《管理有方 领导有道》

  培训讲师:刘佳明

讲师背景:
刘佳明老师—领导力及企业管理专家Ø管理学博士Ø硕士生导师ØWIAC(国际行动教练协会)认证讲师Ø国家高级人力资源管理师Ø青岛市企业管理(创新)奖评审专家Ø美国UniversityofMassachusetts访问学者实战经验:多年从事领导力 详细>>

刘佳明
    课程咨询电话:

《管理有方 领导有道》详细内容

《管理有方 领导有道》

课程背景:

所有的领导者都绕不开以下两个根本问题:第一,别人为什么要接受你的领导?第二,别人为什么愿意接受你的领导?

围绕以上两个问题,本课程包括上中下三篇。上篇:领导力常识;中篇:领导力的五项修炼;下篇:管理之道与领导艺术。

课程收益:

1理解领导力的本质,把握领导力的真相;

2掌握提升领导力的五大方法;

3掌握管理之道和领导艺术的思维及路径。

谁适合听

    中高层管理

课程特色: 

1.课程以案例、演练、视频等多样化教学手段,突出落地和实战;

2.突出学员的体验性、让学员在参与氛围中学有所用;

3.授课逻辑性强,深入浅出,注重方法和工具的应用。

课程时长:

1-2天

授课方式:  

主讲老师: 

佳明博士

课程大纲:

 

 

上篇:领导力常识

一、扪心自问

1别人为什么要接受你的领导

2别人为什么“愿意”接受你的领导

二、领导力的真相

2.1领导力经典认知

  • 领导VS管理
  • 权位VS权威

2.3领导者到底该干什么

  • 完成任务
  • 培养下属

三、领导力的六句口诀

  • 让我来
  • 跟我来
  • 我们一起来
  • 我来担责
  • 我来改变   

形式&方法

【工具测评】:个人影响力之源

【角色扮演】:现场互动与呈现

 

中篇  领导力的五项修炼

一、管教—照我说的做

1.树立权威

1.1 权威三角形

  • 职位权威
  • 专业权威
  • 关系权威

1.2 树立权威三步走

  • 基本素养“三字经”
  • 树立规矩“四步法”
  • 权威提升“六字箴言”

1.3如何管理“特殊员工”

  • 三种有害亲信
  • 四种有毒员工

2建构积极关系

2.1领导力的本质是一种关系

  • 权力型关系
  • 交易型关系
  • 变革型关系

2.2构建关系的三个步骤

  • 把握下属需求
  • 满足与给与
  • 管理下属期望

形式&方法

案例分析:卡特教练的魅力

视频分享:王经理为啥hold不住下属

角色扮演:现场互动与呈现

二、说教—我说给你听

1.四句口诀

  • 我说你听
  • 我做你看
  • 你说我听
  • 你做我看

2有效授权

2.1 授权四件事

  • 授权悖论
  • 因事授权
  • 因人授权
  • 心理授权

2.2授权五心法

  • 授权的责任
  • 授权八步法
  • 授权五要素
  • 授权5层级
  • 三讲六步法
  • 授权金三角

3辅导与反馈

3.1四种辅导方法

  • 就事论事
  • 就事论法
  • 就事论能
  • 就事论人

3.2两种有效反馈

  • 正向反馈
  • 负向反馈

形式&方法

案例分析:冲突是怎么升级的

课堂练习:写卡片

视频分享:求求你表扬我

三、身教—我做给你看

1以身作则

1.1领导是来做的,不是来当的

1.2要身先士卒,更要以身作则

1.3以身作则≠事必躬亲

1.2以身作则有标准

  • 以身作则的两大要点
  • 以身作则的六项指标

2 承担责任

2.1“承担责任”不是口号

  • 勇于担责≠悲壮担责
  • 优秀管理者的共性
  • 管理者的第一要务

2.2 承担责任的心智分析

  • 积极主动 操之在我
  • 关注圈VS影响圈
  • 受害者VS担责者
  • 担责的逆向思考

2.3 承担责任的要领

  • 迁善思维与结果导向
  • 担责的本质是解决问题
  • 承担责任的五句口诀

形式&方法 

课堂练习:以身作则六项指标

角色扮演:从受害者到担责者

随堂测试:担责指数测试

四、请教—你说怎么做

1提问的价值和类型

1.1我不知道

1.2从给答案到提问题

  • 引导赋能
  • 承担责任
  • 主动思考
  • 自主自发

1.2提问的类型

  • 开放式问题
  • 封闭式问题

2典型提问情境方法

2.1下属遇到问题来找你

2.2为下属赋能

2.3激发团队效能

2.4同频同率、先跟后带

2.5自我提问

形式&方法

视频分享:乔总的提问艺术

案例分析:我不知道

五、传教--你为什么做

1避免价值观无价值

  • 从知和行两方面拉齐价值观
  • 厘清三个问题

2 将价值观细化为资质

  • 践行价值观的六项指标
  • 价值观纳入考核
  • 将价值观纳入日常工作

3讲好故事,传递价值

  • 讲道理为什么“招人烦”
  • 讲故事的套路
  • 四种领导力故事

形式&方法

案例分析:价值观很空吗?

课堂练习:SCQA讲故事

 

下篇   管理之道与领导艺术

一、管理之道

1管理者的六大思维

  • 底线思维
  • 系统思维   
  • 客体思维
  • 边界思维
  • 灰度思维
  • 权变思维

2管理者的“12345”

  • 一个本质
  • 两大修炼
  • 三个手段
  • 四项技能
  • 五大招数

3管理者的平衡之道

  • 冷热之道
  • 赏罚之道  
  • 宽严之道 
  • 经权之道 

形式&方法

案例解读:(1)做决策而不是做决定;(2)最短管理学案例的启示

二、领导艺术

1卓越领导者三要素

  • 会看—判断能力
  • 会说—教育能力
  • 会给—给予能力

2塑造自己的领导风格

  • 缺陷的魅力
  • 妥协的艺术
  • “五字心经”

3.演的就是你

3.1领导者本质上是演员

  • 本色表演与模仿表演
  • 真实表演与假面表演
  • 清晰表演与模糊表演
  • 规范表演与另类表演

3.2 领导力的秘诀就是表演

  • 表演就是让你更有“领导范”
  • 领导力表演的六大原则
  • 领导要会秀批评

形式&方法

案例分析:商业偶像第一人的领导力修炼

视频分享:曹操的四笑四哭

小组讨论:团队会议实验



 

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