PPT制作五步成品_郑少华_企业内训课程

PPT制作五步成品

培训讲师：郑少华

讲师背景：
郑少华老师杭州师范大学物理学本科（师范）浙江工商大学工商管理硕士(MBA)Mini-TTT内训师速成法创始人销售团队专业化训练推动者2018讲师大赛杭州赛区2018讲师大赛全国40强曾任细水教育总经理先临三维学习发展总监商源集团连锁培训总监详细>>

下载需求表打印本课程填写需求表在线咨询

课程咨询电话：

PPT制作五步成品详细内容

PPT制作五步成品

PPT制作五步成品
【课程背景】
随着PPT软件和插件的不断升级迭代，PPT制作难度越来越低。职场人士学习PPT制作，基本都是自学成才，无师自通。如果把PPT制作看成是一项生产工作，此生产流程和标准都应该被定义。
经郑少华老师课程研发团队多年研究，为职场经理人开发了《PPT制作五步成品》课程。为职场经理人重新梳理的制作PPT最佳流程，提供PPT设计优化的简洁方式。
【课程对象】
职场人士
【课程时长】6H
【课程收益】
明原理：打通听众对课件感知的底层逻辑
搭结构：能搭听众能接受的课件结构
出课件：快速产出课件框架
优排版：抓住文字排版、图片排版与配色的关键
建模型：将内容二次加工，让听众印象深刻
提效果：通过动画设置，提升辅助讲解的效果
【课程核心模型】
418147587630-472440121285【课程大纲】
导入部分.明原理
1.好PPT的标准
言之有物
言之有序
言之有趣
2.左脑偏好
3.右脑偏好
4.全脑设计
观点鲜明
逻辑清晰
素材丰富
第一步——搭框架
1.常规逻辑
时间/流程线
空间/要素线
2.经验逻辑
黄金圈法则
发现/分析/解决
数据展示/理性分析/行动决策
公司给定框架
论文框架
工作汇报框架
第二步——出课件
1.结构说明
辅助结构
主题页
目录页
章节页(过渡页)
结束页
核心结构
总起页
内容页
总结页
2.手动添加
复制关键词
添加到PPT
3. 自动导出
一键导出
WPS脑图PPT
WPS会员思维导图导出
一键导入
复制到公司模板
一键替换
第三步——填素材
1.文字排版
字少——关系图
字多——关系图+文本框
2.配图排版
单张图片排版
多张图片排版
3.图表呈现
划重点
给观点
4.配色要求
三色原则
取色器使用
第四步——建模型
1.一句话提炼
句式结构
金句创造
2.二维矩阵法
明对象列要素
做命名
析要点
3.三步建模法
段变句
句变词
词配图
第五步——设动画
1.按顺序选
2.常用动画
3.一键设置

郑少华老师的其它课程

Mini—TTT 课程开发、教学设计与授课技巧 12.31

课程介绍企业内部业务专家是企业宝贵的财富。如何让业务专家更好的传道、受业、解惑，成为合格的兼职讲师，是培训界一直研究的课题。老师根据17年的企业内训师培养经验，根据教育心理学与课程设计原理与实践，提炼核心模型为Mini-TTT的教学模型。经过数百家企业验证，反馈极佳。课程目标言之有物——【隐性知识显性化】，萃取内训师精华。言之有序——【显性知识结构化】，理逻

讲师：郑少华详情

管理者结构性思维与表达训练 12.31

一、课程开发背景管理人员的主要工作是计划、组织、领导、控制。管理人员80时间是在沟通。沟通的两个方面，一是倾听，二是表达。管理者表达能力的本源是思维能力，思维的结构性程度决定一个管理者是否言之有物、言之有理、言之有序，这直接影响到员工接收的效果。老师结合近20年的管理经验和培训经验，针对管理场景，开发出《管理者结构性思维与表达》，帮助管理者更好的思考，更形象

讲师：郑少华详情

内训师授课演绎技巧训练 ——三段九步法 12.31

课程介绍企业内部业务专家是企业宝贵的财富。如何让业务专家更好的传道、受业、解惑，成为合格的兼职讲师，是培训界一直研究的课题。课程开发完成后，如何更好的授课？有没有一些套路方法？老师根据17年的企业内训师培养经验，根据教育心理学与课程设计原理与实践，提炼核心模型为Mini-TTT的教学模型，帮助内训师提升授课能力。课程目标顺开场——能顺利自然开场，并能吸引学员

讲师：郑少华详情

结构性思维与表达训练 06.12

管理者结构性思维与表达训练一、课程开发背景管理人员的主要工作是计划、组织、领导、控制。管理人员80时间是在沟通。沟通的两个方面，一是倾听，二是表达。管理者表达能力的本源是思维能力，思维的结构性程度决定一个管理者是否言之有物、言之有理、言之有序，这直接影响到员工接收的效果。郑少华老师结合近20年的管理经验和培训经验，针对管理场景，开发出《管理者结构性思维与表达

讲师：郑少华详情

六步微课开发速成法 06.12

六步微课开发速成法【课程背景】企业内部课程的开发趋势是从大而全走向小而美的趋势，从大道理，到小应用，越来越接地气。经实践，企业内训师掌握微课开发技术，有助于将组织经验传承与发扬。【课程目标】1.学员说出企业微课设计的价值；2.学员能独立萃取经验，化经验为课程；3.学员能够基于企业的组织经验和最佳实践制作企业微课【课程对象】1、职业讲师和企业内训师2.培训主管

讲师：郑少华详情

授课演绎技巧专项训练——三段九步法 06.12

内训师授课演绎技巧训练——三段九步法课程介绍企业内部业务专家是企业宝贵的财富。如何让业务专家更好的传道、受业、解惑，成为合格的兼职讲师，是培训界一直研究的课题。课程开发完成后，如何更好的授课？有没有一些套路方法？郑少华老师根据17年的企业内训师培养经验，根据教育心理学与课程设计原理与实践，提炼核心模型为Mini-TTT的教学模型，帮助内训师提升授课能力。课程

讲师：郑少华详情

岗位经验萃取三级五步工作坊 06.12

right-914400岗位经验萃取三级五步工作坊课程时间：2天课程对象：内训师、业务专家课程人数：25人以内最佳课程方式：讲师讲授+团队共创+实操演练-7620283845核心模型：13335387985一、岗位经验萃取概述1.核心价值——提升能力成熟度一级——能完成（能做）二级——可重复（再做）三级——已定义（做好）四级——已管理（做精）五级——能优化（

讲师：郑少华详情

《Mini-TTT》课程开发、教学设计与授课技巧工作坊 06.12

-245745-25463535814045720Mini—TTT课程开发、教学设计与授课技巧Mini—TTT课程开发、教学设计与授课技巧center1360170（3-5天）（3-5天）-2457451233805课程介绍企业内部业务专家是企业宝贵的财富。如何让业务专家更好的传道、受业、解惑，成为合格的兼职讲师，是培训界一直研究的课题。郑少华老师根据17年

讲师：郑少华详情

案例开发与撰写 06.12

案例开发与撰写课程背景：企业越来越重视内部经验的沉淀与传承，如何把这些在员工身上的隐性经验显性化，显性的知识案例化？每次让业务能手分享都像是茶壶煮饺子，如何把肚子里的干货倒出来？如何让他们分享的案例既有料又有用？本课程基于以上问题的解决，为解决企业经验萃取、传承提供优化方案。课程收益：▲学员能理解案例对组织和个人专业成长的价值；▲学员能用专业的案例格式输出案