《综合管理技能提升》(激励之术、培育之法、解决之道,2天)

  培训讲师:熊伟

讲师背景:
熊伟老师企业实战管理专家北京理工大学MBA高级人力资源管理师、工程师北京理工大学、南昌大学客座教授江西创业大学总裁班特约讲师中国500强企业副总裁新三板上市公司总经理大型集团人资总监、管理学院院长资深企业管理咨询顾问及项目总监江西省水投工程 详细>>

熊伟
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《综合管理技能提升》(激励之术、培育之法、解决之道,2天)详细内容

《综合管理技能提升》(激励之术、培育之法、解决之道,2天)

中层干部综合管理能力提升培训
——激励之术 培育之法 解决之道课程时间:2天,6小时/天
课程对象:中层管理人员、骨干员工
第一讲:高效员工激励
一、激励的作用
1、士为知己者死—激励的作用
2、激励的能量火山模型
二、激励的原理
1、激励的原理-马斯洛原理
2、激励的原理-双因素理论
3、激励的原理-期望理论
4、ABC激励
小结:激励的实质、方法
三、避免激励误区
1、过度激励与无效激励
案例:元老级员工为什么失去了动力?
2、激励就是使钱,其它都是假的
3、激励就是多表扬,少批评
四、激励有术——四类激励方法及案例研讨
1、基于荣誉的激励方法
1)明晰使命-明白工作的意义
2)廓清目标-明确前进的方向
3)善于授权-给予信任与机会
4)自我承诺-激发员工自尊心
5)荣誉评选-引导向上好风气
2、基于成长的激励方法
1)传帮带-提升发展的能力
2)岗位轮换-开拓发展的空间
3)提供舞台-信任与锻炼机会
4)兴趣展现-能力与成就受尊敬
5)工作丰富化——得到满足感
研讨-提升激励的组合拳
3、基于竞争的激励方法
1)继任计划-挑战与不安并存
2)员工分类-使他明白自身处境
3)相互PK-稳定与激发好胜心
4)鲇鱼效应-引入新的团队成员
4、基于物质刺激的激励方法
1)奖金设计:团队与个人双激发
2)专项奖励:鼓励冒尖者
3)动态薪酬:做好做坏不一样
4)福利套餐:满足不一样的需求
5、激励之术 总结
第二讲: 高效培育部属
一、培育部属是现代企业经营环境的迫切需要
1、人才需求与供给之间的矛盾
2、岗位要求的复杂性与能力之间的矛盾
3、急剧变化的环境要求学习成为常态化
二、中层干部必须具备培育部属的能力
1、两种经理人的不同表现
2、了解自己的长处和短处:勾画能力结构雷达图
3、培育部属必须具备的能力
三、部属培育工作的特点
1、培育部属的最佳时机:选择和营造
2、员工不同发展阶段:培育内容的分析与选择
3、杜绝部属培育的常见误区
1)方法单调,导致缺乏兴趣
2)简单粗暴,导致逆反心理
3)只讲不练,总是学不会
4)内容抽象,不接地气
5)不管运用,不能落地
四、部属培育的高效方法
1、分析部属的短板类型
1)态度(愿不愿意)
2)知识(懂不懂得)
3)技能(会不会做)
2、结合部属特点,因材施教
1)视觉型特征与培育方法
2)听觉型特征与培育方法
3)触觉型特征与培育方法
3、选择合适的方法
1)在岗带教
--设置主题
--四步带教
--检查考核
2)脱岗培训
3)轮岗学习
4)行动学习
5)提供平台
五、制定部属培育的系统计划
1、结合职业规划来做长期引导
2设置阶段培育目标
3、设计部属培育的教案
4、激发部属主动发展的动力诱因
5、设置部属必须学习的压力线
6、充分利用其他资源增强培训效果
第三讲:高效分析与解决问题
一、问题与资源
1、问题本质探讨
讨论:你说的“问题”是不是问题?
2、问题解决的误区
3、问题背后的价值
案例分析:订单评审小组的尴尬
4、问题就是资源
案例分析
二、高效问题解决五步法
1、锁定目标
1)目标的三个层次
2)定位问题还是定位目标
3)怎样初步发现问题的目标?
望:特点与误区
闻:特点与误区
问:特点与误区
切:特点与误区
4)如何找到深层、核心目标
--5W回溯法
--直指中心法
2、探求路径
1)发散思维,找出所有可能实现目标的路径
--头脑风暴法
--团队共创法
--世界咖啡法
--鱼骨图法
2)归类——厘清所有可能路径
--条条大路通罗马?——为什么要归类
--归类的法则——麦肯锡MECE法则
3、决策方案
1)如何确定问题解决的决策方案
--要素计点比较法
--双因素矩阵图法
--收益成本法
2)制定解决方案的执行计划
3)预测风险:PLAN B
4)严谨的计划工具——WBS工具与实际操作
4、检查纠偏
1)检查的目的——有效纠偏
2)纠偏计划表与计划调整
5、方案升级
1)问题为什么总是一而再、再而三地发生——治标与治本
2)四步提升法升级解决问题的层次案例讨论
102870113030003)最佳实践——让我们学会画高效问题评估的“五线谱”
4)解决方案系统升级后的运用策略:
--标准化,消除随机性误差的问题解决技术情境模拟)
--制度化,建立约束性规则的问题解决技术案例探讨)
--防呆化,确保万无一失的问题预防技术小组讨论分享)
三、创造性在解决问题的作用
1、解决问题需要创新能力
1)资源不足
2)原有经验、方法不管用
3)环境快速变化
2、人人都可以创新
1)创新有套路
2)套路可学会
3、学习创新技巧一:奥斯本清单法
4、学习创新技巧二:邓克尔法5、学习创新技巧三:要素整合法
案例与现场分析解决
结尾:点评、答疑。
本大纲为企业中层管理技能提升课程基本的结构,如企业有其它要求,讲师可在实际授课中作出调整

 

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