钟森老师的内训课程
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数字时代商业模式创新与持续增长——打造企业成功基石的管理实践系列课程大纲讲师：苑振翊企业与其商业模式其实天生就是一体的，是企业管理者的永远命题。作为历经二十年创业历程的企业经营管理实践者和方法论探索者，曾亲历第三次技术革命的互联网时代，而今已经是第四次技术革命的数字化时代的到来，深感在如此巨变环境下，企业管理者必须在有效窗口期内，对“商业模式”的命题及时洞悉如下两个问题并做出正确的回答和应对： 其一，变化的到底是什么？如何触及“我的商业模式或其要素”重塑？其二，归根结底什么是不变的？“我的商业根基模式或根基要素”是什么？【课程目标】本课程是面对企业高中层管理者的商业模式解析训战营，将业界经典实
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业务管理者人才梯队搭建必修课 ——打造企业成功基石的管理实践系列 课程大纲 讲师：苑振翊 无论企业处于哪一个发展阶段，企业各层级核心团队的质和量，都是确保企业生存和持续发展的关键，是企业各级管理者的核心主责。 因此，各级“主官”除了经营业务的“管事”，还必须是“管人”的行家里手，而各级管理者“管人”最核心
讲师：苑振翊查看详情
人才盘点与干部梯队建设 ——打造企业成功基石的管理实践系列 课程大纲 讲师：苑振翊 无论企业处于哪一个发展阶段，核心干部团队的质和量，都是确保企业生存和持续发展的关键。 知易行难，作为拥有三十多年企业经营管理的实践者和专业管理者，深感干部梯队建设是必须直接支撑战略的管理实践，不具备战略思维或是欠缺扎
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业务管理者人力资源管理必修课 ——传统非人的人力资源管理课程升级版 课程大纲 讲师：苑振翊 无论企业处于哪一个发展阶段，企业各级管理者在忙于经营业务的“管事”同时，还必须是确保“团队战斗力”的“管人”高手，否则就无法“赢”。【课程目标】 本课程是针对企业各级管理者“管人”主责之人力资源管理必备技能实操培训，以
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持续增长与战略创新——打造企业成功基石的管理实践系列课程大纲讲师：苑振翊持续、有价值的增长，是无法仅仅通过企业自然增长而实现的，起关键作用的无疑是战略创新实践。持续增长与战略创新是每一位经营管理者的永远命题。作为拥有三十多年企业经营管理的实践者和探索者，深感市面上关于战略和增长方面的方法论工具论著等，很少能真正站在一个经营者日常实际经营管理的场景角度，去感受其如何在错综复杂的日常经营中，抽取出当下及未来一段时期的关键法门，在必要时点进行必要的战略创新，以确保持续的好增长。打个比喻就是市面上专科医生多如牛毛，而经营管理者在第一现场直接需要的全科医生的诊断、判断、取舍和纵深管控。这必须是一个具有“
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核心团队战略共创四步法工作坊 课程大纲 讲师：苑振翊 企业从创立开始，业务战略动态发展以及核心团队持续成长，始终是企业最高管理者放在心头的两个最核心问题。真正在核心团队层面达成战略共识并依托核心团队确保落地执行，是企业组织能力建设最具挑战性的一项核心使命。 本课程面向企业高中层核心团队，以实际业务为基线，应用业界经典方法论业务领先模型BLM和企业
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人才盘点与干部梯队建设 ——打造企业成功基石的管理实践系列 课程大纲 讲师：苑振翊 无论企业处于哪一个发展阶段，核心干部团队的质和量，都是确保企业生存和持续发展的关键。 知易行难，作为拥有三十多年企业经营管理的实践者和专业管理者，深感干部梯队建设是必须直接支撑战略的管理实践，不具备战略思维或是欠缺扎
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持续增长与战略创新——打造企业成功基石的管理实践系列课程大纲讲师：苑振翊持续、有价值的增长，是无法仅仅通过企业自然增长而实现的，起关键作用的无疑是战略创新实践。持续增长与战略创新是每一位经营管理者的永远命题。作为拥有三十多年企业经营管理的实践者和探索者，深感市面上关于增长战略及其直接相关的商业模式方面的方法论工具论著等，很少能真正站在一个经营者日常实际经营管理的场景角度，去感受其如何在错综复杂的日常经营中，抽取出当下及未来一段时期的关键法门，在必要时点提前进行必要的战略探索和模式创新，以确保持续的好增长。打个比喻就是市面上“专科医生”方法论多如牛毛，而经营管理者在第一现场直接需要的却是“全科医
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卓越内训师五项修炼【课程简介】 本课程针对内训师成长过程中的痛点、难点而开发，开发人张羽老师在企业中兼任过18年的内训师，有着丰富的内训授课和内训师培养经验和技巧，对内训师培养和成长也有着非常深刻的感受理解。 内训师培养对于企业的经验沉淀、文化传承有着非常重要的作用，这一点已是企业的共识。但就内训师个人的成长来讲，“时间精力不足、锻炼机会不多、技能无法内化”都是无法回避的痛点和难点。 针对内训师的痛点和难点，本课程本着“聚焦核心问题，明确逻辑方法，精炼实用技巧”的原则，以练促学、因材施教，通过大量的互动研讨和演示演练，让学员熟练掌握课程敏捷开发技
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高效时间管理【课程背景】 职场工作到底忙不忙？该不该忙？应该怎么忙？ 咱们到底是确实很忙，还是假装很忙？ 到底是工作安排出了问题？还是时间效率出了故障？ 面对各种工作之中意外的干扰，面对影响工作效率的各种问题，本课程特开发设计这一场关于时间管理，效率提升的培训。旨在通过职业工作中，各种“事件”对时间的分配和效率的影响，进行进一步的分析，学习数个管理工具，给出数个解决方案，促使时间管理更加科学，工作效率得到进一步的提升！同时养成良好的个人习惯，从而提升时间管理的理念，做一名高效的成功职场人士。【课程收益】● 掌握时间管理的方法，帮助
讲师：张羽查看详情
沟通筑基——工作汇报与反馈技巧【课程背景】 上级常有困惑：下属那里的情况不明，很是担心，总得要我去问他才说！ 下属也有困惑：不说怪我不汇报，汇报了又说我婆婆妈妈，我该怎么做，才能让上司满意？ 上级总是不满：布置下去的任务，下属完成的结果总是无法满意！ 下属也有不满：我都这么努力地沟通了，上司怎么还说我不会沟通？ 只要是个团队（不论什么样的性质），就会有上下级关系。开展工作就必须要沟通——同事之间，与外部人员，与政府部门，朋友之间……而各种各样的沟通里，最频繁进行的就是上下级之间的沟通了。但是，我们真的会沟通吗？会正
讲师：张羽查看详情
目标管理与计划执行【课程背景】 在当今快速变化的市场环境中，企业面临着前所未有的挑战与机遇。基层员工作为企业的基石，其工作效率和执行力直接影响着企业的整体竞争力。然而，在实际工作中，我们不难发现，许多员工虽然努力工作，但由于缺乏明确的目标和科学的计划，往往导致工作成果不尽如人意。因此，提升基层员工的目标管理与计划执行能力，已成为企业迫切需要解决的问题。 《目标管理与计划执行》这门课程，正是针对这一问题而设计的。通过本课程的学习，员工将掌握目标设定的SMART原则，学会制定详细的执行计划，并提升团队协作与沟通能力。这不仅有助于员工个人工作绩效的提升，使其在工作中更
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轻松驾驭职场PPT【课程背景】PowerPoint软件已经成为我们日常工作中最常用的办公软件之一，不论是企业内部的宣贯、总结、汇报、培训，还是面向客户的交流和讲解，都大量的用到PPT软件，而PPT的水平也代表了个人的脸面和水平，甚至代表了企业的脸面和形象。对于很多职场人来讲，做PPT面临着三种“痛”：丑：缺乏设计感，没有吸引力慢：加班加点，累死累活，效率低下乱：看不到逻辑，找不到重点为了解决这三种“痛”，张羽老师结合自己多年的PPT制作和授课经验，通过本课程，从实用和实战角度出发，以“提升制作效率，增强设计美感”为目标，通过教授最简单、最高效、最实用的方法、技巧和公式以及大量的实战演练，来切实
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闪耀时刻——公众演讲与魅力表达【课程背景】 在当前时代背景下，演讲不再是少数人的特长，而是每个人都应该具备的一项技能。在企业运营中，演讲能力直接关乎我们的结果产出，比如会议、汇报、产品说明等场合，演讲能力在很大程度上影响了我们的结果。 主持会议需要演讲，竞聘上岗需要演讲，工作述职需要演讲； 介绍产品需要演讲，自我推荐需要演讲，激发士气需要演讲； 演讲能帮助我们在更短的时间内影响更多的人。但是很多人却被讲台困扰：上台时候脸红心跳，原本很好的内容却无法呈现，亦或者面对众人逻辑混乱，自己滔滔不绝，台下听众却听不明白。 所
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《卓越内训师五项修炼》主讲人：张羽【课程背景】 随着培训市场越来越成熟，企业内训师的重要性越发凸显，他们在企业经验传承、技术沉淀方面的优势是外聘讲师所不具备的。尤其是后疫情时代，外部师资的安排仍然不可避免的受到不可抗力因素的影响，为了保证培训工作的顺畅和延续性，内训师的作用就更加重要。 但企业内训师的培养经常处于一个尴尬的境地。首先，绝大部分内训师都是兼职，有着重要的本职工作，从精力分配上很难高质量的完成个人授课技能提升和课程打磨；其次，培训师都是在讲台上成长起来的，内训师普遍缺乏上讲台的机会，在本人的实际授课调研中，每年有十次以上授课机会的内训师寥寥无几，这也客观上影响了内训师的
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卓越内训师五项修炼【课程简介】 本课程针对内训师成长过程中的痛点、难点而开发，开发人张羽老师在企业中兼任过18年的内训师，有着丰富的内训授课和内训师培养经验和技巧，对内训师培养和成长也有着非常深刻的感受理解。 内训师培养对于企业的经验沉淀、文化传承有着非常重要的作用，这一点已是企业的共识。但就内训师个人的成长来讲，“时间精力不足、锻炼机会不多、技能无法内化”都是无法回避的痛点和难点。 针对内训师的痛点和难点，本课程本着“聚焦核心问题，明确逻辑方法，精炼实用技巧”的原则，以练促学、因材施教，通过大量的互动研讨和演示演练，让学员熟练掌握课程敏捷开发技
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打造活力课堂—— 内训师之授课技巧训练【课程大纲】上篇讲师呈现课程导入：成为内训师的利与弊1、成为内训师的好处2、内训师应该做什么一、好讲师的标准是什么二、课堂呈现的逻辑三、讲台气场塑造1、专业的状态2、自信的神态3、亲和的姿态4、积极的心态四、讲师专业风范1、身法三字诀：正、稳、展2、口法三字诀：清、情、变3、手法三字诀：准、力、频4、眼法三字诀：聚、动、诚5、步法三字诀：站、巡、退下篇课堂控场五、培训面临的四大永恒难题 由柯氏四级评估看培训难题六、破解“教而不学”1、学员在课堂上的四种状态2、教而不学的原因3、底层逻辑：成人学习理论4、解决方案①一开场：专业形象②一张口：与之相关③一体会：
讲师：张羽查看详情
实体新营销-《引爆同城-百万直播间五力模型》1-2天版课程导入：跟上新时代直播的的5大误区案例拆解：家居门店如何打造单月百万级直播间一、掌握场景力：让直播间客流不断场景搭建的3大误区绿幕就是更高级福利信号不突出直播只顾拍产品拉进入-直播场景选择与设计直播场景3搭类型2大开播途径选择场景搭建2个黄金原则拉停留-福利信号传递巧用直播贴纸巧用KT板巧用活动氛围物料拉转化-产品摆放与展示主产品摆放与展示辅助产品办法与展示实战演练：直播场景搭建方案二、掌控表现力-拉直播人气主播形象力服装发型妆造肢体展现力表情训练肢体训练声音训练情绪感染力情绪拉升声音拉升肢体拉升实战教学：主播表现力训练三、掌控话术解析力
讲师：王春查看详情
实体新营销-《引爆同城-短视频变现六脉神剑》一、课程导入：跟上新时代新时代下的3类门店案例拆解：家居门店如何单月变现百万实体做短视频的十大误区二、聚焦优势：让短视频有能量找到核心价值分析核心价值提炼核心价值传递核心价值清晰账号定位定位变现方式定位核心人群确定人设定位核心内容方向账号包装：价值传递一看就懂的昵称符合人设的头像信任感十足的头图清晰明了的简介实战演练：账号定位与策划三、搞懂内容：让视频爆流量提升流量的3个前提理解平台的3个维度理解内容的3大特征理解用户8大心理四大热门选题覆盖意向人群选题的2大误区选题的3大途径热门选题4大类型三大钩子开场，让用户留下来巧用文案钩子巧用听觉钩子巧用视觉
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家居新营销-《搭建线上矩阵引爆全域业绩》一、课程导入：跟上新时代家居建材新时代下3大变化与3类门店看案例：家居品牌如何做线上矩阵新营销-矩阵建设的5座大山二、新模式：新媒体时代的业务模式一张新媒体营销战略地图新媒体营销的1+N顶层设计新媒体营销的2层地基新媒体营销的2大支柱新媒体营销的3大抓手新媒体营销全网种草引流多平台：不同平台的特点与选择多账号：4类账号的作用与区别定内容：4类账号的内容方向产内容：内容背后的5大模板新媒体时代的用户互动互动的3大误区互动的2大目的互动的2大准则互动的8大类型新媒体时代的私信邀约私信的3大误区私信的1个目的私信的5大话术3大邀约理由新媒体时代的客户成交线上客
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每一个管理者都是绩效教练一、课程背景本课程是专门针对中基层管理者如何提升团队绩效开发的培训课程。首先通过重新定义绩效管理，引导部门人才绩效盘点帮助管理者明确团队绩效现状，探索绩效差距；再提供大量工具和案例帮助解决管理者在绩效管理中的常见难点，如：如何辅导新员工快速上岗提升绩效？如何对不同性格、不同年龄段的下属进行的差异化绩效辅导？如何在年终对下属开展绩效面谈帮助下属全面了解自己优缺点，分析不足原因，制定针对性的绩效干预措施等；同时分享国际专业咨询ISPI国际绩效改进的理念和工具，采取场控、技控的方式进行杠杆式撬动团队绩效改进，使每一位管理者成为下属的绩效教练和绩效伙伴，真正使员工和部门团队的绩
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如何做好年终绩效面谈？主讲老师：徐春梅老师课程目标：本课程作为各级管理者培训的通用管理课程，为管理者提供年终绩效反馈面谈的实用技能培训，学习绩效管理者的绩效反馈实战技术：明白绩效反馈面谈的挑战了解绩效反馈不佳的原因分析熟悉绩效反馈面谈的准备工作及流程学会绩效反馈的对接、区分、乐从、指导、改进技术的应用掌握因人而异绩效反馈面谈策略找出绩效不足并加以制定绩效改进计划让各级管理者成为员工的绩效合伙人，真正使员工和部门团队的绩效得到改进，最终实现组织的绩效目标。课程授课及方式：体验活动导入，身心感受创新，原理深入讲解思维碰撞分享，互动学习参与，迷你案例研讨小组观点竞赛，聚焦中心主题，付诸行动实践授课时
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员工职业生涯规划——基于组织前途设计个人职业生涯主讲：徐春梅 老师课程规划说明：本课程作为新员工培训的通用管理课程，为员工提供实用的职业生涯管理技能培训，对职业生涯的共性问题，诸如正确认识职业生涯管理、帮助员工做职业生涯发展不佳的原因分析、自我的职业探索设计、定位职业目标的偏见误区、职业生涯规划实施开展等实用技能问题进行学习，帮助学员明确职业发展的意义和方向，规划、发展自己的职业生涯;并且帮助管理人员，去辅导和支持员工的职业生涯规划与发展，通过专业的职业发展工具和真实案例的示范，学员可以现场练习，进而内省自己的价值观、工作喜好和技能特长，明确自己的职业需求，优化当前的工作职责，为所在公司创造更
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绩效管理制度设计实战训练营主讲老师：徐春梅老师一、课程规划本课程专门针对公司的人力资源管理者开发的培训课程，致力于帮助HR正确理解绩效管理，设计绩效管理制度；对于绩效管理的共通问题，如目绩效目标分解与提取、KPI设计提取、关键绩效指标库设计、绩效合同设计等方面存在的实际问题进行学习，帮助学员解决KPI绩效管理方法的运用设计中常见困惑及难点，学会将公司年度战略目标逐层分解成KPI及关键行动计划的方法和工具，并收获一套高效的绩效管理工具，以及绩效目标管理的落地机制。使每一个HR成为管理者和员工的绩效伙伴，带头践行企业内人人都是绩效合伙人的文化，真正使员工和部门团队的绩效得到改进，最终实现组织的绩效
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非人力资源经理的人力资源管理主讲：徐春梅老师课程介绍：本课程专门针对公司中基层管理者如何正确理解人力资源管理、消除人力管理中的常见误解、困惑及难点，帮助各管理者学会如何选人、育人、用人、留人之道，使每一个管理者成为下属员工的管理教练，主动成为其他员工的绩效伙伴，帮助下属员工提高绩效。本课程为学员提供一个系统的工具箱及常用表单，掌握实用的人力资源管理技能，以提高其本人及部门的绩效。课程目标：正确理解人力资源管理明确管理者在人力资源管理中的角色定位掌握识人与甄选的方法掌握培养与开发人才的路径掌握留人与用人的方法提供管理者成为其他员工绩效伙伴的工具箱课程特色：体验活动导入，身心感受创新，原理深入讲解
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管理者角色认知与定位主讲老师：徐春梅一、课程背景11823702377440在企业运营管理中，管理者几乎存在于各个组织中，他不但是组织的“缓冲器”,更是上下级的“助力器”。如果工作做的好，他就能促进组织的正常运营和稳定发展，自己也会得到领导的赞赏和下属的尊重；如果工作做的不好，他就会给组织的管理发展和绩效增长带来阻力，自己也会变成“三明治”。因此管理者要想在组织中有所作为，就必须清楚的了解管理者的发展内涵、转变管理者的行为方式、思考职业化的养成、认清自己的角色定位，并能有效的进行转换和自我提升，由此徐春梅老师特研究开发了本课程，并在2018年获批国家版权局的版权作品证书。本课程设计突破传统讲授
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基于业绩突围的人才管理课程大纲第一部分 重新定义人力资源管理 重新定义人力资源各级管理者的人力资源职能向管理要绩效第二部分 选人——科学选拔人才一、如何设计人才的任职资格1、8个高绩效人才的关键胜任能力2、岗位关键胜任特征的提取方法3、快速识别员工关键胜任要素的技巧4、设计员工任职资格条件的常见误区5、高绩效管理人才的人才画像二、如何做好人才的选拔1、选拔人才的否决指标2、人才的有效选拔方法3、人才科学选拔的流程设计4、人才竞聘的评价要素表设计心理故事卡：高绩效人才的关键胜任力模拟练习：表格设计让关键事件法描述简单化案例分享：分析设计人才低业绩人才的共性要素案例分享：任职资格条件设计的4种类
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绩效为纲——管理者如何提升团队绩效一、课程背景本课程是专门针对银行业务线管理者如何提升团队绩效开发的培训课程。首先通过部门人才绩效盘点帮助管理者明确团队绩效现状，探索绩效差距；再提供大量工具和案例帮助解决管理者在绩效管理中的常见难点，如：如何辅导新员工快速上岗提升绩效？如何对不同性格、不同年龄段的下属进行的差异化绩效辅导？如何在年终对下属开展绩效面谈帮助下属全面了解自己优缺点，分析不足原因，制定针对性的绩效干预措施等；同时分享国际专业咨询ISPI国际绩效改进的理念和工具，采取场控、技控的方式进行杠杆式撬动团队绩效改进，使每一位管理者成为下属的绩效教练和绩效伙伴，真正使员工和部门团队的绩效得到改
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拿放大镜看复试——面试官有效复试的技巧主讲老师：徐春梅一、课程规划说明：本课程针对中高层管理者在招聘复试中存在的共性问题，诸如正确认识面试官的角色、复试中面试官常犯错误，录用效果决策不佳的原因分析、面试的提问追问、倾听、观察技巧等实用技能问题进行学习，并在课堂上实战演练。课程切合工作实际，采用互动、启发式案例教学、角色扮演等方式有效提高其管理者的慧眼识人选人能力，改进招聘的绩效。二、课程目标：帮助面试官了解复试中影响面试效果不佳的主要因素帮助面试官了解面试官在复试中常见误区帮助面试官掌握在复试前需做的哪些准备工作帮助面试官掌握复试中提问、追问的技巧帮助面试官掌握复试中倾听、观察的技巧帮助面试官
讲师：徐春梅查看详情
培训管理实战训练——从培训到绩效改进 主讲老师：徐春梅一、课程背景本课程是针对企业HR、培训管理者定制开发的实用管理技能训练课程。徐春梅老师结合自己10多年的人力资源管理咨询实战经验，辅导100多家企业完善人力资源管理体系和构建企业商学院的过程中，总结许多HR、培训主管在培训管理中的共性的难点及常见问题，比如：如何全面及时准确的收集培训需求信息？培训需求分析如何筛选？如何写年度培训计划书？如何做培训预算、培训时间、场地选地等？如何针对不同类型的学员、不同类型的培训内容设计有效的培训评估方法？如何提高营造学习型组织，获得管理者支持提高培训转化成果等工作中实际问题进行分享，学员不仅能学习培训管理的