验



4. 系统层次图



课程练习:电话邀约客户的技巧



四、追求型问题解决思路



1. 制定目标



l 具体的(S) --定性描述



l 可衡量(M)--考核标准



l 可达成(A) --有效对策



l 相关性(R) --问题背景



l 时间性(T) --时间标准



课堂练习:参照“SMART法则”,用1句话描述一个重要目标



2. 找到成因



l 思考所有成功因素



l 识别关键成功因素



l 定义关键成因指标



案例学习:小刘达成年销售目标的关键成功因素



3. 制定方案



l U型思考法



l 联想思考法



l 团队共创法



a) 道--底层规律



b) 法--路径方法



c) 术--技能技巧



d) 器--工具材料



案例讨论:如何2025年业绩翻番?



4. 评估方案



l 操作性



l 效益性



l 时间性



l 成本性



l 风险性



成果产出:《行动方案表》



五、预防型问题解决思路



1. 解决思路



l 控制屏障



l 补救屏障



课堂练习:消除盲区



2. 风险识别



l 选定作业活动



l 作业活动分解



l 识别风险因素(4M1E)



l 评估风险风险(FMEA)



l 确定预防措施



课堂练习:各小组问题解决方案制定



第三章:金字塔原理与结构化思维



课堂讨论:为何学习结构化表达



一、结构化思维四个特点



1. 结论先行



2. 以上统下



3. 归类分组



4. 逻辑递进



二、结构化思维五大步骤



1. 明确理念打基础



2. 基于目标定主题



3. 纵向结构分层次



4. 横向结构选顺序



5. 形象表达做演示



案例练习1:秘书向董事长汇报工作



案例学习2:《谏逐客书》



三、纵向思考的两种方式



1. 自上而下法—分解



2. 自下而上法—聚合



① 罗列要点,尽可能把所有要点都罗列出来。



② 归类分组,把属性相同、维度相同的要点分组,然后归纳。



③ 得出结论,找出规律并对照现实总结。



四、横向思考的两种方式



1. 选择演绎——让说服更有力



2. 选择归纳——让要点更清晰



案例分析:如何将200ml的水倒进100ml的杯子里?



五、结构化表达五步操作



1. 信息收集:结论、理由、事实



案例分析:招聘工作总结



2. 结论先行:金字塔结构的TOPS原则



牢记:一个表达只支持一个思想



1)受众为天



2)周延完整



3)掷地有声



4)言之有据



案例练习:我们的IPTV销售一直不好, 应该怎么办?



3. 以上统下:总分总原则



1)纵向关系



2)横向关系



案例练习:总结报告



4. 归类分组:不重复不遗漏



1)演绎推理--大前提、小前提、结论



2)归纳推理-- MECE原则



① 二分法



② 过程法



③ 要素法



④ 矩阵法



⑤ 公式法



案例练习:DISC性格沟通



5. 逻辑递进:统一原则



1)时间顺序



2)空间顺序



3)程度顺序



4)层次顺序





第四章:向上汇报四个步骤



一、“理”思路



1. 让描述更清楚(5W2H)



2. 让思考能闭环(黄金思考法)



课程练习:梳理自己习惯的描述思路



二、“搭”框架



1. 结构化思维的四个特点



l 结论先行



l 以上统下



l 归类分组



l 逻辑递进



a) 时间顺序



b) 空间顺序



c) 程度顺序



d) 层次顺序



课程练习:分析一段话的结构



2. 如何将烦乱信息结构化



l 识别



l 对应



l 结构



l 表达



3. 搭建有效工作汇报结构



l 关注说服用“演绎”



l 呈现方案用“归纳”



课程练习:秘书向董事长汇报工作



三、“集”素材



1. “集”数据



l 数据包含:过程、成果、业绩



l 集数据2原则



a) 数据权威



b) 维度正确



2. “集”案例



l 案例带来:经验、教训、方法



l 案例五要素



a) 时间



b) 地点



c) 人物



d) 事件



e) 结论



l 案例视觉化:视频>图片>文字



四、“做”呈现



1. 标题



2. 正文



3. 一页一要点



4. 三色原则



5. 图片对齐、字体规范



6. 多图多表少字



课程练习:找到你喜欢的PPT风格



、汇报准备技巧



1. 确定汇报场景



2. 确定汇报目标



3. 分析汇报听众



l D型听众:简单明了



l I型听众: 认可肯定



l S型听众:以和为贵



l C型听众:专业说话



课程练习:如何与完美型领导沟通



六、汇报万能结构



1. 黄金3点论



2. 黄金圈法则



3. SCQA结构



4. FABE结构



5. ORID结构



6. PREP结构



课程练习:选用一种结构介绍公司的产品



七、实战训练--8大场景工作汇报



1. 日常汇报



2. 计划汇报



3. 进度汇报



4. 述职汇报



5. 总结汇报



6. 经验汇报



7. 申请汇报



8. 求助汇报



课程练习:选择一种汇报类型练习



课程答疑课程回顾



 

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