王大泓老师的内训课程
金牌课程《新形势下银行经营管理与网点管理模式升级》课程背景中国的经济发展从“保增长”到“新常态”；从“扩内需”到“供给侧”；从“求基量”到“求质量”；从“资源型”到“创新型”等一系列调整中都会给国内各行各业带来相应的机遇和挑战。在这种新形势下，市场对作为国家“经济神经”的金融业提出了更多、更高的要求。“社区银行”“直销银行”“智能银行”等新形式的转型不断出现，但就目前的现状看，中国银行业的变革与调整速度与市场的要求还有很大差距。这其中有体制的问题，也有经营意识与思路的问题，也有内部管理以及人员意愿、素质和能力的问题。单从管理环境而言，这一变化会带给我们四个显而易见的变化。1、目标会越来越高。2
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金牌课程 《塑造卓越领导力》课程背景 工作下属有抵触，同事不配合；目标好像只是领导的目标，而员工只关心自己能拿多少钱；上有政策下有对策，再多的制度也有人钻空子；面对公司的考核很多人都是无所谓的态度……，面对这些问题很多管理者应用的管理方法不但没有是问题得到缓解，反而使得下属的抱怨更大，效率下降等现象出现。这些问题背后的成因到底是什么呢？ 这一系列的问题表面上看是“执行无力”所造成的，但其内在的成因恰恰是管理者的领导力不足导致的。那么有没有一种管理方法，能够有效的提升管理者的领导力的同时，还能帮助管理者激活团队和组织，使员工能够
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金牌课程《问题分析与解决》课程背景请问：工作需要动脑子吗？又要，又不要。而且大多数时候是不用动脑子。为什么？因为成天在做的事情已经形成惯性，凭经验、靠下意识就能“顺”下来。但是在三种情况下我们必须动脑子：遇到新问题、遇到复杂问题、遇到后果严重的问题。不过当我们真的需要动脑子、有意识地解决问题的时候，却突然发现自己的脑子不够用了……因为这不是我们习惯面对的事情；因为我们很少被训练过怎么分析和思考问题。特别是当我们需要跟大家一起坐下来分析和商量问题的时候，会更加盲目而且情况更令人沮丧:管理中遇到重重问题，不知该从哪里入手；每次讨论，大家都各持己见，没有统一的思路，达不成共识；单凭直觉做决策，做出来
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金牌课程：《新任干部管理技能提升》-----从专业到管理的转变课程背景在中国，90以上的管理者都是从技术能力较强的专业人才中提拔而来。然而，角色的转换却让他们无从适应，过度关注个人与技术细节，下属不配合、团队协作度不高、工作效能低等问题严重困扰着的管理者。对于如何在短时间内调整工作状态、全面适应自己的岗位要求，许多新任管理者对此深感困惑。这些管理者能否快速完成从技术骨干向管理者角色的转变，能否尽快提升管理所须的相应技能是组织中连接基层员工与中高层管理者的关键，如何正确的认知角色，成为团队的卓越领袖，不断提升自我并发挥团队成员的潜能，进而提升组织绩效，是每个管理者必须思考和不断修炼的课题。《新任
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金牌课程 《教练型管理者与教练型团队建设》课程背景 外部环境的快速变化，给企业提出了更多的挑战。如何尽快形成企业内部的核心竞争力？企业的创新（发现问题、解决问题的能力）与发展所需的能力结构与知识结构的快速更新与升级到底如何完成？新员工的能力与素质如何尽快得到提升，从而融入团队，形成有效的团队协作？面对这一系列的问题，许多企业引入了市面上流行的基于心理学的NLP，Coaching等“教练技术”，给企业带来了很大的帮助。但同时也体现出了一些问题和困惑。大多数教练技术的授课对象都是针对企业中高层领导，他们的教练对象与大量的基层工作者的工作性质存在着很大
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金牌课程《凝聚多元团队-商业银行员工差异化管理》课程背景商业银行团队的“多元化”是未来金融市场快速变化的需要，也是未来的发展趋势。而多元化团队中，成员之间的差异性会越来越大（例如：文化差异、能力差异、年龄差异、价值观及意识形态差异等），成员与成员之间、团队与成员之间的关系也变得越来越复杂，相应的管理难度也会越来越大。如果管理者管理得当，有效的调动每一个人的积极性，多元化团队的优势将会得到充分释放。但就目前国内商业银行的团队现状来看，主要存在几个突出的现象：1、员工的满意度不高；2、员工对行内文化认同不够；3、团队内部沟通不顺畅；4、普遍缺少团队凝聚力与归属感；5、人才培养与保留率不高；6、团队