《团队领导力再造》

  培训讲师:杨楠

讲师背景:
杨楠老师团队管理专家北京大学管理学研究生修正教育集团副总经理东北师范大学商学院MBA特聘讲师欧亚集团特聘培训师、资深咨询顾问中国农业银行总行培训学院特聘培训师近年来累计为农行培训期数高达100多期吉林省公共关系专修学院学术建设委员会特聘专家 详细>>

杨楠
    课程咨询电话:

《团队领导力再造》详细内容

《团队领导力再造》

团队领导力再造

课程介绍:
每一位领导者在其多年的企业管理中,都已经养成了多年的行为习惯与管理思维。
因此,本课程的主题设定为“团队领导力再造”。其目的就是在既定工作模式的基础上,
使得领导者能够在实际工作中有其相应的改善与改变,让自身领导力在企业中发挥更大
的作用与价值。为此,结合中高层管理人员的岗位特点,本课程将通过四个部分进行呈
现:
第一,领袖魅力。即一种无形的影响力与带动力,这需要领导者自身达到一定的水平与
境界;课程开篇先从务虚着手,让领导者自身去感悟领导力的核心内涵,使其填充更多
的内在能量。第二,目标达成。团队领导力的关键在于目标能否顺利的达成,这是对其
工作绩效的关键衡量标准;为此,该部分将通过一系列对目标管理的解读,最终实现领
导者以结果为导向的目的。第三,人才激活。人是组织中永远无法替代的资源,怎样让
人变成真正的人才,是每一位领导者必须要重点考虑的问题;但是人才能否将其能量发
挥到最大化,关键要看领导者对于激励机制与人才机制的考量,并最终实现人才效能的
最大化。第四,组织建设。结合现代企业发展的规律与特点,领导者究竟想让其团队具
备怎样的特征与特点,关键要看领导者组织再造与团队升级的决心;为此,组织建设作
为该课程的最后一个部分,也充分说明了该部分在领导力再造中的的重要性与紧迫性。



课程收益:
1. 使领导者充分认识心智模式对其自身领导力发挥的重要性;
2. 使领导者掌握业绩目标实现的核心理念与实施环节;
3. 使领导者对人才机制进行全新定义,并掌握更为有效的人才激活策略;
4. 使领导者掌握并运用6型团队建设的原理与方法,为其团队发展助力;
课程体系:









课程时间:2天,6小时/天
授课对象:中高层管理者人员
授课方式:采用知识讲授、案例教学、故事启迪、问答互动、分组研讨、视频分享、模
拟演练、讲师点评等方式授课。

课程大纲:
第一讲:领袖魅力篇——团队领导力的基础
一、领袖性格的4大塑造
1. 性格的成因分析
1)遗传基因论
2)成长环境论
3)所属性格论
【图片展示:5张趣味图告诉你答案】
2. 性格的具体分类
1)追求极致型
2)惟我独尊型
3)开心马骝型
4)风平浪静型
【视频播放:李云龙是什么型的性格】
3. 性格的关键呈现
1)为什么说管理者的性格决定其团队的风格
2)为什么说管理者只能将团队成员表现归结为个人特点
4)为什么说管理者的核心能力在于其让团队更加平衡
【案例分析:世上什么关系最难处理】
二、领袖心智的6大培养
1. 解读大卫霍金斯博士的心智理论模型
1)正能量解析
【原理解读:从200分至700分的秘密】
2)负能量解析
【原理解读:从20分至175分的根源】
2. 领导者心智成熟的6大标志性特征
1)目标体现了领导者的眼界与方向
【案例分析:改革开放40年的功勋-邓小平】
2)尊重体现了领导者的素质与修养
【案例分析:中央政治局常委张德江】
3)大度体现了领导者的格局与胸怀
【案例分析:蒙牛与牛根生】
4)自控体现了领导者的稳重与淡定
【案例分析:葡萄牙队队长佩佩的自找苦吃】
5)同理体现了领导者的换位与理解
【案例分析:北大高才生的心理历程】
6)持久体现了领导者的毅力与恒心
【案例分析:王石眼中的褚时健】
三、领袖特质的5大修炼
1. (会)做局
【案例分析:真功夫-马云与马化腾的做局之道】
2. (能)示范
【故事启迪: 朱元璋后裔朱镕基的传奇】
3. (给)标准
【案例分析:兰州之行的思与悟】
4. (懂)包容
【故事启迪: 前南非领导人曼德拉】
5. (有)远见
【案例分析: 许家印搞足球究竟为了什么?】

第二讲:目标达成篇——团队领导力的关键
一、目标的3大分类方法
1. 指标任务目标
2. 培养下属目标
3. 自我发展目标
【故事启迪:我不晋升大家就没有位置】
二、目标的2大设定环节
1. 目标设定的6大要素
2. 目标设定的9大步骤
【分组讨论:目标设定的6大要素有哪些】
三、目标的3大分解标准
1. 团队保底目标
2. 团队理想目标
3. 团队冲刺目标
【案例分析:团队任务是这样完成的】
四、目标的4大达成策略
1. 目标达成的3大障碍分析
1)品牌因素
2)行业因素
3)人为因素
【案例分析:猛醒与他的雕爷牛腩】
2. 目标达成的4大策略运用
1)营销3问:
——客户究竟是谁
——选我的理由
——背叛的原因
【案例分析:商机会的真实价值】
2)营销3增:
——增加粘性
——增多馈赠
——增进感情
【案例分析:百雀羚营销有道】
3)营销3法:
——客户见证
——信任代理
——转介频率
【案例分析:EMBA班上的资源争夺战】
4)营销3宝:
——档案
——产品
——服务
【案例分析:感动成交的秘密】

第三讲:人才激活篇——团队领导力的推手
一、企业的激励机制
1. 激励的4大原则
1)合理原则
2)明确原则
3)时效原则
4)按需原则
【故事启迪:让曹操没有想到的关羽】
2. 激励的3大类别
1)物质激励与精神激励
2)正激励与负激励
3)内激励与外激励
【图片展示:修正人靠什么创造奇迹】
3. 激励的5大方式
1)物件激励法
2)文字激励法
3)动作激励法
4)语言激励法
5)事件激励法
【视频播放:美国人的教育与引导】
二、企业的人才机制
1. 人才选拔的3大环节
1)招聘目标:
——预见原则
——随机原则
——合作原则
【故事启迪:副行长的苦恼】
2)招聘准备:
——人员
——渠道
——物资
——工具
【案例分析:兰州大学的难忘回忆】
3)招聘流程:
——目标
——计划
——人员
——准备
——实施
——总结
【案例分析:招聘实操】
2. 人才培养的5大系统
1)企业培训文化的确立
2)企业培训需求的分析
3)企业培训计划的制定
4)企业培训效果的评估
5)企业培训系统的循环
【案例分析:外企——肯德基】
【案例分析:国企——农总行】
【案例分析:民企——金旺角】

第四讲:组织建设篇——团队领导力的核心
一、学习型团队文化建设
1. 学习愿景的引导
——我们的员工为什么学
2. 学习机会的提供
——我们的员工在哪里学
3. 学习方法的给予
——我们的员工怎样来学
【案例分析:吉林汽贸集团】
二、服务型团队文化建设
1. 客户服务的2大内涵
1)第一阶段:需求性服务
2)第二阶段:期望性服务
【故事启迪:理查德先生的感动】
2. 客户服务的3大理念
1)上帝论
2)亲人论
3)情人论
【案例分析:蜗居中的男与女】
3. 客户服务的6大体系
1)客户需求分析
2)服务标准制定
3)关键外脑引进
4)核心人才培养
5)流程落地实施
6)效果综合评估
【案例分析:温馨鸟集团】
【案例分析:交通银行】
三、高效型团队文化建设
1. 团队思维
1)团队力量的2大经典
——中国人的五伦文化
——中国人的四缘之合
【案例分析:上海街路上的奇遇】
2)团队精神的4大差异
——民族差异
——地域差异
——年龄差异
——职业差异
【故事启迪:美国人、日本人、中国人】
3)团队价值的3台体现
——护台(维护组织利益)
——搭台(彼此簇拥前行)
——补台(填补岗位漏洞)
【案例分析:狼与狼道】
2. 团队沟通
1)团队沟通的2大原则
——目的性原则
——需求性原则
【案例分析:两任总理见马云的真实原因】
2)团队沟通的4大要素
——确认与默认
——说话与对话
【视频播放;拯救大兵瑞恩】
3)团队沟通的3大障碍
——对上沟通没有胆
——对下沟通没有心
——水平沟通没有肺
【图片展示:安倍晋三的尴尬】
4)团队沟通的4大技术
——洞察力
——逻辑力
——表达力
——倾听力
【案例分析:美军部队的一次传口令】
四、执行型团队文化建设
1. 影响执行的2大个人因素
1)执行意愿管理
——执行意愿体现于一种求进精神
——执行意愿体现于一种工作使命
——执行意愿体现于一种价值取向
【小组研讨:我们的团队执行病因是否在于此?】
2)执行能力管理
——能力是准备出来的
——能力是训练出来的
——能力是设计出来的
【小组研讨:我们该怎样帮助员工提高能力?】
2. 限制执行的3大组织因素
1)企业领导
【案例分析:欧亚集团领导人:曹和平先生】
【案例分析:海尔集团领导人:张瑞敏先生】
2)企业机制
【故事启迪:鸡与猪的对话】
【案例分析:营销人的疯狂】
3)企业文化
【案例分析:农民工铸就优秀企业文化】
【案例分析:初中生铸就优秀企业文化】
3. 突破执行的3大关键因素
1)共融力
2)服从力
3)行动力
【视频播放:吴王与孙子之间的博弈】
-----------------------
团队领导力再造


第一部分


第二部分


第三部分


第四部分

领袖魅力篇

目标达成篇

人才激活篇

组织建设篇


 

杨楠老师的其它课程

卓越中层的进阶八步曲课程介绍:我们是否有时因角色错位而苦恼?我们是否有时因成长受阻而烦心?我们是否有时因业绩考核而失眠?我们是否有时因团队执行而困惑?我们是否有时因沟通不畅而焦虑?每一个中层干部在成长过程中,都会遇到相同的问题;企业的性质不同,中层管理者的实际价值也会有所差异;但有一点是相同的,就是中层管理者在企业发展过程中,其承上启下的关键作用。怎样成为一

 讲师:杨楠详情


营销团队建设与管理课程介绍:企业的目标是盈利,盈利的关键环节在于营销;营销的目标是成交,成交的关键环节在于设计;设计的目标是攻心,攻心的关键环节在于方法;但一切的一切都将最终归结于营销操盘手及其团队的成熟度。为此,本课程的设计核心,就是紧紧的围绕营销落地与业绩达成这一目标;所以,将通过四个部分来实现。第一,营销目标。营销目标的科学性与合理性决定了营销任务能否

 讲师:杨楠详情


打造团队凝聚力课程介绍:一项事业是否能够最终发展与壮大,不仅要依靠企业的战略与战术,还要依靠整个团队在事业过程中的战斗力与凝聚力。相信是一种力量,公司从上至下的价值观统一更是一种核心的力量。为此,基于以上的思考,我们开发并设计了这套打造团队凝聚力的培训课程。该课程将重点通过四个方面来解读打造团队凝聚力的问题。第一,团队凝结的基础。一个团队是否真正具备凝聚力,

 讲师:杨楠详情


打造团队执行力课程介绍:检验一个团队是否优秀,在其衡量中,有一个十分关键的指标,就是团队执行力问题。那么,所谓团队执行力,就是企业高层领导在向下落实相关政策及指令时,中基层能否有效的贯彻与落实,并到达上级主管领导的预期与要求。那么,在其实现这一目标的过程中,中基层管理者本身就显得尤为重要了。但任何一家企业员工的主观能动性发挥,又离不开一个关键的因素“机制和体

 讲师:杨楠详情


员工职业化训练课程介绍:企业间的竞争关键在于人才的竞争,人才的竞争关键在于职业化的竞争。所谓职业化,就是指所属领域及从业人群在其实际工作的一切表现,都要符合其行业准则和职业操守;并呈现出应有的样子与特征。但是,在现实的工作中,又会有多少人能够达到这一职业标准。为此,基于这样的目的,我们开发并设计了这套员工职业化训练课程。本课程将从六个方面,对员工职业化进行全

 讲师:杨楠详情


人际沟通的卓越攻略之里应外合课程价值:1.使学员掌握人际沟通的核心原理,为其沟通理念的打通夯实基础;2.使学员找到人际沟通失败的主要因素,并进行有效的自我总结与反省;3.使学员运用人际沟通的技术与策略,为其日后工作的顺利开展提供更多的方式和方法;课程特色:1.以鲜活成功的案例与故事感染学员;2.以简明扼要的理论与观念点拨学员;3.以自省反思的方式与教法激励学

 讲师:杨楠详情


团队合作的艺术课程介绍:在新时代背景下,人们越发的感觉与人合作的重要性。但是,对于这样一个人人皆懂的道理,在面对实际问题的时候,我们似乎又会显得孤立自主与格格不入;究竟是什么原因所导致的?带着这样的问题,我们设计了该套课程,以此来帮助大家走出合作谜团,更好的帮助企业实现团队价值。本课程将通过四个方面进行阐述。第一,谋全局,团队合作的基础。人与人之间的默契合作

 讲师:杨楠详情


压力与情绪管理请思考:我们是否需要找到压力的谜团并能够快速突围我们是否需要行之有效的方法帮助其缓解压力我们是否需要一种健康的心理状态更好地生活我们是否需要以饱满的情绪迎接每一天的工作期待与您分享解决方案课程价值:1.使员工更好的认知压力源并为其进行有效的缓解;2.使员工更好的了解心智力量对其工作生活的影响;3.使员工更好的提振精神并以积极的态度面对挑战;课程

 讲师:杨楠详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有