《管理者的角色认知》

  培训讲师:熊伟

讲师背景:
熊伟老师企业实战管理专家北京理工大学MBA高级人力资源管理师、工程师北京理工大学、南昌大学客座教授江西创业大学总裁班特约讲师中国500强企业副总裁新三板上市公司总经理大型集团人资总监、管理学院院长资深企业管理咨询顾问及项目总监江西省水投工程 详细>>

熊伟
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《管理者的角色认知》详细内容

《管理者的角色认知》

管理者的角色认知
课程背景:
许多企业中的管理人员,对于如何扮演好自己在组织中的角色,从而更好地发挥出管理作用,缺乏清晰的定位和理解。这往往造成管理角色错位、缺位、越位等现象。一个管理者本身扮演着多重角色:从层级角度看,既是上级的好帮手,下级的领路人,还是同级的好伙伴;从行为特征上看,他扮演着多种不同的角色。
总之,认清自己所扮演的多重管理角色,对于管理者做好工作,建设好企业、创造精彩的人生至关重要。
课程特色:
1、实战性:案例与素材均来自企业管理实践,老师有丰富的管理、咨询、培训经验;
2、以学员为中心,关注学员学习的难点和兴趣点,采用交互式现代学习方式;
3、实操性:培训内容易于学员学习和践行,提升学员的管理效率。
课程收益:
1、认清管理人员的管理的各种角色,在工作中发挥应有的功能;
2、培养管理者应有的正确态度,认清管理者的领导者角色,掌握敬重人与教诲人的领导力艺术;
3、认清管理者的多重角色,提高做好下属,辅助上司,帮助同事的能力;
课程时间:1天,6小时/天
授课对象:本课程适用于企业各级管理者
课程大纲
第一讲:管理者的角色认知的维度
一、案例讨论:如何才是真正的管理?
二、管理的职责与使命
三、从纵向看管理者的角色认知
1、上级的好帮手
2、下级的领路人
3、同事的好伙伴
四、从横向看管理者的角色认知
1、规划师
2、人力资源经理
3、教练
4、队长
5、监督者
6、布道者
第二讲:管理者的责任和使命定位
一、衡量责任是否履行的终极指标:出现预期结果
1、完成目标是组织所要求的终极结果
2、功劳和苦劳的争论
3、借口和理由
4、结果应当谁负责
二、提升管理效率的保障:紧抓从目标到落地的全过程管理
1、将目标刻在钢板上
1)德鲁克:目标管理
2)衡量目标好坏的SMART原则
3)目标如何进行分解
--剥笋法
--逻辑树
--消除障碍法
2、合理配置资源
1)把合适的人放在合适的位置上
2)让合适的人去做合适的事
3)激励多样化,即时激励
3、明确责任主体
1)责任胜于能力
2)职场上的责任稀释定律
3)三个和尚与责任包干
4、保持跟踪检查
1)检查是不信任吗?
2)检查的五部曲
3)检查以后做什么
4)检查的种类与运用
5、快速解决问题
1)正确对待问题——戴着假面具的资源
2)解决问题的方法——分支图
3)如何激发团队共同解决问题
4)如何培养下属解决问题的能力
5)猴子困境与有效破局
6)确定解决问题的优先顺序——整体优化法
--系统与简单美
--瓶颈与聚焦
讨论:任何在非瓶颈环节进行的优化都无益于整体效率
--如何发现瓶颈
6、大力培育部属
1)GE的人才梯队与用人红线
2)培育部属的重大意义
3)如何对部属进行培育
4)制定部属的能力发展地图
5)OJT——培养部属的主要方法
6)如何教导部属——部属教导四步法
第三讲:管理者的职业发展与修炼
一、管理者的外职业生涯规划
1、技术与专业路线
2、管理路线
3、又红又专的综合路线
二、管理者的内职业生涯规划
1、培养自己的职业精神
2、培养自己的职业习惯
3、刻意学习——成为最牛的管理人
4、做好自我情绪与压力管理
5、做好有效的自我时间管理

 

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