TTT课程体系
TTT培训培训师（课堂演绎） 课时：12H
培训培训师TTT➢课程目标◆认识培训和培训师的基本原理◆掌握基本的培训师台上表现技巧◆掌握有效的课堂掌控技能◆掌握成人学习特点和课堂互动技能◆掌握专业的授课方法◆具备能够独立内部授课的能力◆具备热爱培训的正确心态和授课行动承诺➢授课时间◆2天➢课程特色◆本次课程聚焦“训练”，不仅关注对理念的更新和输入，更强调目标学员“TTT培训后”授课能力行为的真正形成。➢课程大纲1.培训师与学习型团队◆培训造就...
讲师：崔恒查看详情
培训培训者（TTT）一、课程收益通过讲解企业内部培训师在“课程研发与演讲呈现”方面的知识与技能，使学员了解企业内部讲师的重要作用、角色定位、以及企业训练和职高学校教学间的异同；使学员知道如何利用成人学习心理，来设计企业培训课程；使学员了解各种教学方法以及设计课程及编写教案的技巧并能视需要灵活应用于教学中；使学员了解如何运用面部表情、肢体动作、语言、声音等多种表达方式，呈现一堂丰富多彩，气氛热烈、容...
讲师：王波查看详情
TTT课程设计与开发大纲 课时：18H
TTT课程设计与开发（培训时数：3天）培训目标：1.根据客户内部讲师培养、发展、提升的需要，量身定做TTT课程设计与开发培训班，课程内容由浅入深，呈现阶梯式讲授与演进，满足内部培训师成长的需要；2.通过3天的专业训练，让内部培训师了解成人学习心理和熟练运用需求分析的技巧，为课程设计与开发做好基础；3.帮助内部培训师掌握现代多元化的授课技巧，课程开发与教案设计，道具与游戏设计，PPT制作要求等；4....
讲师：陈则查看详情
一、基础篇1、对于培训的基础认识☆培训与培训师☆教育与培训的区别☆培训的基本流程☆现代企业培训的特点☆企业培训存在的问题☆培训价值认知☆培训对企业战略实现的意义☆培训对职员职业生涯发展的意义2、培训角色认知(1)了解你的对象☆组织环境与培训☆成人学习的特点☆成人有效学习的方法(2)培训师的职业素养☆专业培训师的职业使命☆卓越培训师的八项操守☆卓越培训师的七个特征☆卓越培训师的六种能力☆卓越培训师的...
讲师：方南查看详情
《TTT高效课程开发》 课时：12H
【TTT精品课程】《TTT高效课程开发》【课程特色】系统讲授、实战实用：结构化的开发模式，结果导向的训练理念，讲经验心得、重行为转化，提供一系列的课程开发工具和方法。体验互动、形式多样：通过幽默笑话、现场测试、图片展示、音乐引导、视频观摩、组织游戏、案例讨论、示范演练、角色模拟等多种形式，强化学员的互动体验。课程开发、课程优化：参加学员根据所学课程内容，现场设计出新课程的框架结构，或者对已有的课件...
讲师：岳广耀查看详情
569277545529511430002374265INTERACTIONDESIGNINTERACTIONDESIGN8788403138170交互式课堂设计师交互式课堂设计师13220704276090=理念革新+课程研发+教学设计==理念革新+课程研发+教学设计=27444705265420主讲人：李凤仪主讲人：李凤仪86779105130165主讲人：李凤仪主讲人：李凤仪58547026...
讲师：李凤仪查看详情
《TTT内部讲师技能提升》 课时：12H
【TTT精品课程】《TTT内部讲师技能提升》【课程特色】系统讲授、实战实用：采取结构化的设计模式，结果导向的训练理念，讲经验心得、重行为转化，提供一系列的讲师工具和方法，讲师可以立即转化应用到实际授课中。体验互动、形式多样：通过幽默笑话、现场测试、图片展示、音乐引导、视频观摩、组织游戏、案例讨论、示范演练、角色模拟等多种形式，强化学员的互动体验。现场演练、现场纠偏：参训学员可进行多种形式的实战演练...
讲师：岳广耀查看详情
11430002374265INTERACTIONDESIGNINTERACTIONDESIGN8788403138170交互式课堂设计师交互式课堂设计师13220704276090=理念+研发+设计+呈现==理念+研发+设计+呈现=27444705265420主讲人：李凤仪主讲人：李凤仪86779105130165主讲人：李凤仪主讲人：李凤仪566420482600交互式课堂设计师交互式课堂设计...
讲师：李凤仪查看详情
27127205948045主讲人：李凤仪主讲人：李凤仪569277545529511430002374265INTERACTIONDESIGNINTERACTIONDESIGN8788403138170交互式课堂设计师交互式课堂设计师13220704276090===授课呈现======授课呈现===86779105130165主讲人：李凤仪主讲人：李凤仪585470266700交互式课堂设计师...
讲师：李凤仪查看详情
课程开发演绎精彩——某集团内训师TTT全面提升训练课程背景：本课程为《某集团内训师TTT全面提升》将解决的企业内训师的如下问题：改变内训师对培训知其然、不知其所以然；破解登台紧张感，不自信、忘词、打磕绊调整内训师吐字发声方式，课堂上用上自信之声饱满洪亮之声打开内训师的手势，让内训师可以内外兼修，手眼身法步到位提升内训师的逻辑能力，做到结论先行、以上统下、归类分组和逻辑递进改变内训师对课程开发无从下...
讲师：夏琳查看详情
【基于结构思考的TTT训练】课程大纲 课时：6H
《基于结构思考的TTT训练》课程提纲第一部分：角色认知篇说明：培训师培训是企业领导力培训的基础，作为企业的培训师同时肩负着促进企业发展和促进员工发展的双重任务。本部分内容主要讲授成为一名培训师所需要具备的能力和培训师在企业中的应担当的任务。1培训的定义1.1培训－教育－学习的关系1.2角色定位1.3内训师职责链条：准确定位主题→指出共性现象→追寻隐藏规律→分享可行方法2培训师的能力要求2.1上堆2...
讲师：李凤仪查看详情
1、关于TTT-培训师培训实战训练引导大家认识到提高培训演讲技能对大家的意义2、演讲互动： 每组几位学员上台做二分钟的自我介绍、设立哼哈官、计时官 提示学员在演讲中如何能消除缀语的方式3、演讲互动： 每组几位学员上台做三分钟的《因成就他人而成功》的演讲，老师针对学员的表现对演讲的基本要求一一点评4、针对现场学员表达的情况分析导致演讲失败的原因5、互动： 指导学员如何克服讲课的紧张情绪、并现...
讲师：陈馨贤查看详情
Topics/题目Contents/内容导论：全脑思维1、认识大脑：拆掉思维墙、活出真自己2、开发大脑智能：打开智慧的魔盒u左右智能开发：逻辑思维—意识脑、语言脑、学术脑u右脑智能开发：形象思维—创造脑、音乐脑、艺术脑3、思维导图的魔力：思维无边、自由无限u什么是思维导图u为什么要用思维导图：众览全局与明察秋毫u如何使用思维导图：手绘图、imindmap、mindmanager软件使用一、TTT培...
讲师：曹茜查看详情
模块：观念篇-培训师应建立的基本认知与角色定位部分培训导入：从本能授课走向本事授课l说自己想说的是本能，说别人听得进去的才是本事。l给别人信息叫本能，给别人知识才叫本事。l按喜好做课件是本能，按逻辑、引导思考做课件叫本事。l用嘴做教具是本能，用第三方载体做教具是本事。第二部分培训师的角色及价值定位1、企业内训师的三个价值l战略支撑l能力推拉l文化落地2、企业内部培训师的八宗罪l宗罪：不知道自己代表...
