李爱华老师的内训课程
课程名称：管理者的核心能力训练◇ 课时： 2天◇ 适合对象： ·各级组织的各层领导、经理、主管 ◇ 课程大纲： 第一部分 管理者如何管理自己？ 1. 从专业走向管理的困惑 2. 管理者的身份与定位 3. 管理者应具备的态度与意识 4. 管理者的时间管理习惯 5. 管理者的工作方法 第二部分 管理者如何角色认知？ 1. 处理工作中的十大关系 2. 管理者的定位与功能 3. 管理者的工作内涵 4. 管理者的角色转换三关 5. 管理者的一情三任（韧） 第三部分 管理者如何管理好自己的工作？ 1.
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课程名称： 管理沟通与执行力◇ 课时：2-3天◇ 适合对象： 大中型企业中高层管理者、中小企业董事长、总经理、总裁班学员等◇ 课程特色：本课程追求“知行合一，谓之全知”的教学理念，采用案例教学、视频分析、问题讨论、课后跟踪等最佳学习方式，以问题提出到问题解决的“11130”模块解析法（即1个问题+1个案例+1个工具+30分钟时间），从而实现管理行为习惯的彻底转变。◇ 课程收获：《管理沟通》是MBA课程里必修的主课，可见此课程在工商管理课程体系中的重要位置。管理者是权利的化身，作为一个管理者首先要懂得如何更有效的运用自己手中的权利，而不是只想着去“管”他，因为今天的员工靠“管”是管理不住的。所以
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【课程核心】几乎每一家成长型的公司能上市，背后都有VC和PE的支持。投资人最重视的是什么？一是商业模式是否先进，二是团队是否卓越。然而，在多变的环境中，如何保持企业恒久的发展归根结底最重要的是人。《带出“与商业模式相匹配的”优质团队》是企业实现高速成长的必修课程。解决企业成长时常见的难题：为什么很有前景的公司达不到预期的业绩？如何把员工的个人目标与企业的发展目标协调一致？在不确定的变化中如何稳定队伍？如何保持队伍的执行力？如何提升员工的工作价值？如何分清楚团队模式还是团伙模式？为什么现在员工越来越难管？如何考虑员工之间的协作方式，形成团队战斗力？【适合对象】公司董事长、总经理、公司高管、分公司
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课程名称： 多元沟通艺术◇ 课时：1-2天◇ 适合对象： 企业中高层管理者、总裁班学员等◇ 课程背景：美言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，人际关系的重要性远远超乎我们的想象。多元沟通使我们认识自身存在的沟通十大问题，了解人际沟通的风格与差异，掌握沟通的关键十字方针，建立有效沟通并掌握表达的流程，平时多运用高品质沟通的五个行为，减少冲突，改善内外部沟通方面存在的问题，促使组织实现更佳的业绩表现。◇ 课程收获：认识自身存在的沟通十大问题找出并克服沟通中的障碍了解人际沟通的风格与差异掌握沟通的关键八字方针，建立有效沟通描述并掌握表达的流程改善企业内部沟通方面存在的问题，促使公司实现更佳的业绩表现◇ 课程
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课程名称： 高绩效组织领导力◇ 课时：2-3天◇ 适合对象： 大中型企业中高层管理者、中小企业董事长、总经理、总裁班学员等◇ 课程纲要：不管组织是大是小，复杂或是简单，全球化或是虚拟化，高绩效组织对管理层的要求必然是从管理者走向卓越的领导者。而组织的绩效是与领导者是否能开发员工的潜能，和与领导者对其干扰之间的关系最大。领导者要成为有领导力的人，必须懂得最有效的领导方法是最适当的领导方法，最适当的领导方法就是真正了解人性的内因需求，确保员工被激励才会挖掘潜力，因而领导者要采取因人而异的方式，使企业的绩效提升的同时，领导与员工的工作关系达到愉快。同时领导者要时刻引导员工寻找完成任务的规律与法则，在
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课程名称《高绩效组织的领导力》系列篇又名：《领导法则与艺术》◇ 适合对象：企业中高层领导、经理、主管◇ 课程时间：2-3天◇ 课程收获：熟练掌握及应用有效影响他人的技巧，增进和强化领导技能学会准确判断下属的发展阶段和特定的需求帮助您选择正确的领导型态学会对于下属的发展的有效管理，提高团队的总体绩效学会如何对下属授权，解决领导者“忙”的问题减少员工的流失率增强企业文化的融合提高您与下属的沟通能力提高下属的执行能力◇ 课程纲要：不管组织是大是小，复杂或是简单，全球化或是虚拟化，高绩效组织对管理层的要求必然是从管理者走向卓越的领导者。而组织的绩效是与领导者是否能开发员工的潜能，和与领导者对其干扰之间