高效课程开发和设计技巧

  培训讲师:苏鸿志

讲师背景:
苏鸿志老师介绍苏鸿志老师,男,企业高级顾问,45岁,出生于生日:1966年3月31日,出生地点台湾。现居住址:北京市。苏鸿志先生曾先后就读台湾中原大学资讯工程学系,毕业于清华大学获MBA工商管理硕士学位。任北大经济学院客座教授,社科院研究生 详细>>

苏鸿志
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高效课程开发和设计技巧详细内容

高效课程开发和设计技巧

 

**天培训需求分析、目标设计和教材大纲的设计

目标/时段

内容

培训方法及说明

运用相关工具,演示培训需求的分析方法(9:00-10:30)


欢迎词

培训师的使命

系统化的培训流程

课程设计的准备:培训需求分析

培训需求的“点”和“面”

培训师必须问的三句话

培训需求分析练习

讲解,案例及练习(学员需要根据自己的情况分组设计一门课)

设计有效的培训目标(10:45-12:00)

设计培训目标

设计培训目标的技巧

培训目标三要素

设计培训目标练习

讲解,案例演示

12.00-13:00

午餐


有效利用现有资源,应用模块化技巧设计生动有效的培训教材(13:00-16:30)

培训教材的发掘渠道

素材的来源及渠道

培训师如何收集和运用各类素材

设计有效练习

有效练习之一:角色扮演

有效练习之二:情景模拟(游戏、小品、现场模拟)

有效练习之三:案例编写及应用

有效练习之四:适时进行“小组讨论”

有效练习之五:试卷

有效练习之六:实操演练

课程大纲的设计

大纲与培训目标的关系

培训大纲需要满足的四个条件

模块化培训材料的制作

回顾总结

讲解,案例演示,练习、点评


晚上学员要运用当天学到的教材设计技巧,完成一个10分钟/人的教材设计练习,并在第二天的后半程演练中进行呈现。


第二天培训材料编制、成果展示及点评

目标/时段

内容

培训方法及说明

编制培训教材     (9:00-12:00)


回顾**天的内容

编制培训教材

教材编制的基本原则

信息分类的基本方法

不通信息类型的不同表达方法

常见的“流程类”和“过程类”信息的表达方法

 “傻瓜式”教材的设计技巧:四步骤在培训课程设计中的应用

挂纸板(Flip-chart)的应用技巧

PPT制作技巧及运用

教材编制练习

讲解,演示

**一系列日常工作中常见的例子,深入分析各类信息的典型呈现方法,让学员深刻理解培训材料分类呈现及“傻瓜式”教材设计的含义,并**练习将这些技巧与学员的工作结合起来,巩固其培训效果。

12:00-13:00

午餐


培训材料的制作展示(学员展示及点评)       (13:00-16:30)

学员培训教材练习成果展示

回顾总结,培训结束

学员们完成一个10分钟/人的培训教材成果展示,讲师点评,点评重点放在学员的课程设计技巧及其应用上。让学员在实践中得到提高。


 


 

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