塑造卓越领导力_周炜_企业内训课程

塑造卓越领导力

培训讲师：周炜

讲师背景：
培训师周炜【职业背景】周炜，美国AACTP国际注册培训师、工商管理硕士、实战型职业经理人、管理技能提升训练专家，现任多家企业管理顾问。曾任职于两家国际知名企业集团，历任人力资源经理、人力资源总监、总裁助理、运营管理中心总监、管理学院副院长。详细>>

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塑造卓越领导力详细内容

塑造卓越领导力

《塑造卓越领导力》课程大纲

一、课程背景（目标及挑战）
一个企业的核心竞争力之一就是企业持续管理阶梯队伍的建设，特别是中高层领导队
伍的培养。在企业转型升级的今天，有些领导者在自我管理、绩效改善、运营管控、团
队管理的过程中，常常会出现或遇到以下问题或现象：
◆ 有的问题强调通多次却还在出现，制定的计划总是不能有效达成？
◆ 团队之间不能有效的配合，经常出现抱怨埋冤的现象？
◆ 相同岗位的领导者，创造的价值和财富却不一样？
◆ 有的领导者总是“忙”的没有时间，下属总是闲得“等待”工作？
◆
员工的薪酬不断提高，但积极性、责任心、敬业度和满意度却逐渐下降？…等。
由此特研究开发了本课程，旨在通过课程内容的全面实施、分享、交流与传播，来有
效提高企业领导者的综合管理能力，帮助领导者实现从“从优秀到卓越”的升华与转变。

二、课程收益（目标及收获）
1、构建领导系统，使其能成就自我、赢得未来。
2、掌握管理思维、行为及态度，使其能感恩企业、融入团队。
3、树立管理自信，使其掌握管理技能、赋能业绩增长。
4、突破管理瓶颈，收获工具方法，实现从优秀到高效的转型。
三、授课指引（演绎及呈现）

1、训练时采用“全员参与＋演练辅导”，旨在参与中“悟道精髓”，演练中“得到实践”

2、训练中穿插“情境案例”，旨在通过“情境再现”，找出“问题根源”，得出“解决方法”

3、训练后导入“行动学习”，旨在通过“行动复盘”，迭代“行动目标”，演绎“行动计划”
四、课程对象（需求及影响）:企业中高层领导者
五、授课时间（效率及节点）：2-3天
六、课程大纲（措施及工具）
（一）揭秘领导力—从优秀到卓越的转型
1、思考领导力发展时面临的困惑挑战——思维格局的转变
2、掌握优秀领导者与卓越领导者区别——职业思维的形成
3、了解卓越领导者应具有的行为特征——卓越行为的体现
4、探求与分享卓越领导者的职业境界——工作效率的起点
5、解读成就卓越领导者的基础与前提——人格魅力的基础
视频案例——这样的领导者才是卓越的
（二）转化领导力—突破管理工作的瓶颈
1、优化管理策略——人力／问题／资源／方法／机制／环境
2、落实岗位职责——绩效／承诺／品质／盈亏／安全／士气
3、转变工作状态——工作到位的改善与提升
4、改善人际关系——良好人际关系的建立
5、发挥执行权限——权力与魅力的博弈
（三）改善领导力—打通组织沟通的桥梁
1. 明确沟通内容——任务/方法/资源/标准/风控
2. 消除沟通障碍——职责不清／角色错位／利益冲突/资源滞后
3. 建立沟通原则——根据需求／掌握反应／双向交流
4. 优化沟通流程——预设气场／统一频道／望闻问切
5. 改善沟通环节——360度沟通信任模型的解析
视频案例——沟通中的障碍思考
（四）塑造领导力—培育自我职业影响力
1、准确定位，引领发展——变革管理／文化创造／绩效执行／激励教导
2、统筹安排，平行作业——“3个管好”与“3要”的博弈
3、优化流程，简化操作——企业流程优化与再造
4、有效行动，按点管理——行动前／行动中／行动后
5、跟踪辅导，持续变革——心智思维辅导法解读
情境案例——卓越领导者的经验突破
（五）管理领导力—将绩效任务执行到底
1、找出绩效难以实现的原因——障碍模型的建立与解码
2、界定绩效难以实现的根源——执行意识/效率意识/协作意识
3、挖掘绩效达成的关键事项——意愿/方法/效率/资源
4、掌握绩效执行的步骤措施——诠释任务/演绎方法/获取支持/自我革新
5、执行绩效实现的行动计划——行动计划模型的解析与演练
视频案例——是什么阻碍了绩效的落地
（六）提升领导力—重塑团队的领导格局
1、用“领导魅力”影响团队的发展——职业型态的塑造与解读
2、用“教练技术”提升团队的素养——KSAC技巧的应用
3、用“标准规范”指引团队的运行——标准化体系的建设
4、用“执行流程”提高团队的效率——五步绩效工作法
5、用“心智常态”复制团队的效能——心智模型的建立与重塑
团队重塑——探求与分享成熟的心智模式

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