绩效管理、薪酬管理、股权激励

  培训讲师:韩国凯

讲师背景:
人力资源韩国凯老师专业资质:管理学硕士、MBA国家注册培训师资深培训导师高级管理咨询师国家职业资格全国统一鉴定人力资源师高级考评员中国人力资源开发研究会注册高级人力资源管理师CHRP中国人力资源开发研究会注册高级人才测评师河北省信息产业厅人 详细>>

韩国凯
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绩效管理、薪酬管理、股权激励详细内容

绩效管理、薪酬管理、股权激励

【课程介绍】

薪酬与绩效是连接“组织利益——员工利益”和“组织目标实现——员工目标实现”的关键环节,同时业绩筛选高绩效人才的关键方法之一,即如何通过绩效筛选出高绩效的人才,如何通过薪酬的激励留下高绩效的人才。由此看,薪酬和绩效管理是组织人力资源管理最有技术含量的工作,体现组织的管理者及人力资源管理者的专业水平。

不忘初心,以始为终,本课程将和您一起共同探讨从战略出发设计薪酬,从组织目标到员工目标的管理过程以及激励过程,让我们对薪酬、绩效即有一个本源的理解,也有能够获取一些可行的操作的方法。是一个实操性极强的课程。

【课程收益】

收益1:理解绩效管理的本质

收益2:理解目标分解的方法

收益3:掌握执行计划是目标到工作行为的重要衔接方法

收益4:掌握检查、辅导和复盘的方法

收益5:掌握绩效反馈、绩效沟通的方法

收益6:理解绩效结果在企业激励中的应用

收益7:掌握薪酬的结构和薪酬的管理原则

收益8:熟悉股权激励的基本方法

【教学方式】理论分析、案例教学、方法和工具演练

【适合学员】各级管理者,HR

【授课时长】1天

【课程大纲】绩效管理薪酬管理股权激励

Chapter 01  组织绩效管理与目标分解

一、解读:绩效管理是员工的“紧箍咒”OR“加速器”?

二、工作过程与结果的区别

工作过程VS工作结果

三、绩效体系如何设计与落地

1、绩效管理体系的建立程序:七步骤

四、公司级目标

财务目标、客户目标、运营目标、无形资产目标

二、部门级目标的获取方法

KSF获取部门目标方法讲解

案例分析:如何获取部门级目标

三、员工级目标的获取方法

KSF获取员工级目标方法讲解

案例分析:如何获取员工级目标

Chapter 02 从目标到执行计划,再到工作任务

一、制定计划的八大步骤

目的、任务,目标,方法,人员与组织,时间进程,地点确定,资金投入,计划完善

二、制定计划的工具:DIPS

1、DIPS工具解析

2、案例及练习

三、布置工作任务

1、布置工作任务的思维

2、布置工作任务的工具:TB表

3、案例及练习

Chapter 03 目标执行过程的检查与辅导

一、工作检查

1、检查要素:时间、任务

2、检查方法

3、看板管理

二、情景绩效辅导

1、辅导的有效性:尊重现实(3G)

2、情景辅导:员工的发展阶段

3、十六字方针

4、PDCA循环

三、绩效复盘

1、案例:什么是复盘

2、复盘要素:目标回顾、评估结果、原因分析、总结改进

案例+练习:编写复盘内容

Chapter 04绩效反馈、绩效沟通与绩效改进

一、情景模拟,发现问题

二、绩效反馈与沟通实践

1、面谈前:做好准备,三好一改进,案例准备

2、绩效反馈阶段(BIC)

3、沟通绩效评价结果及相应的商讨(GROW)

4、执行改进方案并跟进改进(改进及督促执行)

案例:绩效改进计划

练习1:GROW(时间允许)

Chapter 05 绩效结果的激励

一、物质激励

1、短期绩效设计

2、奖金设计

3、工资级别调整

4、股权

5、福利……

二、非物质激励

1、荣誉激励

2、机会激励

3、榜样激励

4、沟通激励

5、参与激励

6、情感激励……

三、绩效结果的组织应用

组织问题诊断、绩效改进计划、制定培训计划、员工调配与职级变动、员工招募与甄选

Chapter 06  薪酬管理

    一、薪酬管理的基本任务

1、基于价值链的薪酬的的理解

2、薪酬激励该激励的人

二、全面报酬的理解

1、什么是“全面报酬”

2、全面报酬的激励结构

三、岗位价值评估

1、岗位价值评估的基本方法

案例:某企业岗位价值评估

2、岗位价值评估结果的应用

四、薪酬结构及总额设计原则

1、员工激励系统实施框架

2、报酬设计结构

3、薪酬的基本构成框架(参考)

4、薪酬结构比例会影响激励效果

5、薪酬总额设计

五、薪酬管理制度解析

1、薪酬管理制度的组成部分

2、薪酬管理制度每部分的价值

五、薪酬管理制度执行需要注意的问题

Chapter 07  股权激励

一、股权激励的对象

哪些人适合股权激励

二、股权激励的方法

1、股权激励

2、期权与股权

三、股权激励的退出机制

四、案例解析

案例:某企业的股权激励方案

小结



 

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