《孙子兵法与领导艺术》
《孙子兵法与领导艺术》详细内容
《孙子兵法与领导艺术》
孙子兵法 与 领导艺术
课程背景：
《孙子兵法》十三篇是古代兵法的始祖，也是世界上最早的军事著作，被誉为“兵学圣
典”。
带兵用兵法。《孙子兵法》是美国西点军校和哈佛商学院高级管理人才培训的必读教材
。《孙子兵法》影响了松下幸之助、本田宗一郎等一大批日本著名企业家。在中国，学习
《孙子兵法》的热潮从古至今从没有停止过
把《孙子兵法》与企业的企业管理对照，相映成趣，我们发现：兵法不是小花招，而是
一门领导艺术。学好用好《孙子兵法》，对于破解现代企业管理难题和赢得事业成功具有
不可估量的积极作用
课程目标：
1. 提升企业领导者的国学学养和事业修为
2. 提升中高层干部的创新管理和领导能力
课程时间： 1-2天，6小时/天
授课对象：
1．企业家、企业核心层领导、总裁班、研修班
2．企业重点培养的中高层干部
课程提纲
一、孙子兵法的前世今生
1、孙武的家族变迁
2、孙武的传奇一生
3、兵法的三大版本
4、十三篇速记口诀
5、三观一论十胜略五将法
案例：十分钟看懂孙武一生
案例：解构孙子兵法三部曲
二、决策指挥看战略：权衡利弊，悬权而动
1、未战而庙算：正确的决策是制胜的锁钥
2、食敌一钟，当吾二十钟：顺势而为，借力打力
3、纷纷纭纭，斗乱而不可乱：细节决定成败
4、经五事，校七计：五件大事、七个项目
5、以全利争于天下：以最小的代价获取最大的成果
6、主不可以怒而兴师：不能意气用事盲目决策
7、故兵闻拙速，未睹巧之久也：打呆仗，扎硬寨
8、不战而屈人之兵，善之善者也：危机管理，时刻准备着
9、知可以战与不可以战者胜：先让自己立于不败之地
案例：新建机场的趋吉避凶
案例：三株口服液因何倒下
三、制度文化两手抓：令之以文，齐之以武
1、上下同欲：加强教育，统一思想
2、修道而保法：企业制度和企业文化的关系
3、合军聚众：不让组织有罅隙
4、用制度和文化改造员工，凝聚人心
5、文武并用，赏罚分明
6、令素行以教其民：建立学习型组织
7、令素行者与众相得：管理者与团队的交流方式
8、投之无所往，死且不北：让团队激情尽情燃烧
9、三军既惑且疑，诸侯之难至：上级要对决策负责
案例：华为的二十八条军规
案例：史玉柱的幕后大战略
四、带兵御下有讲究：视卒如子，择人而任势
1、智信仁勇严：得意配位，选将用人，德才兼备
2、覆军杀将，必以五危：极端性格，君子误国
3、将能而君不御者胜：正确授权是用人的关节点
4、进不求名，退不避罪：领导者应以大局为重
5、娇子不可用：领导者要让下属既爱又怕
6、赏其先得者：善于激励员工实现自我价值
7、将不听吾计，用之必败：建立死党一样的核心团队
8、卒未亲附，罚之不服：不能小看身边的小人物
9、取敌之利者，货也：激励刺激，打造狼性团队
案例：楚汉相争的格局与结局
案例：十八罗汉与四个火枪手
五、创新管理有方法：因敌而制胜
1、践墨随敌以决战事：不通权变，生搬硬套是大忌
2、因利制权：以变应变，在变化中求生存发展
3、奇正之变不可胜穷：成功源自不断求新
4、出奇制胜：观念转变是创新的基础
5、军无百疾，是谓必胜：领导者的养生之道
6、以迂为直：创新就要容忍失败
7、善于“用间”：获得信息等于获得商机
8、用间有五：善于制造假象，把握情报
9、先为不可胜，以待敌之可胜：打赢等于赢打
案例：马化腾与张小龙的老鹰新生
案例：中国可乐全军覆没原因揭秘
六、内圣外王看修为：静以幽，正以治
1、无智名，无勇功：领导不搞花架子
2、杂于利害：用全面的观点分析问题
3、五行无常胜：用发展变化的观点把握局势
4、陷于死地而后生：要善于创造条件，扭转局面
5、先知：认识危机，居安思危
6、陷之死地而后生：善用危机激励
7、角之而知不足：盲目扩张会造成危害
8、覆军杀将，必以五危：防范企业危机
9、善战者之胜也，无智名，无勇功：问道工匠精神
案例：顺丰王卫的低调与高调
案例：褚时健的谷底反弹传奇
杨子老师的其它课程
《易经智慧与领导艺术》 04.15
易经智慧与领导艺术课程背景：《易经》，群经之首，大道之源。是中国古代帝王将相的必读之书。不知《易》，不可以为将相。不知道易理的智慧，不能够成为一个将相之才。《系辞传》提及的“圣人（领导者）”必须要具备三种条件，就是：德行．才干和智慧。而这三条，其实正是《易经》中要告诉领导者关于领导艺术的精髓所在。本课程将从《易经》义理入手，以易学延伸为触角，深入浅出的讲解《
讲师：杨子详情
《易经智慧与事业修为》 04.15
易经智慧与事业修为课程背景：《易经》，群经之首，大道之源。为什么要通过《易经》的智慧来诠释事业修为，这是因为《易经》本身就是一门提升事业修为的学问。无有师保，如临父母。不知《易》，不可以为将相。不知道易理的智慧，不能够成为一个将相之才。《系辞传》提及的“圣人”必须要具备三种条件，就是：德行、才干和智慧。而这三条，其实正是《易经》中要告诉领导者关于事业修为的精
讲师：杨子详情
《易经与创新思维》 04.15
易经与创新思维课程背景：“创新思维”是一个新鲜的老课题，我们借鉴《易经》的智慧来提升创新思维，这是因为《易经》本身就是一门创新管理思维的学问。洁静精微，《易》之教也。不知《易》，不可为将相。《易经》对于思维角度和思维模式的创新和启发，是颠覆式的，不仅新颖，而且还能给出举一反三的应用，关键是可以体验“群经之首、大道之源”的《易经》所传递出来的无穷智慧。课程目标
讲师：杨子详情
《易经智慧与健康风水》 04.15
易经智慧与健康风水课程背景：风水学发源于《易经》，风水学派和学说众多，大家莫衷一是，常常知其然不知其所以然，因此产生了很多对风水学的误解和困惑。正本溯源，本课程从《易经》中的风水学原理展开，抽丝剥茧，挑破机关，教给你一套易学易用的健康风水解决方案。课程目标：◆走进《易经》，学习易学和风水学的基础知识和基本原理◆走进《风水学》，学习健康家居、健康养生、健康运势
讲师：杨子详情
《王阳明心学与卓越管理》 04.15
王阳明心学与卓越管理课程背景：习近平主席多次推荐，王阳明心学，一颗被埋没500年的国学明珠重现光芒，让管理者设立定盘针，生发大智慧。王阳明是历史上著名的思想家、文学家、哲学家、军事家和教育家，被称为立德立言立功一“完人”。他精通儒释道和兵法易经，创立的心学是中国文化思想史上的一座高峰。王阳明，既是一位智者，又是指挥千军万马的大明战神，同时还是一位卓越的管理者
讲师：杨子详情
《问道国学，领导的方与圆》 04.15
问道国学，领导的方与圆课程背景：方中有圆者，谓之圆方。圆中有方者，谓之方圆。方与圆，是天道地道人道，更是领导的大道。方与圆，是领导们突破瓶颈和提升领导能力的核心要件。本课程将“方与圆”的触角分别与儒家、道家、佛家、法家、兵家和易经等国学精髓进行多角度的契合与解读，深入浅出，以达到学以致用、提升领导能力的目的。课程收益：1．以前瞻的高度，提升领导者的传统文化底
讲师：杨子详情
《孙子兵法与商战谋略》 04.15
孙子兵法与商战谋略课程背景：《孙子兵法》十三篇是古代兵法的始祖，也是世界上最早的军事著作，被誉为“兵学圣典”。商场如战场。商战也需要兵法来指挥作战。《孙子兵法》是美国西点军校和哈佛商学院高级管理人才培训的必读教材。《孙子兵法》影响了松下幸之助、本田宗一郎等一大批日本著名企业家。在中国，学习《孙子兵法》的热潮从古至今从没有停止过把《孙子兵法》与企业的经营管理对
讲师：杨子详情
《王阳明心学与管理者心法》 04.15
王阳明心学与管理者心法课程背景：当下物欲横流，人心浮躁，该如何安放和强大我们的内心？事业竞争激烈，压力山大，又该如何突破自己的发展瓶颈？习近平主席多次推荐，王阳明心学，一颗被埋没500年的国学明珠重现光芒，让管理者设立定盘针，生发大智慧。王阳明是历史上著名的思想家、文学家、哲学家、军事家和教育家，被称为立德立言立功一“完人”。他精通儒释道和兵法易经，创立的心
讲师：杨子详情
《儒家文化与职业素养提升》 04.15
儒家文化与职业素养提升课程背景：职业素养的提升必须基于一套符合人性规律的标准和一条便于遵循实践的路径，而历经几千年验证的儒家文化正是为我们提供了这样一条修齐治平的通道。因为：思维改变方法，素养改善能力，方法和能力直接会改变结果。儒家文化的形成，从孔子算起，已经有2500多年了。儒家文化曾经作为中国官方哲学影响中国达2000多年，虽然经历了不少曲折流变，但其理
讲师：杨子详情
- [潘文富] 员工不是被招聘进来的
- [潘文富] 什么是小型门店的底层结构
- [潘文富] 专卖店的年度生意规划包括
- [潘文富] 终端客户就是业务员的兵权
- [潘文富] 厂家赋能经销商，图的是什
- [杨建允] 杨建允：DTC营销模式是传
- [杨建允] 探析传统品牌DTC营销模式
- [杨建允] 杨建允：专家称预制菜是猪狗
- [杨建允] 杨建允：贵州村超、淄博烧烤
- [杨建允] 淄博烧烤现象是否可以复制？
- 1社会保障基础知识(ppt) 21059
- 2安全生产事故案例分析(ppt) 19973
- 3行政专员岗位职责 18961
- 4品管部岗位职责与任职要求 16117
- 5员工守则 15362
- 6软件验收报告 15317
- 7问卷调查表(范例) 15034
- 8工资发放明细表 14435
- 9文件签收单 14096
