王大泓老师的内训课程
金牌课程《高绩效团队建设与管理五项修炼》课程背景绩效是衡量一个团队建设与管理好坏的重要指标之一。而衡量一个管理者管理能力的高低更多的要看员工的具体表现。如果团队中员工毫无动力的在工作岗位上机械式的工作；缺乏对工作的热爱，没有任何激情，没有责任意识、无法推进业绩提升等现象，那就说明团队管理存在很大的缺失。如果团队管理者对团队发展不同阶段的管理思维与管理动作出现偏差甚至错误，将会导致情况的进一步恶化，员工开始产生抵触，同事之间不配合；只关心自己能拿多少钱；上有政策下有对策，再多的制度也有人钻空子；面对公司的考核很多人都是无所谓的态度，以至于团队发展缓慢，效能无法得到释放………那么一个高绩效的团队到
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金牌课程《高实效领导管理沟通实务》课程背景企业管理中，沟通无处不在，愿景、使命、战略、文化以及工作的计划、执行、检查、改善，员工的激励与辅导、客户的维护与开发等等都离不开沟通。但是，沟通的有效性直接决定了最终的效果。而面对工作中与领导、客户、同事以及组织中的每一个人的沟通过程中，客户有抵触，无法形成业务推进；同事及下属不配合，办事效率无法提升；领导不理解，总是费力不讨好……这些问题背后的成因到底是什么呢？这一系列的问题其实都是“沟通乏力”所造成的，有没有一种沟通方式，可以提升沟通的有效性，增加客户满意度，提升业绩；同事与下属之间更为默契，；领导意图更好的执行……,《高实效领导管理沟通实务》课程
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金牌课程 《从优秀到卓越---班组建设十项工具》课程背景 随着企业管理的不断完善，很多企业已经完成了从“零”到“六十分”的阶段，得到了长足的发展。但是，由于外部市场的快速变化，市场再一次对企业提出了更高的要求，要求更有保障、更多功能的产品，更优质的服务、更低廉的价格以及随之而来的更细致化的管理等等。面对这一系列更高的要求，只靠传统的管理方式（即“六十分”的状态）已经无法满足企业的进一步发展。另一方面，随着企业对于自身要求越来越高，使得管理者与被管理者之间的关系越发紧张，管理难度越来越大，员工抱怨加剧，情绪低落、效率不增反降、员工只关心自己能拿多少
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金牌课程《打造卓越执行力》课程背景执行力一直是目前国内大多数企业所关注的重点，为了提高团队执行力也投入了很多人力、物力，但最终的效果往往差强人意。那么，这其中的原因也各不相同，总结归纳下来主要存在几种误区：1、个人执行力好团队执行力就会好。2、执行力是具体办事的人出现了问题。3、心态好，能力强，目标就会实现。4、能奖、能罚，执行力就能管好。如果企业的管理者对于执行力理解不够，甚至存在误解，那么必将导致下属工作意愿不足，抱怨不断、能力素质提升缓慢，团队发展缓慢、工作中无法高效率的执行与协作，团队风气不佳、目标总是无法及时有效地实现，限制企业高速发展……这一系列的问题困扰着每一位管理者，有没有一种
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单元：班组长角色认知与管理思维升级（2小时）Oslash;新形势下的民航企业发展中面临的机遇与挑战；Oslash;未来班组的发展趋势与班组长的职业化、专业化升级；Oslash;发达国家中卓越班组建设与管理的“五化”原则；Oslash;班组及班组长在企业未来的发展中的重要性；Oslash;班组中的正能量（情景式体验）Oslash;班组案例的分析与思考；Oslash;案例分析：班组长常见的五种误区sup2;1、任劳任怨的刘力（班组导向）sup2;2、严格管理的张军（制度规范）sup2;3、说一不二的老赵（日常管理）sup2;4、无微不至的周姐（创新管理）sup2;5、独具慧眼的梁哲（人才培养）Os
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单元：企业教练的心智Oslash;企业教练的心智模式；Oslash;企业教练行为、动机、思维和意愿的转变；Oslash;转变心智模式的8种方法第二单元：企业教练的关键性技术Oslash;关键技术的构成Oslash;积极倾听的技术、阶段特征与常识；Oslash;提问的技术与常识；Oslash;开启思考提问的特点；Oslash;教练与教导的组合应用；Oslash;教练与教导之后的再次教练；Oslash;反馈的技术与常识；Oslash;积极性反馈与发展性反馈的要领Oslash;教练的态度转变；Oslash;倾听、提问与反馈技术的实习；第三单元：高实效企业教练的主体流程Oslash;企业教练的5阶段流