及时生产JIT   10.12

《及时生产JIT》（管理层课程）【课程背景】JIT精益生产所奉行的目标原则是尽善尽美，力图以最小的投入获得最大的产值，以最快的速度进行设计和生产，无休止地追求降低成本，追求消灭残次品，追求零库存，全面、高效、灵活、优质的服务等。精益生产的特点是对消灭物流浪费的无限追求。虽然在现实中几乎不可能达到这种理想的完美境界，但是不间断地追求而产生的效果是惊人的。【课程

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性格密码   10.12

《性格密码》（管理层课程）【课程背景】性格对管理效果和人际关系影响巨大，很多管理者因为个性的原因造成了内耗，所以学习这一课非常必要。【课程时长】4H【参训人员】企业总裁、人力资源部经理、各部经理、主管、班组长等所有管理者【课程大纲】学习性格密码的目的格局沟通的质量与性格关系很大性格区分性格分类不同风格的性格的优缺点活泼型性格的优缺点和平型性格的优缺点完美型性

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制造业TQM质量管理   10.12

《制造业TQM质量管理》（管理层课程）【课程收益】认识品质管理的发展历程，树立全面质量管理的理念、经营思想理解全面质量管理的观念、TQM的框架、TQM的目标;TQM实施的关键控制点帮助管理人员建立一套有效的品质管理及品质提升机制掌握最有效和最实用的现代品质管理方法、管理工具及实战技巧【课程时间】3H【适合人群】所有管理人员【课程大纲】1、各个部门的工作质量标

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制造业现场6S应用与实施   10.12

《制造业现场6S应用与实施》（全员课程）【课程收益】学习优秀企业现场6S管理经验6S的内容和落地步骤和6S的长期保持办法【课程时间】6H【适合人群】所有管理人员【课程大纲】第一章：6S的内容和基本原理1、5S/6S的基本定义2、5S/6S的初级阶段的主要内容及其效用3、5S/6S的中级阶段的主要内容及其效用4、5S/6S的高级阶段的主要内容及其效用5、推行5

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90后员工管理艺术   10.12

《90后员工管理艺术》(全员课程)【课程背景】随着越来越多的90后员工成为中坚力量，企业的中高层管理者不得不开始严重关注这类人群，90后是中国实行计划生育后出生的一代人，他们大多都是家庭的独生子女、“掌上明珠”，大多都在成长的过程中接触了电脑、沉迷于互联网，大多有自己独特的个性、自信心强烈、有创新的思维，大多认为自己的父母和上司都是老土过时，另外他们对管理的

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制造业金牌班组长   10.12

《制造业金牌班组长》（管理层课程）【课程背景】要提高效率，从提高班组长的管理水平做起要吸引人，从提高班组长的管理水平做起要留人，从提高班组长的管理水平做起要用好、管理好人，还是要从提高班组长的管理水平做起对多个企业实地调研发现：员工跳槽或辞职，70的根源在于是对班组长不满意。在企业中，最难做的是班组长，最复杂的是班组管理，最需要提升管理能力的就是班组长，因为

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《班组长能力人岗匹配百分百》——之现场管理能力提升篇   10.12

《班组长能力人岗匹配百分百》——之现场管理能力提升篇　　【课程背景】:　　多年从事企业管理的经验和对多家制造型企业实地调研发现：员工跳槽或辞职，70　　的根源在于是对班组长不满意。在企业中，最难做的是班组长，最复杂的是班组管理，　　浪费和问题最多的地方在班组，最需要提升管理能力的也是班组长，因为他们的水平是企业管理水平的“瓶颈”，他们不提高，高中层的水平再高

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制造业如何构建重重危机下的绝对竞争力   10.12

《制造业如何构建重重危机下的绝对竞争力》(高层课程)【课程背景】鉴于目前我国制造业2025规划的颁布，从“制造大国”向“智造大国”的转型，遭遇了产能过剩和创新能力低下的瓶颈，出现了经济萧条、企业竞争激烈的社会现象，企业非常迷茫，不知何去何从。【课程目的】为迷路的企业指明方向，帮助企业打造核心竞争力、化解战略落地和人才培养的矛盾、企业发展和员工成长的矛盾、企业

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《班组长能力人岗匹配百分百》——之人力管理能力提升篇   10.12

《班组长能力人岗匹配百分百》——之人力管理能力提升篇　　　　【课程背景】:　　多年从事企业管理的经验和对多家制造型企业实地调研发现：员工跳槽或辞职，70　　的根源在于是对班组长不满意。在企业中，最难做的是班组长，最复杂的是班组管理，浪费和问题最多的地方在班组，最需要提升管理能力的也是班组长，因为他们的水平是企业管理水平的“瓶颈”，他们不提高，高中层的水平再高

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领导艺术   10.12

《领导艺术》（管理层课程）【课程收益】塑造领导个人魅力，提高领导威信提高您的人际吸引力及影响力，拓展您生命的宽度提升您和组织的执行力，激活员工的工作积极性和忠诚度【课程时间】6H【适合人群】所有管理人员【课程大纲】老板为什么很累学习领导艺术的目的“官僚主义”要不得新世纪的领导观领导影响力的四大特征领导艺术就是“方”“圆”结合“权力”的内容“软权”“硬权”都要

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