打动听众——商务PPT设计美化与表达呈现

  培训讲师:于沣然

讲师背景:
于沣然老师实战TTT训练专家演讲与公众表达实战教练国际职业TTT培训师认证导师北京大学互联网与电子商务EMBA国际演讲组织中国区TEDX私人教练青岛头马领袖演讲俱乐部创始人Toastmaster国际演讲会全国大赛季军曾任:爱丽丝集团(日资) 详细>>

于沣然
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打动听众——商务PPT设计美化与表达呈现详细内容

打动听众——商务PPT设计美化与表达呈现

课程背景:

在21世纪的职场,太多人因为缺乏强有力的表达,说服技巧,商务PPT演示技巧而遭受发展瓶颈,我们每天无时无刻不在与他人交流,无论一对一还是一对多,抓住机遇,有效的呈现与演示尤其重要。

面向上级领导的PPT演示:新产品/新项目的立项报告;述职报告;业绩KPI汇报等等。

面向公众的PPT演示:如推广某产品发布会,公司品牌宣传。

面向合作伙伴的商务PPT演示:如商务合作;项目启动大会等。

面向客户的商务PPT演示:产品推广会,汇报咨询或者成果展示

是在职场取得成功最重要的必备技能,然而,进行演示,既是一种机遇,也是一种挑战,我们都曾胸怀某个有利的主张或者出色的建议,却在一次次无法直击人心的低效演讲后错失良机。

课程体系:

第一篇:PPT设计美化 第一天

第二篇:PPT表达呈现 第二天

课程收益:

  • 掌握商务演示中,人,内容,PPT三者之间的关系,先构思,再设计,后呈现演绎一场商务演示的实战技能。

  •  让学员能愿意听,听得懂,用得上,学的会,带的走,掌握培训师台上呈现的技法;

  • ◆帮助培训师解决说话啰嗦,讲不清观点,说不到点子上的问题学会在表达时重点突出,逻辑清晰,层次分明;

  • ◆让学员能愿意听,听得懂,用得上,学的会,带的走,掌握培训师台上呈现的技法;

  • ◆掌握制作PPT之前的内容分析

  • 掌握ppt的不同血型用于不同的场合

  • 掌握参考线,对齐,留白让PPT瞬间高尚上

  • 提升图表,图标的使用能力

  • 提升色彩的搭配的能力

课程时间:2天,6小时/天

授课对象:保险销售经理

授课方式:案例分析+小组讨论+游戏活动+4c自我学习法等多种感性与理性教学方法

课程大纲

第一篇:PPT设计美化

第一讲:布局之道——以听众为中心

一、谋篇之PPT四部曲

1.分析听众

2.明确目标

3.勘察场景

4.制定策略

二、分析听众,知己知彼

1.以听众为中心的心态

2.透彻分析听众的框架

3.快速分析听众的方法

三、明确PPT的目的和类型

1.从a点到b点ppt的起点和终点

2.ppt的目的和分析示例

四、勘察场景——天时地利很重要

1.场景的五个因素

2.ppt的三种血型,把握不同场景的PPT风格

A型-大剧场型

B型-会议室型

O型-文档型

五、制定策略——策略是整个PPT的龙头

1)ppt策略龙头决定龙身龙尾

2)ppt内容策划之中心句

第二讲:设计之术—— 逻辑清晰,审美提升

一、设计之入门与PPT课件

1.ppt视觉设计和精雕机细琢的总原则,形意合一

2.ppt设计雕琢的三要三不要

3.每张ppt好比一间商务公寓

4.pptlogo之间的设计和雕琢的知识体系

二、六大元素——PPT要点决定元素

1.文字:不再为密集文字犯愁

1)文字瘦身—救急篇

2)文字瘦身—进阶篇

练习:六步法纯文本页面大改造

练习:依照文字瘦身思路,切实进行瘦身

3)文本瘦身黑科技

4)消解点句文字的10种方法

5)文字处理入门常见套路

练习:文本处理选用指南

2.表格:文不如表,但不能徒有其表

五步优化表格

练习:非财务类表格美化

练习:个性表格随心做

模板:表格专项收集之定价表

3.图片:胜千言

1)图系家族的“洪荒之力”

2)图片版权及图片网站列表

练习:多图排版一键秒杀

练习:全图型PPT小练习

练习:一句话怎么扩展为PPT?

4)图片处理黑科技

5)图片排版时的12个“要与不要”

4.图解(Diagram):让抽象概念可视化

1)灵感一触即发,抽象概念可视化

2)八大图解技巧和图解资源库

3)islide制作PPT的神器

练习:公司能力与业务

下资源:精美伞形图解下载

5.图表(Chart):不会图表岂能混职场?

1)从「涨工资的6个理由」认识图表

2)麦肯锡的3步搞定图表

讨论:年薪1500万的人写的PPT长啥样?

三、五颜六色——让PPT多彩而不失专业

1.颜色的基本知识三原色,色轮和颜色含义

2.多种颜色的搭配

3.PPT实战四原则

案例:PPT颜色优化实例

四、提高PPT的逼格

1.淡化大浓色块

2.细化粗重线条

3.简化花哨图文

4.优化复杂模板

五、 效果惊人的设计四大原则

1.对比

2.对齐

3.重复

4.相近

六、模板;让PPT风格统一规范

讨论:他山之玉,知名机构PPT模板是怎样的?

1.PPT模板中常见的图文元素/特定页面

2.背景的深浅色决定所用场合

3.DIY模板首先理解主题、母版、模板、版式的关系

1)模板的各种版式并保持成果

2)幻灯片母版操作录屏演示-1

练习:基于模板版式改造为我所用(附模板)

第二篇:PPT表达呈现

第一讲.讲解新产品发布会的语言表达

一、语言表达的逻辑架构搭建

1.买者思维与卖者思维哪个更容易打动听众?

案例:卖眼镜

2.听众更喜欢听故事

麦肯锡SCQA公式

痛点思维-放大冲突-提出疑问-给出方案

二.什么样的风格让人喜欢

1. 多说你少说我

2.娓娓道来的说话

3. 引用金句

三.让PPT过渡衔接讲解的更加生动

1. 讲解条理化

2. 讲解生动化

3. 掌握6种讲解逻辑要领

第二讲:讲解产品的舞台呈现

一.你的形象就是“信任”的开始

1.产品路演时职业形象不专业的五种表现

2.站姿—静则劲

3.产品演讲者职业形象专业度提升

二.演讲者紧张如何克服

1.针对引起紧张内因以及克服办法

2..项目演讲时克服紧张的八大方法

练习:高压演讲练习

三.演讲者的肢体动作篇

1.赫拉别恩法则告知表达背后的秘密

2.肢体语言表达的五个工具箱

身法:站姿的5大陷阱,规范站姿

脸法:表情训练

眼法:眼神的五大雷区,规范练习

步法:活动区域,

手法:手往哪放,如何运用自如

1)专业手势语言具备:稳,大,慢

2)常用五类手势:数字类,阶段类,切菜类,环绕式,巴马式

3)手势的五要素:手往哪放,分界线, 库位,以肩代肘,禁忌

现场练习:开场1分钟肢体训练

4)握麦暴露你的专业度

1号,2号,3号

练习的方法:回看视频法,目标突破法

第三讲:产品讲解的现场问答应变五字秘诀

好  宁乱不断,争取之间

听  答非所问 QBQ

答  一阵见血 给出回答

转  不知答案 外交辞令

问   询问结果 表示感谢

练习:命题练习

小组演练:分组进行

案例:

1.哈尔滨东安集团(飞机发动机制造)“”百团大战“设计汇报比赛作品:

2.线下授课学员这样评价沣然老师



 

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课程背景:成人学习特点中,读过记住10,听记住20,看过记住30,听+看50,说+写70,做过则能记住90,如果企业内部培训收到好的效果,培训师一定进行授课技能提升的训练,科学研究证明:大脑和身体都具有适应能力,只是比我们更多的利用了那一能力而已,“天才”是训练的产物,要成为大师其实是有路径可循的,那就是刻意训练。有目的的训练帮助内训师明确特定目标、专注练习

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课程背景:很多企业的讲师常常满腹经文,但是不知道怎么呈现出来,很多企业内训师会讲,能讲,但是一直处于知识的搬运工,企业需求到手以后不知道怎么组织归纳,设计课程的单元与内容。企业对项目的宣讲往往没有记住太多东西。讲授知识占据大部分销讲的时间,没有达到现场预想成交的结果,广告嫌疑太重。课件的设计抓不准客户的痛点以及自己产品的核心优势。我们也常常有这样的困扰:◆面

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课程背景:很多企业的中层管理者常常满腹经文,但是不知道怎么呈现出来,很多企业内训师会讲,能讲,但是一直处于知识的搬运工,企业需求到手以后不知道怎么组织归纳,设计课程的单元与内容。学员对课程的反馈往往没有记住太多东西。讲课讲授时间占大部分课程时间,没有达到预想的结果。教学手段的选择没有充分说明问题本质。我们也常常有这样的困扰:◆课程有了,如何通过设计来改良课程

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课程背景:TTT是“TrainingtheTrainertoTrain”的英文缩写,意指“企业内部培训师的训练”。是美国国际训练协会职业培训经典课程,同时也是世界500强职业经理人的必修课程。对于现代企业的管理者来说,不会教导就不会领导。合格的管理者需要具备培训下属的能力,做企业教练,做指导者。否则,不仅不利于部属的成长,自己的提升空间也很有限。对于不论企业

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课程背景:企业培训的目标是“学员行为改变,企业效益得到提升”。而培训能否实现这个目标,这与课程内容本身以及授课讲师的呈现能力密切相关。2019年人社部关于企业内训状况的调查证明:没有经过内训师ttt项目系统培训过的所谓内训师,授课的有效性只有16,会做不等于会讲,会讲不等于会教,会开发课程。很多企业领导仍然有着以下的误解:认为现有的这些内训师根本讲课没人听,

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课程背景:2017年《培训杂志》报道了一份市场调研,企业的内训师如果没有经过专业系统的TTT学习,(比如课程开发以及授课技巧),就让内训师上台授课,这样的授课有效率只有仅仅的7。因为课程开发的不专业,授课技巧是野路子。所以,内训师一定要进行专业的授课技能提升训练。有目的的训练帮助内训师明确教学目标、专注练习、及时反馈、如能运用刻意训练的原则,在每次授课中一步

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课程背景:成人学习特点中,读过记住10,听记住20,看过记住30,听+看50,说+写70,做过则能记住90,如果企业内部培训收到好的效果,培训师一定进行授课技能提升的训练,科学研究证明:大脑和身体都具有适应能力,只是比我们更多的利用了那一能力而已,“天才”是训练的产物,要成为大师其实是有路径可循的,那就是刻意训练。有目的的训练帮助内训师明确特定目标、专注练习

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