让目标落地

  培训讲师:陈松

讲师背景:
陈松老师î讲师背景n国内著名管理实战专家n北大政府管理学院客座教授n哈工大MBA总裁班特约讲师n多家知名企业管理顾问n直播课堂《名师在线》特聘专家依据客户需求,定制课程程î工作经历陈松先生曾于国企陕西中烟、美资智高科技担任管理职务,后进入民 详细>>

陈松
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让目标落地详细内容

让目标落地

管理技能提升系列课程
——让目标落地
讲师:陈松
课 程 纲 要
【课程名称】管理技能提升系列课程:让目标落地
【课程背景】
企业进行管理的终极目的就是实现相关的既定目标,因此,目标的实现过程被称之为管理,通过管理而实现的结果我们称之为目标的落地。在目标实现的过程中,管理者作为承接决策层与执行者的关键,往往决定着目标实现的最终结果。目前,很多企业的管理者大多来自于具有发展潜力的业务骨干,面对系统、科学的管理,他们有的仅是零散的经验和感觉,并没有真正形成管理概念和管理技能。在具体工作中主要表现出以下疑问:战略目标与工作流程、组织架构之间有什么联系?如何制定并分解工作目标?如何制定工作计划?如何与领导、同事、下属进行高品质的沟通?如何激发团队活力?如何带领一个有战斗力的团队……
《让目标落地》是专门针对管理人员掌握管理知识、提升管理技能而研发的的实用性课程,本课程一方面系统的讲解管理的基本概念、方法和工具,给受训学员呈现完整的管理导图,另一方面还将结合工作实现,通过案例分析、小组讨论、情景模拟、实操演练的形式将管理知识转换为管理技能
【课程收益】
掌握管理的本质和内涵
掌握管理者的角色定位
掌握战略与工作流程、组织架构的关系
掌握目标分解和任务分解的原则和方法
掌握团队管理的方法
掌握人员管理的内容和相关技巧
【课程对象】企业中基层管理人员、新晋管理人员、储备干部
【课程时长】标准课时2天,可根据企业实际情况调整为1天
【课程要求】
分组研讨,按4-6人一组,现场学员呈岛状安排座位便于讨论;
准备白板纸每个小组至少需要2张,A4纸若干张;
准备彩色白板笔,尽量达到每组使用一种颜色;
宽胶带、双面胶每个小组1个。
【课程大纲】
第一单元:管理的内含
案例讨论:管理的起源
企业中的三大角色及主要任务
案例讨论:管理的本质
现代企业管理导图
管理者的角色认知
案例分析:作为下级的管理者角色定位
案例分析:作为同事的管理者角色定位
案例分析:作为同事的管理者角色定位
第二单元:从战略到岗位
战略决定流程
案例分析:基于战略的业务流程设计
小组讨论:什么是好的流程?
案例分析:流程中的“客户”与“订单”
流程改善的四大方法:简化、取消、合并、重排
流程决定组织架构
案例分析:组织架构的几种常见形态
组织架构与战略、流程间的关系
组织架构决定岗位设置
小组讨论:因人设岗还是因岗设人?
岗位是实现战略目标的最小单元
实操演练:岗位目的及职责的编写原则
第三单元:从目标到执行
什么是目标管理
案例分析:目标达成的五个关键要素
目标分解的原则与方法
案例分析:目标分解的SMART原则
案例分析:5W2H的具体应用
案例分析:目标分解时间和空间分解法
什么是工作任务?
工作任务分解的WBS模型
工作分解的核心四步骤
实操演练:工作任务分解
项目管理的特性
实操演练:一页纸项目化管理
什么是执行?
执行就是有结果的行动
影响执行的8个要素
过程控制的内容与方法
第四单元:从单兵到团队
小组讨论:什么是团队?
团队的四个发展阶段及管理方式
成立期
动荡期
稳定期
高产期
案例讨论:为什么要培养下属?
培养下属什么?
基于胜任力模型的员工培养基于职业素养的员工培养
基于职业技能的员工培养
团队训练的步骤
团队成长体系建设
实操演练:制作某下属岗位的“学习护照”
第五单元:从管理到领导
认识领导力
小组讨论:什么是领导力
领导风格测评
四种情景领导力
案例分析:检测部张扬的苦恼
人才识别与任用
高潜力人才的选拔模型
慧眼识人的五大技巧
如何用人所长
工作分级与领导授权
授权的流程和方式
案例分析:这样的工作怎样授权?
基于行为驱动的管理沟通
人际沟通的核心:达成共识
管理沟通的核心:行为驱动
行为驱动的四大要素
案例分析:如何与不同性格的人进行沟通
案例分析:如何与下属讨论工作业绩
激励与赏识
马思洛需求理论
赏识管理四要素
案例分析:如何正确的表扬下属
案例分析:如何正确的批评下属
组织文化与组织学习
第六单元:课程总结与学员答疑

 

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