《玩转课堂之课程开发与设计技巧》
《玩转课堂之课程开发与设计技巧》详细内容
《玩转课堂之课程开发与设计技巧》
玩转课堂之课程开发与设计技巧
课程背景：
作为一名企业的内训师，不仅仅可以顺畅自如的站在讲台上进行课程的讲授，还应该针
对企业中出现的问题和矛盾，进行有针对性的，有重点的，有需求的课程的开发。表达
固然重要，而具备简单课程的研发能力，是一名合格乃至优秀的内训师必备的职业能力
。不过，课程的开发实属不易，不单单要追根溯源，找到问题的本质，还能够按照一定
的步骤和流程，利用一定的工具和方法讲结果呈现出来，便于受训学员接受。这门课将
帮助企业内训师从组织的上层建筑思考企业为何需要培训，培训能解决什么样的问题，
培训的需求从哪些方面来，通过与学员换位思考，理解以学员为中心的培训体系，结合
高效软件工具，开发出一门在企业内部受欢迎的课程。本课程的优势在于，讲师点对点
给方法，面对面进行课程的开发，及时辅导，课程结束，就可以拿出成果。目标清晰，
结果准确。
课程目标：
● 理解企业为什么要做培训，培训是什么，以及培训的发展方向；
● 了解课程开发的过程，掌握课程开发的相关工具，并将其应用到工作中，
● 现场进行课程大纲展示和课件展示；现场制作出一门课程教学包。
课程时间：1-2天，6小时/天
课程对象：企业内训师、管理者、培训相关工作人员
课程大纲
影片欣赏：15分钟的演讲丢掉150万的工作
第一讲：企业培训师自身认知
一、培训师角色与价值
1. 企业培训为谁服务
2. 什么是好的企业培训
3. 企业培训是建立标准
4. 企业培训解决什么
案例：这个问题培训师能解决吗
二、成人学习的曲线
小组讨论：为什么成人不愿意学
1. 成人学习的特点
2. 成人学习的障碍
3. 左右脑学习法
现场实操：左右脑学习训练
三、培训师的成长轨迹
互动：数字连线
第二讲：培训课程开发的三步曲
一、确定课程的三大定位
1. 课程背景
2. 学习对象
3. 学习目的
个人作业：制作课程定位表
小组演练：说课-我这门课的价值在哪？
二、理顺课程的5W2H
1. WHY——学习目的
2. WHAT——内容
3. WHO——人物
4. WHEN——时间
5. WHERE——地点
6. HOW ——标准
7. HOW MUCH——数量
个人作业：课程架构搭建（软件MindManager 7绘制课程结构）
现场演练：一个绕口令怎么能让大家都记住
三、丰富课程的四大手法
1. 对比
2. 幽默
3. 情绪
4. 节奏
互动：说一个让大家能记住的自我介绍
个人作业：丰富课程内容（MindManager 7）
第三讲：企业培训师的课件美化
一、课程内容转PPT文档
二、PPT的制作美化
1. 母版设定方法
2. PPT版式设定技巧
3. 丰富PPT的内容
1）视频
2）音频
3）图片
4. PPT配色技巧
1）用色彩取胜
2）配色案例
5. PPT图示制作技巧
1）图示基本类型
2）利用图形沟通
6. PPT图表制作与使用
1）图表重要性
2）专业图表具备要素
3）专业图表格式标准
4）图表配色方法
5）数据与非数据图表类型
7. PPT动画设计技巧
1）动画效果重要性
2）动画基础
3）自定义动画设计方法
8. PPT多媒体运用
1）插入视频对象方法
2）添加背景音乐方法
3）插入超链接方式
三、PPT演示常用功能
四、电子相册制作
五、PPT美化大师
个人作业：PPT美化、动画设置
第四讲：企业培训师的课件美化
一、制作课程教学包
1. 课程介绍制作
2. 课程任务表制作
3. 学员版教材制作
4. 学前资料制作
5. 学后资料制作
个人作业：制作课程教学包
彭晓辉老师的其它课程
《沙盘模拟沙漠掘金之团队建设》 08.21
沙漠掘金之团队建设课程背景：体验式培训兴起于西方，通常以游戏和情景模拟演练的方式把生活中、工作中种种问题，诸如组织形态、人性问题通过游戏折射出来，受训者通过选择、沟通、决策、行动导致的结果，引发思索，从而自觉引导自身行为的改变。 掘金之旅已经被清华大学EMBA课程,复旦大学BI国际MBA课程,Coco-cola, Philips, Johnsonamp;Jo
讲师：彭晓辉详情
《沙盘模拟新企业全面智慧运营和优化管理沙盘》 08.21
新企业全面智慧运营和优化管理沙盘课程背景：在企业面对同质与差异、传统与创新的竞争格局时，对企业中高层管理者的系统思维、战略落地能力等提出更高的要求，肩负重任的中高层管理者必须具备更加全面的基于战略目标的经营和管理能力。如何帮助中高层管理者提升这一能力呢？《企业全面运营管理沙盘模拟》课程是专为国内企业的中高层管理者设计，其目的是为企业中高级管理人员提供关于全面
讲师：彭晓辉详情
《玩转课堂之课程呈现与演绎技巧》 08.21
玩转课堂之课程呈现与演绎技巧课程背景：企业内部培训对于企业来说主要是增加“造血”功能，不断得培养人才，其中企业培训师是重要一环节，是企业组织经验与实践的传播者，是组织不断成长的核心力量，要想让企业培训师发挥巨大的价值，但是企业培训师成长之路上都这样或者那样的问题：●自己明明是这个领域的NO1，但是就在可一站上讲台就有点“茶壶倒饺子，有货出不来”的感觉……●虽
讲师：彭晓辉详情
《沙盘模拟沙漠掘金之目标管理》 08.21
沙漠掘金之目标管理课程背景：体验式培训兴起于西方，通常以游戏和情景模拟演练的方式把生活中、工作中种种问题，诸如组织形态、人性问题通过游戏折射出来，受训者通过选择、沟通、决策、行动导致的结果，引发思索，从而自觉引导自身行为的改变。 掘金之旅已经被清华大学EMBA课程,复旦大学BI国际MBA课程,Coco-cola, Philips, Johnsonamp;Jo
讲师：彭晓辉详情
《沙盘模拟加勒比海盗之团队建设》 08.21
沙漠掘金之团队建设课程背景：体验式培训兴起于西方，通常以游戏和情景模拟演练的方式把生活中、工作中种种问题，诸如组织形态、人性问题通过游戏折射出来，受训者通过选择、沟通、决策、行动导致的结果，引发思索，从而自觉引导自身行为的改变。 掘金之旅已经被清华大学EMBA课程,复旦大学BI国际MBA课程,Coco-cola, Philips, Johnsonamp;Jo
讲师：彭晓辉详情
《企业全面运营模拟沙盘之人才测评》 08.21
企业全面运营模拟沙盘之人才测评项目背景：年薪过百万，干了一整年，公司亏了三千万。当年被你寄予厚望的他拍屁股走人，留下了一脸懵逼的你！招聘工作中，你有过类似看走眼的经历吗？人才测评难，难在它是一个动态博弈的过程。你在观察被测对象，被测对象也在揣测你，并努力展示最好的一面，甚至有时还会采取刻意的扭曲行为，即隐藏自己真实的一面，从而使你看走眼。为了更精准地测评，测
讲师：彭晓辉详情
《如何做好新员工的职业规划课》 08.21
向世界500强学习做好新员工的职业规划课课程背景：面对这个在中国1988年以后出生成长的新型群体，时代环境造就了他们有着与前人大为不同的人格特质，他们富有创造力和想象力的。在“封闭死、开放活”的年代，各方面的开放让新生代后的思想和视野也随之开放而更加长远，他们的见识要比上一代人丰富，追求新颖和潮流让他们永远不会满足于现状。由此带来企业管理中的一些难题，为什么
讲师：彭晓辉详情
《沙盘模拟加勒比海盗之目标管理》 08.21
加勒比海盗之目标管理课程背景：体验式培训兴起于西方，通常以游戏和情景模拟演练的方式把生活中、工作中种种问题，诸如组织形态、人性问题通过游戏折射出来，受训者通过选择、沟通、决策、行动导致的结果，引发思索，从而自觉引导自身行为的改变。 掘金之旅已经被清华大学EMBA课程,复旦大学BI国际MBA课程,Coco-cola, Philips, Johnsonamp;J
讲师：彭晓辉详情
《翻转课堂之H5场景开发及制作》 08.21
翻转课堂之H5场景开发及制作课程背景：学习早已随着智能手机的普及进入碎片化、智能化形式，但是光光文字化的微课已经吸引不起来员工的学习兴趣，如何让员工更有兴趣去学习呢？公司已经进行岗位经验的萃取，制作不少精美的标砖化操作手册，但是员工就是不愿意看怎么办呢？原先的内训师离职，新晋升的内训师授课经验少，课堂气氛沉重，员工都不愿意学怎么办呢？现在有一套办法，就是把原
讲师：彭晓辉详情
《翻转课堂之翻转技术》 08.21
翻转课堂之翻转技术课程背景：遗忘曲线告诉我们一个道理，成人对待新生事物的学习都会有遗忘的规律，加上成人都有自己的旧知识体系，永远都难以做到空杯心态，那如何能让员工学习新的知识，并在以后工作中加以运用呢？最终养成良好的工作习惯呢？这是考验每个企业内训师的教学能力重要一点。按照一个人养成一个习惯需要21天，但是需要在21天内不断有人督促和指导，作为一个企业来说这
讲师：彭晓辉详情
- [潘文富] 一定要脱离产品谈招商
- [潘文富] 员工不是被招聘进来的
- [潘文富] 什么是小型门店的底层结构
- [潘文富] 专卖店的年度生意规划包括
- [潘文富] 终端客户就是业务员的兵权
- [杨建允] 杨建允：DTC营销模式是传
- [杨建允] 探析传统品牌DTC营销模式
- [杨建允] 杨建允：专家称预制菜是猪狗
- [杨建允] 杨建允：贵州村超、淄博烧烤
- [杨建允] 淄博烧烤现象是否可以复制？
- 1社会保障基础知识(ppt) 21059
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 19973
- 3行政专员岗位职责 18961
- 4品管部岗位职责与任职要求 16117
- 5员工守则 15362
- 6软件验收报告 15317
- 7问卷调查表(范例) 15034
- 8工资发放明细表 14437
- 9文件签收单 14096
