名媛淑女形体仪态精雕細琢(2天)

  培训讲师:杨柳

讲师背景:
杨柳老师门店销售实战专家连锁经营咨询专家国家高级礼仪培训师国家高级艺术形象设计师17年行业经验10年国内一线化妆公司销售培训管理经验曾任:万邦集团丨瑟妆商学院院长曾任:上海菲扬化妆品有限公司玛丽黛佳品牌丨全国培训经理现任:万邦集团广州莲娜姬 详细>>

杨柳
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名媛淑女形体仪态精雕細琢(2天)详细内容

名媛淑女形体仪态精雕細琢(2天)

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| 名媛淑女形体仪态精雕細琢 |
|课程介绍:| 一个企业最佳的代言人就是员工,这是最直接的说服力,老师从事赛事 |
| |选美培训多年,针对此次培训,结合多年的经验,从形体、表情、举止、 |
| |仪态和仪容等方面着手,帮助学员正确运用礼仪和塑造自我形象的方法与 |
| |技巧,迅速提升整体形象,更好地展现个人的独特气质与魅力。旨在短时 |
| |间内快速提高内外气质,展示企业风采。 |
|培训目标:|掌握塑造良好气质的方法 |
| |掌握维护公众形象的技巧和方法 |
| |掌握优雅动作标准 |
| |塑形效果明显、灵活运用到实际生活和工作中 |
|培训方式:|体验式教学,学员配合演练,拿来就用,注重实用性 |
|适合对象:|以女性为主 |
|准备: |A4纸、每人一本杂志、一根筷子 |
| |场地:有镜子的练功房最好,能够播放音响 |
| |建议:形体服、形体鞋,备高跟鞋,课程中,摄影师可抓拍学员上课认真 |
| |练习的照片 |
|培训用时:|2天(12小时)(可根据实际情况调整授课时间) |
|课程提纲:| |
| |优雅仪态实战训练-------赢在举手投足间的魅力 |
| |第一天 |
| |一. 魅力女性的神态训练 |
| |   1. 如何练出灵动的眼神 |
| |   2. 眉毛的表情 |
| |   3. 笑肌训练 |
| |   4. 唇部肌肉训练 |
| |  |
| | 二.提升女性气质的四个关键 |
| |1.关键一:如何拥有如天鹅般的优美的颈部曲线 |
| |2.关键二:如何拥有优雅的肩部线条 |
| |3.关键三:立腰、提臀,如何展示女性优美的曲线             |
| |4.关键四:腿用劲,让人轻盈、挺拔 |
| |  |
| |三.修长挺拔的站姿 |
| |1. 如何练出修长挺拔的站姿               |
| |2. 让人显高的三个关键点  |
| |           |
| |四.优雅高贵的坐姿 |
| |1. 坐下那一刻,让你有与众不同的感觉 |
| |2. 平时让腿显得修长迷人的坐姿练习 |
| |3. 保持良好坐姿的训练 |
| |  |
| |五.照相时如何更上镜 |
| |1. 如何找到最佳上镜角度 |
| |2. 照相时如何避免麒麟臂 |
| |3. 照相时如何让腿显得修长 |
| |4. 蹲姿照相如何上镜 |
| |  |
| |六.修长美腿的秘诀 |
| |1.一秒钟让腿显得修长十几公分的秘诀 |
| |2.站姿照相几种常用的美腿姿势 |
| |3.实操练习 |
| |  |
| |七.如何善用肢体语言提升女性的魅力 |
| |1.作为女人,你一定要知道女性肢体动作的特点 |
| |2. 手显得纤细和修长的秘诀 |
| |3. 职场和社交场合肢体动作的不同特点 |
| |4. 肢体动作上下要协调 |
| |5. 生活中常用的优美的手部姿态 |
| |  |
| |八.如何走出风度和气质 |
| |1.让身材看上去显瘦的走路方法 |
| |2.走路时手如何摆让女性看上去更优美 |
| |  |
| |第二天 |
| |一.魅力女性的神态训练 |
| |1. 社交场合与人交流时目光注视的范围 |
| |2. 眉目传情的训练 |
| |3. 妩媚的眼神 |
| |  |
| |二.照相时如何更上镜 |
| |1. 坐姿照相上镜的技巧 |
| |2. 综合运用练习 |
| |  |
| |三. 生活中的雅姿美态 |
| |1.优雅的鞠躬姿态 |
| |2.捡东西的优雅姿态 |
| |3.职场白天如何背包 |
| |4.晚装包如何拿 |
| |  |
| |四.如何善用肢体语言提升女性的魅力 |
| |    1. 生活中几种常用的优美的手部姿态 |
| |    2. 优美的手姿综合练习 |
| |  |
| |五.如何走出风度和气质 |
| |           1. 走路时如何显得轻盈和挺拔 |
| |           2. 怎样的步态让腿部显瘦 |
| |           3. 拿包如何走路 |
| |  |
| |六.照相实操练习 |
| |     实操照片点评 |
| |     合影留念 |
| | |
| |导师团寄语: |
| |相信当你学习完这门课程,一定会成为一个受人喜欢的人,你的人生也将 |
| |从此变得丰富多彩。 |

 

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