毛泽东军事实践与企业经营管理——向毛泽东学战略

  培训讲师:周增明

讲师背景:
周增明老师中国红色管理研究员。解放军正师职军官,原中国人民解放军某部副参谋长,大校军衔。毕业于中国人民解放军炮兵指挥学院,国防大学在职研究生学历。曾任国防大学、炮兵指挥学院、装备技术指挥学院研究生部队导师。研究领域:红色领导力、红色管理学、 详细>>

周增明
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毛泽东军事实践与企业经营管理——向毛泽东学战略详细内容

毛泽东军事实践与企业经营管理——向毛泽东学战略

毛泽东军事实践与企业经营管理

——向毛泽东学战略

主讲:周增明

课程背景:

向战争和军队学习是提高领导力及战略思维的最佳途径!中国军队向来具有超凡的军事智慧和战争胆略。解放军的缔造者毛泽东更是一代战略宗师,他在充分吸收几千年中国文化精髓的基础上,把军事战略艺术发挥到空前的高度。中国革命成功之道是企业经营战略的最好参照系!根植中国大地的历史史实最具生命力!我党我军波澜壮阔的发展经历给商战最好的启迪!惊心动魄的经典战例是当今企业经营战略的最佳实战教材!从毛泽东军事实践中参悟企业经营之道是历史和现实的最佳选择!

在当今信息化浪潮推动新技术飞跃发展的大形势下,如何增强高层次的战略新思维能力以适应国际国内的新形势;如何在企业做到一定的高度,面对企业发展的新需求,从战略层面把握企业的发展走向;如何在战略思维的具体路径上进行调整;企业决策者的经营方式,思维聚焦点应该如何调整?诸多问题都很现实的摆在企业决策者面前。纵观当下,战略管理和战略思维等时髦的词汇被挂在各种教育培训和研讨场合,令许多企业决策者更加困惑和迷茫,提升战略思维在他们的心中既紧迫又虚无,如何紧贴企业发展,真正贯穿在决策中,更是不知所措。知易行难!提升企业经营战略能力在思维上缺少感知的引领。针对上述问题,本课程用毛泽东在中国革命历史发展中的领军之道和军事实践,系统解读企业决策者在企业经营战略上的思维模式,对影响企业发展的战略决策及企业家的思维决策进行了深入、有价值的探讨。

 

课程目的:

针对企业家如何根据企业发展的新需求,从战略层面把握企业的发展走向;如何在战略思维的具体路径上进行调整;企业决策者的经营方式,思维聚焦点应该如何调整等问题,用毛泽东丰富的军事实践来系统解读企业决策者在经营战略和管理上的思维模式,对企业家的思维方式和企业发展的战略决策进行了有价值的探讨,确保授课对象通过复盘伟人军事实践经典,参悟其中道理,积累战略素养,提高思维层次,增强企业经营能力。

 

培训对象:

企业家和企业核心团队的战略决策者,以及需要提升战略思维的各行业精英。


培训目标:

    通过培训,使受训对象正确认识企业决策层战略思维提升的重要性,学习毛泽东及共产党领导层的战略决策、战略思维的精髓所在;学习构建企业经营战略的基本路径;分析企业家在企业经营战略中的困惑;学会从毛泽东军事实践及优秀企业成长经历中思考企业未来战略发展;掌握提升战略思维必须聚焦的六大关注点;真正从历史和现实高度融合的角度聚焦企业经营发展,转变战略思维模式,增强企业家的战略意识,提高战略思维能力。

 

培训方式:

    采用以专题讲座为主的多媒体教学,用大量翔实的中国革命战争史经典战例及企业案例实施授课。通过理论讲解,剖析案例、深入分析、高度归纳、思想启迪的方法,确保学员参悟其中道理,积累战略素养,提高思维层次。对企业决策者具有极好的思想启迪和能力提升作用。

 

课程大纲:

一、毛泽东军事实践与企业经营战略的重点

1、毛泽东为什么要组织炮击金门? 马云马年春节的焦虑

引出本课程的题目《毛泽东军事实践与企业经营战略》

 

2、企业家对企业经营战略的困惑

(1)处理不好的三个关系

(2)两种问题心态

(3)一个缺乏

 

3、为什么要从毛泽东军事实践中学习企业经营战略?

(1)向战争和军队学习是提高领导力及战略思维的最佳途径。

(2)中国革命成功之道是企业经营战略的最好参照系;根植中国大地的历史史实最具生命力,我党我军波澜壮阔的发展经历给商战最好的启迪,惊心动魄的经典战例是当今企业经营战略的最佳实战教材。

(3)从毛泽东军事实践中参悟企业经营之道是历史和现实的最佳选择。

 

4、毛泽东在中国革命历史中的作用及地位。

5、当今中国优秀企业家的军人基因。

 

二、毛泽东军事实践对企业经营战略六大聚焦

1、聚焦大势

把握企业发展大势的四重修炼

(1)关注大势的四重修炼之——度势

(2)关注大势的四重修炼之——谋势

(3)关注大势的四重修炼之——借势

(4)关注大势的四重修炼之——顺势

案例:领袖的目光;解放战争战略进攻时机选择等。

 

2、聚焦定位

战略思维必须关注定位。企业领导者关注确定企业发展定位的“五指”提要

(1)企业定位的核心

(2)企业定位的重心

(3)企业定位的根本任务

(4)企业定位的精髓

(5)企业定位的表述要求

案例:“平型关大捷”带来深层次的启示;抗日战争正面战场的作用等。

 

 3、聚焦要点

(1)战略思维必须关注要点

(2)聚焦要点必须完成进攻战斗“三部曲”

(3)企业聚焦的难点及应对

案例:解放军战史上最惨烈的狙击战告示后人什么?“万岁军”的由来等。

 

4、聚焦难点

(1)战略思维必须关注难点。

(2)战略难点的特定含义;

(3)企业家克服企业发展难点的“二十字诀”

案例:

毛泽东“慎重初战”的指挥风格;

志愿军“礼拜攻势”被美军破解带来的困难等。

 

5、聚焦顶点:战略思维必须关注顶点

(1)企业发展中顶点的基本概念

(2)认识出现顶点对企业发展带来的影响

(3)应对顶点是当前许多企业面临的迫切问题

(4)企业出现顶点的五大类型基本分析及应对

案例:

毛泽东对苏德斯大林格勒会战的预言。

毛泽东主动放弃延安对形势的判断等。

 

6、聚焦次序:战略思维必须关注次序。

(1)战略执行次序的基本概念;

(2)正确的实施次序对战略决策的影响;

(3)企业经营战略中关注次序的重要性;

(4)关注战略执行中次序的基本要求。

案例:

解放战争三大战役中的三个为什么?

海尔“名牌国际化”发展战略的选择思路等。

 

授课说明:

一、本提纲是标准提纲,通常情况下,会在培训前,与课程组织者做进一步沟通,根据参加培训人员的实际情况和授课要求,调整成符合组织者要求的个性化方案。

二、授课方式,以案例(事例)为牵引,围绕授课内容进行重点讲述。一般性概念、意义和重要性点到为止,避免说教太多。

三、提纲中的案例,只是备选,授课时根据需要进行调整,选用更贴近内容的典型案例进行剖析。

四、思考和作业,主要根据课程提示要点和案例内容确定。讨论互动也纳入思考和作业范围。

五、相关资料及PPT课件在总体方案和基本思路确定后再另行准备。

六、座位:首选分团队的形式上课;每个团队座位排放成成U字形

七、标准课时:2天(12课时)。


 

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