王家尧老师的内训课程
课程大纲：一、新经济环境与企业管理发展的影响1.21世纪全球化市场竞争的主要特征2.传统企业的组织结构与业务流程特征3.21世纪的企业所面临的环境和挑战4.新竞争环境对企业管理模式的影响5.供应链管理模式的战略性思考6.构建21世纪企业运作管理的新模式二、供应链管理理论1.传统企业管理模式与供应链管理的冲突2.什么是供应链管理3.供应链管理在我国应用的意义三、业务外包与虚拟企业1.什么是企业的核心竞争力2.供应链管理环境下的企业业务外包3.供应链管理环境下的虚拟企业四、构建供应链1.构建供应链的前提2.常见的几种供应链体系结构模型3.供应链体系的设计原则4.基于产品的供应链设计五、供应链合作伙
讲师：王家尧查看详情
一、认识JIT 1.丰田生产方式—TPS2.精益生产3.推行JIT的目的4.经典的七大浪费5.第八大浪费——看不见的浪费6.JIT的七个“零”7.识别客户增值与非增值8.利用价值流图来寻找浪费9.整体效率与个体效率二、实施JIT的条件 1.培养企业改善文化2.准确的市场销售信息3.全面推动5S4.全面质量管理（TQM）5.促进全员参与的现场改善6.建立基于供应链的战略合作伙伴关系三、JIT控制 1.快速转换2.一个流生产3.均衡生产4.单元式生产四、看板管理 1.看板功能与种类2.看板使用原则3.看板枚数的计算4.对供应商进行看板管理5.案例学习五、拉动式生产 1.拉动式生产2.拉动式生产的核
讲师：王家尧查看详情
课程大纲： 一精益起源与TPS介绍 1.我国政府对企业推行精益生产的要求 2.精益生产n丰田公司五十年发展历程 3.中国企业推行精益生产30年心得 4.中国企业推行精益生产的三个模糊认识。 5.企业整体性利润增加的途径 二现场管理理念的提升 1.精益生产是赚钱的企业管理模式 2.精益生产能彻底消除浪费和降低成本n认识浪费：生产现场的八大浪费 3.精益生产能体现真正效率和整体效率 4.精益生产能保证企业的可持续性发展 5.精益生产是现地现物的改善，不是空洞的理论 三精益生产的十五个利器和改善案例 1.抓好现场规划，提高现场管理水平，降低现场
讲师：王家尧查看详情
课程大纲： 序概述 1.质量与顾客 2.质量与企业 3.质量与管理 4.质量与社会 一．二十一世纪的新质量观 1.顾客心中的质量 2.质量特性 3.质量环 4.质量的职能职责 5.朱兰质量管理三部曲 二．全面质量管理 1.质量管理发展的三个阶段 2.全面质量管理 3.TQM的基本要求（三全一多样） 4.TQM的核心观念 5.TQM的战略计划 6.TQM的特征 7.TQM组织管理指南 8.实施TQM的六个步骤 全面质量管理的39种方法 高质量是精益生产（JIT）的基础 三．质量管理体系 1.TQM和I
讲师：王家尧查看详情
课程大纲：一、对班组长的角色认知1.班组长的地位和使命2.角色认知——对自己和环境的分析3.如何对自己角色的规范、权利和义务的准确把握讨论：班组长到底应该做什么 讨论：班组长的自我画像二、班组长应具备工作能力1.物料管理—5S管理2.人员管理—文化建设3.设备管理—自主保全4.技术管理— ECRS改善5.交期管理—标准化6.安全管理7.质量管理—QCC8.成本管理—价值流分析9.问题管理—8D手法10.作业管理—多技能培训11.信息管理—目视化12.目标管理—PDCA循环13.发掘问题的能力 — 5个为什么14.团队建设— 班长要做好的三件事案例：新班组长60天定位法则三、班组长的一天1.上班
讲师：王家尧查看详情
课程大纲：1、抽样检验的分类1.1按统计抽样检验的目的分类1.2按单位产品的质量特征分类1.3按工序流程分类1.4按检验人责任分类：专检、自检、互检1.5按检验场所分类1.6按抽取样本的次数分类1.7按是否调整抽样检验方案分类2、抽样检验方法2.1全数检验和抽样检验2.2批质量和抽样方案 2.3抽样方案的分类 2.4随机抽样方法 2.5接收概率2.6抽样特性曲线 2.7抽样方案的风险及抽样方案的确定3、计数调整型抽样检验概述3.1 计数调整型抽样检验的分类3.2 计数调整型抽样检验的基本思想和主要观点4、GB/T 2828.1-2003概述4.1 适用范围4.2特点4.3结构4.4基本概念4.