中国传统管理智慧—管理心法

中国传统管理智慧--《管理心法》
一 、课程背景：
现代管理者的感叹与疑惑：制度越写越厚！人才越招越频！问题越来越多！企业越
做越累！
当企业被大量管理问题困扰时，近年来，越来越多的中国企业开始了传统文化探索
之路，出现了一大批成功的管理案例。在这些成功案例背后，他们所运用的原理是什么
？导入的系统模式是什么？回看历史，成康之治，贞观之治，5000年的圣贤智慧，治国
治家之道，给了我们现代企业什么样的指航？很多时候我们参加各种培训都会学习时很
激动，结束时很感动，回来后就一动不动，这一普遍现象的产生原因是什么？原因在于
教育重在明理，理明才能信深，理不明，则心不定；心不定，则行不恒。
《中国传统管理智慧——管理心法》课程通过大量的案例分析，从现代企业话题入手，
深入挖掘中国传统智慧，掌握企业管理的真正内涵，以清晰的思路引发管理实操层面的
改变，获得突破。帮助更多的企业真正实现圆融、和谐、持久、富强。
二、为什么要学习本课程：
您想把企业建成家园、校园、乐园吗？
您想让企业与智慧同行，与幸福相伴吗？
您想找到企业经营与管理的根本之道吗？
您想成为一名受员工喜爱、敬爱、热爱的企业家吗？
世出世间之理，不出心性二字。传统文化进入中国企业管理视野，代表着中国人正
以5000年厚重而深邃的民族智慧，振兴本民族的产业。他将具有划时代的意义！真正的
中国式管理之路，开始启动。他将决定中国企业未来的走向和命运。
三、课程价值：
深入挖掘传统文化智慧，针对现代企业问题。为您解答——
1、企业管理问题的原因，到底在哪里？
2、决定员工高绩效行为的根本是什么？
3、真正好的管理，重点是抓住什么？
4、管理的问题是如何产生的，如何发现根本原因？
5、管理的两大核心是什么？
6、企业教育的四项要领是什么？
7、解决现代企业管理问题五大步骤是什么？
8、做企业的根本方向与方法在哪里？
9、传统文化导入现代企业，从根本上解决了企业什么？
10、企业管理者必修的习惯是什么？
四、课程适合群体：
1、企业董事长、董事、总裁、企业中高管
2、（企业集体参加效果尤佳）
3、有志于成为卓越管理者的青年才俊
五、课程特色：
1、教学模式创新，传统六种教法联合运用，以教学相长为目的，以启发引导为手段，
以企业实战为基础。
2、引入中国传统文化的智慧，带领企业在5000年的文化中找到自己企业的标准答案。

3、现场辅导答疑，教学互动，从宏观智慧到微观管理，课堂解答。
六、课程时间：
3天或2天2晚














七、课程提纲：
第一单元 管理问题产生的根源
案例研讨： 20箱脏袜子的真相分享
1、决定人的行为，根本在哪里？
2、任何一项管理决策，一定要关注什么？
3、从绩效看企业管理
4、管理的绩效和问题是如何产生的？
5、如何去解决，答案在哪里？
6、建国君民，教学为先？
7、传统文化进入中国企业，运用的原理是什么？
第二单元 决定行为的关键因素
案例研讨： 出差路上的销售经理
1、员工为什么是可以进行教育的，过去的误区在哪里？
2、管理的核心是什么
3、管理的真相是什么
4、什么是“执事伤人”
5、如何理解言为“心”之声，行为“心”之动
6、管理中的不知不觉不改
第三单元 员工内心的转化过程
案例研讨：1985年海尔“砸冰箱”事件给员工带来哪些内心的变化
1、员工内心的转化过程
2、员工改正错误的动力是什么？
3、员工忠诚企业的动力是什么？
4、员工执行力的动力是什么？
5、员工不敢承担的真相是什么？
6、员工为什么会伺机报复？
7、员工离职的真相是什么？
第四单元 传统文化在管理中的作用

案例研讨：默克制药和同仁堂为什么长盛不衰

1、什么是企业管理之道？
2、什么是企业经营之道？
3、企业财富的密码是什么？
4、企业经营的方向是什么？
5、如何实现“无为？的管理？
6、长盛不衰的企业是如何实现的？
第五单元 员工教育的五把钥匙

案例研讨：4S店的小技师

1、教育的最佳时机，在什么时候？
2、什么是教育？
3、为什么要上所施，下所效，正己？
4、顺其愿而教其道，对于引导的意义
5、养子使作善也，对于管理的意义？
6、如何使作善？长善与赞美激励的区别在哪里？
7、现代企业教育的四个核心要点？




第六单元 解决管理问题的基本步骤
案例研讨：制造车间质量合格率从99%下降到94%，制造经理您如何面对？
1、管理的两件核心大事是什么？
2、运用中国管理智慧，管理者处理问题的五个步骤？
3、管理者必修的习惯——自省
4、管理者必修的习惯——长善

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