团队管理

  培训讲师:刘峰松

讲师背景:
刘峰松中国人力资源开发研究会研究员江苏省人力资源研究院副院长江苏省总工会工会学院特约讲师南京大学商学院EDP特约讲师上海交通大学金融管理学院特聘讲师澳门城市大学MBA注册国际职业培训师国际注册高级企业培训师(CISCT)中国注册培训师高级人 详细>>

刘峰松
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团队管理详细内容

团队管理


高绩效团队建设与管理4.0

针对痛点:
❖ 团队的工作总是达不到组织的要求
❖ 简单地以组织要求的工作效果衡量团队
❖ 一群优秀的人组成了一个糟糕的团队
❖ 很难持续维持一个团队的精气神
培训后感受与关键收获
❖ 感受:要为自己、为同事、为组织快乐工作!
❖ 感受:个人目标与组织目标融合在一起的团队,绩效一定会高!
❖ 知道:高绩效团队必须是有共同目标、高度共识、素养互补的人。
❖ 知道:员工心中没有组织,一定没有组织要求的绩效。
❖ 知道:组织心中有员工,员工心中才会有组织。
❖ 掌握:高绩效团队建设与管理的原则、方法、工具。
培训对象:
❖ 公司中高层管理者
培训时间:2天 *6小时/天
课程形式:讲授法;讨论法;问答法;演练法;案例分析法
课程大纲
游戏、分享与分析

组阁游戏:如果让您找四个人组成一个接力跑、智力竞赛、野外旅游线路开拓、工作
现场整理的团队,您会找谁?
❖ 您在刚才组阁的时候,您考虑的是什么?
❖ 请详细描述一下您的组阁对象
❖ 您认为一个人的工作热情来自于哪里
❖ 您认为可以用什么样的标准衡量“高效团队”
❖ 您认为一个团队效率高的原因是什么
1.从个体与群体看高效团队
❖ 时代变迁与个体变化
◆ 案例
• 苏联解体的感受
• 辞职的理由
• 求职时60、90对组织的期待
◆ 员工的时代烙印
◆ 新时期员工的人生追求
❖ 新时代员工对组织的期待
❖ 人力资本管理
❖ 群体与团队
◆ 个人认可群体的理由
◆ 个人为群体做事、贡献、奉献的原因
◆ 什么是团队
◆ 团队的要素
◆ 团队的活力特征
2高绩效团队建设与管理
❖ 团队绩效必须摒弃的错误理念
❖ 高绩效团队要素
❖ 高绩效团队的规则建设
◆ 管理机制与企业文化的适应性
◆ 管理的两个基点
◆ 制度管理
• 制度如何被员工认可并执行
• 制度设计的方法
← 案例:三大纪律 八项注意
← 海尔第一条纪律
← 新营销员的绩效指标
• 制度的宣贯
• 制度管理常见错误
← 以组织意志压制员工意志
← 以“一把手想法”作为组织原则
← 把“管理”作为制度的生存理由
← 管理层制订员工被动执行
← 奖惩缺乏客观依据,靠领导拍脑袋
← 缺乏统一的理解
← 缺乏执行基础
← 重制订轻执行
← 重视处罚轻视奖励、激励
◆ 流程管理
• 何为流程
• 流程图
• 选择关键流程的原则
• 确立关键控制点
• 确立流程界限与界面
• 流程的主责部门/岗位
• 流程改善的ESEIA分析表
• 流程优化的方法论
• 实操演练:请列出本岗位的关键流程与主责流程的关键控制点
❖ 高绩效团队的人员配置与角色分配
◆ 角色扮演
• 对上级
• 协助者
• 参谋者
• 执行者
• 分担者
• 跟从者
• 对平级
• 服务者
• 协助者
• 监督者
• 帮助者
• 追踪者
• 分担者
• 考核者
• 指导者
• 对下级
• 指引者
• 领路者
• 指导者
• 监督者
• 追踪者
• 培育者
• 考核者
• 宣贯者
• 释疑者
• 帮助者
• 服务者
• 激励者
◆ 管理者识人技巧
◆ 员工测评方法
◆ 员工配置的原则
◆ 团队中员工配置的方法
◆ 高绩效团队的角色
❖ 高绩效团队的高效工作方法
◆ 目标管理
◆ 管理幅度与管理层级设计
◆ 职能、职责设计
◆ 授权的方法
◆ 工作计划与总结
◆ 会议管理
◆ 定置管理
◆ TOC管理
◆ 事务管理
◆ 时间管理
◆ 绩效管理
◆ 心态管理
◆ 情绪管理
◆ 培训管理
◆ 知识管理
◆ 员工关系管理
◆ 工作追踪
◆ 冲突管理
◆ 资源配置
❖ 高绩效团队员工素养提升
◆ 案例
• 新手道场
• 师徒制
◆ 指导与教练
◆ 给予实现与发展机会
◆ 在职管理人员管理技能开发方法
• 敏感性训练
• 案例评点法
• 阅读训练
• 角色扮演
• 文件筐
• 无领导小组讨论
❖ 高绩效团队的员工激励
◆ 员工激励的原则
◆ 员工激励的内容与手段
• 工资
• 奖金
• 职位
• 职称
• 岗位
• 培训
• 职业规划
• 工作轮替
• 工作丰富化
• 工作扩大化
• 柔性工作
• 休息休假
• 尊重
• 荣誉
• 非正式组织地位
• 授权
• 责任
• 工作环境
• 工作关系
• 工作氛围
• 安全的劳动关系
• 心理契约
• 组织承诺
❖ 绩效管理
◆ 什么是绩效
• 什么是绩
• 什么是效
◆ 绩效管理
• 绩效管理的体系构成
• 绩效思想的确定
◆ 绩效管理目的
• 战略目的
• 管理目的
• 发展目的
◆ 小组讨论与交流
• 本公司做绩效管理的目的是什么?可以是什么?
• 谁最了解员工们的工作?领导还是关联岗位的员工?

我们对依靠主观印象评判员工信任吗?对于一个人在不同人头脑中的不同印象我们怎么
处理?
• 我们有什么客观凭据去评价员工?
• 我们了解自己的同事吗?请描述一个
❖ 绩效考评方法的类型、使用前提及其优缺点
◆ 结果导向型
◆ 品质导向型
◆ 行为导向型
◆ 综合型
❖ 绩效指标体系的设计原则与设计组织方法
◆ SMART原则
◆ 要素图示法
◆ 问卷调查法
◆ 头脑风暴法
◆ 鱼骨图法
◆ 个案研究法
◆ 面谈法
◆ 经验总结法
◆ 对标赶超法
❖ 绩效指标设计的切入点、选用原因与常用部门、岗位
• 能不能干
• 愿不愿干
• 干了没有
• 按规矩干
• 干完没有
• 直接结果与资源消耗(多、快、好、省)
← 多:数量
← 快:速度、时间、时限
← 好:质量
← 省:成本、费用、人力、物资、场所
❖ 绩效指标选择设计演练
• 为企业设计三个涉及关键成功要素的指标
• 为自己的同事(关联岗位)/下属设计三个绩效指标
• 为相关部门设计三个绩效指标
• 为自己设计五个履行职责内容的绩效指标
• 为自己设计三个实现与发展的绩效指标
• 为直接领导设计三个绩效指标
• 为自己部门设计三个涉及部门存在理由的绩效指标
❖ 团队绩效管理的重点

 

刘峰松老师的其它课程

女职工合法权益与特殊利益保护讲师:刘峰松针对痛点:v员工和公司党政领导都期望工会能够解决一些实际问题,甚至是参与政策、方案的制定。但是,工会人员素质低,习惯于“搞搞文体、送送温暖、发发福利、读读文件“;v很多员工认为工会只会迎合领导、照顾“困难户”。基本上和自己关系不大v工会干部不知道如何防止与消解劳动纠纷v不知道如何保护职工权益v不知道如何帮助员工解决实际

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经济颓势下,如何做好企业的风险控制及全价值链的经营管理针对痛点:面对经济颓势,手忙脚乱。越想赢利越衰退不知道如何控制企业风险不知道如何运营企业全价值链的经营管理培训后感受与关键收获感受:经营企业的基础是目标明确知道:企业的风险无处不在掌握:控制企业风险的办法掌握:运营全价值链的经营管理的方法培训对象:各阶层员工培训时间:3天×6小时/天=18小时课程形式:讲

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组织协调能力提升针对痛点❖不知道如何分配组织资源❖不知道如何控制、激励、协调群体活动,完成群体目标课程收获:❖感受:组织与协调是在成就别人呀❖知道:要做好组织协调工作,首要必须有好的心态❖掌握:配置团队人员、分配团队角色、工作资源配置、工作任务安排、授权、激励、人际关系处理、工作冲突处理的方法培训对象:❖公司中高层管理者❖HR部门培训时间:6小时/天×1天课

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组织建设与管理创新针对痛点:❖不知道如何根据新形势建设新的组织❖不知道如何将新的组织与管理创新相结合培训后感受与关键收获❖感受:组织建设必须尊重企业文化❖感受:组织建设与管理必须适应❖知道:管理创新适应必须时代的发展❖掌握:根据时代发展、形势的变化去建设组织、创新管理的方法、工具培训对象:❖企业中高层管理者❖专业HR从业人员❖必须有3年以上的基层管理经验❖了

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卓有成效的管理者针对痛点:❖只会自己干,不会做管理❖管理手段落后,管理效果低下,管理心态消极培训后感受与关键收获❖感受:卓有成效的管理者是可以造就的❖知道:目标引领一切思想和行为❖知道:卓有成效的管理者的素养❖掌握:成为卓有成效的管理者的方法培训对象:❖企业中高层干部❖专业人力资源管理研究者、HR从业者、内训师培训时间:1天6小时/天课程形式:讲授法;讨论法

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中层识人用人训练营针对痛点:❖不知道如何识人❖不知道如何用人培训后感受与关键收获❖感受:识人最靠谱的是在平日里❖知道:公司与人才是合作关系。❖掌握:识人、人才的方法。培训对象:❖企业中高层管理者❖HR部门培训时间:1天6小时/天课程形式:讲授法;讨论法;问答法;演练法;案例分析法分享与分析❖您一般通过什么方式、依据什么判定同事素养?❖您为什么需要工作?❖您喜

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中层管理者实操能力提升针对痛点:❖会做事,不会管理❖知道应该做什么但是不知道怎么做❖不了解一些高效的办公软件培训后感受与关键收获❖感受:计划是要有工具和步骤!❖掌握:流程优化、任务下达、工作计划、工作总结、工作汇报、事务与时间管理、职业规划辅导、监督与监控、沟通与协调、绩效指标设计、激励的工具。培训对象:❖管理者培训时间:1天6小时/天课程形式:讲授法;讨论

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中层管理者管理技能测评项目目标❖测试中层管理者通用管理技能❖测试中层管理者管理思想、管理目标、管理心态项目操作方式|内容|操作方式|时长||设计情景下的角色扮演测评|课桌布置:岛型;座椅布置:雁阵|1天||无领导小组讨论测评|学员分组活动。委派组内学员记录。老师巡回观测|||会议管理演练的实操测评|培训现场闭卷答题。|||文件筐、简答题、选择题、是非题、论述

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中层管理人员能力提升——火电企业部门绩效管理与员工激励针对痛点:❖不知道如何设计具有火电企业特点的绩效管理体系❖不知道如何发现现行绩效体系的问题❖不知道如何激励员工培训后感受与关键收获❖感受:真不能生搬硬套其它公司的做法❖知道:绩效必须关注人的实现与发展❖知道:绩效管理必须尊重本企业的企业文化❖掌握:绩效管理各环节(绩效思想设计、绩效管理机构设计、绩效指标设

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中层管理技能提升(美玲)1.目标制定与实施分享与分析❖您认为公司和员工是怎样的关系❖员工为什么会为了公司的目标而工作❖下属存在的理由是什么❖部门、岗位之间在完成公司目标方面应该是怎样的关系❖公司的生存价值与生存基础❖新的用工关系❖什么是目标❖目标的系统构成◆社会目标◆市场目标◆经济目标◆管理目标❖目标与资源❖愿景、使命、价值观❖目标制定的组织❖目标分解的依据

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