项目管理沙盘模拟课程

  培训讲师:边登峰

讲师背景:
边登峰资历背景边登峰上海交通大学GCT工程硕士15年以上高科技制造领域研发、部门管理、项目管理实战经验美国项目管理协会(PMI)项目管理人士专业认证(PMP)美国项目管理协会(PMI)敏捷项目管理认证(ACP)英国政府商务部(OGC)PRI 详细>>

边登峰
    课程咨询电话:

项目管理沙盘模拟课程详细内容

项目管理沙盘模拟课程

培训目标:

  1. 识别项目的商业价值并与干系人管理相结合
  2. 掌握识别项目干系人的方法
  3. 掌握规划与管理干系人参与的方法
  4. 理解影响项目绩效的内外部因素
  5. 掌握项目管理领导力模型
  6. 掌握跨职能团队协作的方法
  7. 掌握项目绩效评估的常用方法
  8. 巩固项目复盘的方法论

课程设置:

学员分组,预设项目情境和主要干系人的背景,每个阶段会设置5个任务,各小组需要通过对项目任务的分析做出相应的决策,每个决策都会影响干系人的参与度以及项目的进度和成本绩效,通过情景沙盘推演深度体验如何规划和引导干系人的参与,领导力软技能提升,跨职能沟通效率提升,为实现项目的目标并获取最大的商业价值和绩效而共同努力。

课程大纲(以下时间供参考,具体时间及内容可依实际情况调整):

时间主题要点教学方法
 开场
  1. 强调课程的目标和课程的总体结构
  2. 沙盘模拟的特点

讲师引导

团队期望

 

 

 

 

Day1上午

三小时课时

课件休息10分钟

 

 

 

 

 

单元一:

项目干系人管理的框架

1. 干系人在项目生命周期各阶段的作用

2. 识别项目干系人的方法

3. 规划和管理干系人参与的方法

4. 项目绩效标准要在关键干系人之间达成共识

5. 为什么项目按期按质量交付了但干系人不满意

6. 区分项目产出与商业价值

讲师讲授

案例分析

团队研讨

 

单元二:沙盘规则介绍和第一阶段推演
  1. 项目沙盘规则说明
  2. 阶段一的推演(比较各个小组的决策对商业价值,预算,时间的影响)
  3. 分析各个事件的处理方式对各个利益相关方的信心和参与度的影响
  4. 阶段一的复盘

讲师讲授

沙盘推演

团队研讨

团队PK

团队分享

 

 

 

 

 

 

Day1下午

三小时课时

课间10分钟

单元三:第二阶段推演
  1. 阶段二的推演(比较各个小组的决策对商业价值,预算,时间的影响)
  2. 分析各个事件的处理方式对各个利益相关方的信心和参与度的影响
  3. 阶段二的复盘(寻找各个小组的项目短板因素)

讲师讲授

沙盘推演

团队研讨

团队PK

团队分享

单元四:第三阶段推演
  1. 阶段三的推演(比较各个小组的决策对商业价值,预算,时间的影响)
  2. 分析各个事件的处理方式对各个利益相关方的信心和参与度的影响
  3. 阶段三的复盘(如何应对来自高层干系人的要求,如何处理规范性和灵活性之间的冲突)

讲师讲授

沙盘推演

团队研讨

团队PK

团队分享

 

 

 

 

 

 

 

Day2上午

三小时课时

课间10分钟

 

 

Day1内容回顾
单元五:第四阶段推演
  1. 阶段四的推演(比较各个小组的决策对商业价值,预算,时间的影响)
  2. 分析各个事件的处理方式对各个利益相关方的信心和参与度的影响
  3. 阶段四的复盘(新机会对项目边界的影响,如何处理项目成员的日常工作和项目工作的冲突)

讲师讲授

沙盘推演

团队研讨

团队PK

团队分享

单元六:第五阶段推演
  1. 阶段五的推演(比较各个小组的决策对商业价值,预算,时间的影响)
  2. 分析各个事件的处理方式对各个利益相关方的信心和参与度的影响
  3. 阶段五的复盘(组织和项目的兼容问题,如何应对工作量的大幅增加)

讲师讲授

沙盘推演

团队研讨

团队PK

团队分享

 

 

 

 

 

 

Day2下午

三小时课时

课间10分钟

 

单元七:第六阶段推演
  1. 阶段六的推演(比较各个小组的决策对商业价值,预算,时间的影响)
  2. 分析各个事件的处理方式对各个利益相关方的信心和参与度的影响
  3. 阶段六的复盘(组织反映迟缓怎么办,如何让领导看到项目价值)

讲师讲授

沙盘推演

团队研讨

团队PK

团队分享

单元八:总体复盘
  1. 汇总六阶段比分并对各阶段失败事件进行分析
  2. 各个阶段的输出和成功案例总结
  3. 分析三类关键干系人在不同阶段的核心需求
  4. 针对各个阶段的各个干系人进行总结:项目经理的应对策略
  5. 如何让项目进度和预算目标得到保证

讲师讲授

团队研讨

复盘技巧分享

   
 
   
  

 



 

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