《成为卓越领导者》

  培训讲师:李伟

讲师背景:
在人力资源管理领域有着丰富的实战经验,曾经在知名跨国企业及国内主流企业担任高级管理职务十余年。  任职TCL集团人力资源部副部长期间,主导创建了TCL领导力学院(担任学院副院长),并与国际学习型组织创始人彼德.圣吉携手,在集团内部实施了学习 详细>>

李伟
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《成为卓越领导者》详细内容

《成为卓越领导者》
Lesson 1:简 介 ( INTRODUCTION )
µ现今社会环境的变化趋势
µ影响企业执行力常见错误
µ领导力的案例思索
µ领导行为与管理行为
µ新形势下的领导力需求
µ约翰科特博士的领导力观点
µ领导力的【影响力法则】
µ领导权力三角
µ从【服从】到【承诺】
µ领导者的自我评估
µ领导者的五种境界
µ五种境界下的领导者成长路径
µ境界一:职权领导力
µ领导者的职权行为趋势
µ慎用权力
µ领导力【过程法则】
µ单元小结
µ领导者踏上新境界的素质要求
µ大行动计划
Lesson 2:认 可 ( PERMISSION )
µ境界二:人际领导力
µ与人产生共鸣
µ领导力思考
µ产生共鸣的需求层次
µ人际关系评估
µ如何了解下属并与之产生共鸣
µ与人产生共鸣的其他因素
µ写出你的信念与信条
µ领导者的态度
µ态度与选择
µ态度的延伸——影响范围、关注范围
µ领导者的态度自我评估
µ与人产生共鸣的人际基础
µ产生共鸣的双赢判定
µ什么是正直
µ领导者的价值导向
µ领导者产生共鸣的基石
µ领导者的【根基法则】
µ产生共鸣的意义
µ单元小结
µ领导者踏上新境界前的素质要求
µ大行动计划
Lesson 3:产 出 ( PRODUCTION )
µ境界三:产出领导力
µ领导者对产出的关注点
µ**人际实现成果
µ关注产出的【帕拉图原则】
µ社会关系网络
µ帕拉图原则的运用
µ影响产出的人际品质思考
µ产出源自于激励
µ领导者对激励点的思考
µ激励实用工具【赞赏卡】
µ领导者明确愿景将创造【张力】
µ领导者运用愿景激励的【导航法则】
µ领导者愿景的四个层次
µ表达愿景的四种方式
µ领导者推广愿景的五项规则
µ激励与鼓舞
µ【升降机】的启示
µ建立高绩效的【五力】
µ【产出】领导者应关注的绩效模式
µ高绩效的【五力】说明
µ单元小结
µ领导者踏上新境界前的素质要求
µ大行动计划
Lesson 4:授能与真我 (PEOPLE DEVELOPMENT AND PERSONHOOD)
µ境界四:授能
µ对于授能的反思
µ授能的基本原则
µ授能五步装备:**步【树立榜样】
µ树立榜样的【瓶盖法则】
µ职业生涯发展四阶段
µ树立榜样的职业发展调查
µ授能五步装备:第二步【我辅导】
µ辅导要诀
µ辅导之:能力评估
µ领导者辅导【优先顺序法则】
µ领导者对下属的培育授能策略
µ领导者如何培育下属
µ辅导下属的步骤
µ授能五步装备:第三步【我督导】
µ督导的【复制法则】五要素
µ督导的【复制法则】之教练简易法则
µ授能五步装备:第四步【你前进】
µ【授权法则】的基本要领
µ前进中的【授权步骤】
µ前进中的授权工具【631模型】
µ授能五步装备:第五步【以倍数增长】
µ五步装备模式运用的领导思考流程
µ领导者授能的【核心圆法则】
µ单元小结
µ【领导力法则】
µ领导者踏上新境界前的素质要求
µ境界五:真我领导力
µ领导者踏上新境界前的素质要求
µ大行动计划

 

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