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企业创新与变革管理

  培训讲师:张瑞阳

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  培训费用:3800

  赠送积分:3800

张瑞阳
    服务电话:010-82593357

企业创新与变革管理详细内容

企业创新与变革管理
【培训日期】2022年9月23-24日
【培训地点】广州
【课程对象】总裁 高层管理 中层管理
【课程收益】
提升学员从行业大局进行创新思考和变革管理的能力,建立创新及变革管理的意识;
体验和练习在组织变革中,“人”的重要性以及如何对“人”有效影响;
增加创新意识和变革洞察,改变观念、调整战略,打破思维疆界,提升企业绩效;
掌握战略变革管理与变革管理的流程方法
系统性地建立战略变革思维、推进变革、及应对变革阻力
 
【课程大纲】
第一天 上午
沙盘模拟:
变革游戏(模拟企业面临的外部剧烈变化,及创新变革的迫切性)
沙盘模拟回顾与总结:
站在全局的角度观察变革的成功和失败                   
转型的紧迫感、及创新的必要性
影响创新及变革成功的关键因素
科特模型:变革管理八步骤
第一天 下午
创新及变革管理的第1步:营造紧迫感
1、从行业趋势把握行业大局,创新源于对行业机会的深度把握
2、分析当前形势与背景:创新及变革是行业大势所趋
3、通过变革抵御行业下行风险、寻找新的行业机会
4、深化危机感:变革势在必行
案例分析:某大型国企精兵简政、 “三三”全面变革
创新及变革管理的第2步:成立变革领导团队
1、打造变革核心团队:是变革的领导者、责任人、资源整合者
2、进行战略调整及组织架构调整
3、赢得大家对创新的支持,解除对变革的困扰和疑虑
4、激励团队走出创新变革困难期
案例分析:B公司试水混改
创新及变革管理的第3步:树立变革愿景
预演:帮助学员前瞻---长远看,创新变革带来的好处
1、企业愿景描绘:我们在哪里,我们要去哪里
2、企业核心价值链分析及关键优势分析:
行业新机会研讨:专业化和市场化
整合后的平台机会:更专业、更精深、更接近客户
更强的市场竞争力,更成熟的资源整合能力
更好的经营盈利、更健康的现金流
3、可能取得的成功:公司利润稳定、个人职业平台拓展等
案例分析:某合伙人制度案例
第二天 上午
创新变革管理的第4步:广泛地沟通愿景
情境模拟:体验变革对“人”的影响(案例根据访谈编写)
1、预期创新变革的阻碍并多层面沟通
案例分析:员工为什么会抵制组织变革?
1)没有感到创新变革的必要性
2)认为变革违背个人利益
个人职业平台缩小
公司的利润、规模变化
3)新的组织原则违背自己的理想、价值观和人生准则
4)害怕自己没有影响力,只是牺牲品
平行公司间利益分割的不确定性增加
5)看不到变革会给组织和自己带来什么实质好处
案例分析:某公司5P战略
2、创新变革愿景的内部沟通
1)清晰的定位:市场化
2)统一思想,统一目标,利益联结
个人利益服从公司利益,公司盈利才能保全个人利益
案例:GE公司在某变革管理项目上制订的沟通安排
创新变革管理的第5步:清除障碍,将创新体现到行动中
研讨会:变革的三大核心---业务、组织与工作习惯
1、找到变革关键障碍,制定沟通策略
2、应对拒绝和挑战:寻找共赢点
3、深化危机感:行业大势所趋,创新是唯一的出路
4、为积极主动的创新执行者创造更多提升机会
5、管理创新变革中的“利益受损者”
第二天 下午
研讨会:根据访谈编写
创新变革管理的第6步:通过创新创造短期变革成果
1、由点到面——从点滴成功让大家看到前景和希望
2、将小范围的成功经验移植于另一个小范围,扩大、固化
1)明确差距(变革前&变革后)
2)充分考虑变革对“人”的影响(递进第4步)
创新变革管理的第7 步:巩固成果,推进变革
1、成功的市场化经验推广
2、标杆:变革后工作的关键技能
3、新方法、新行为、新态度
4、合适的人留在合适的变革后岗位上
创新变革管理的第8步:把变革成果融入企业文化
提炼变革企业的核心价值观:创新、专业、前瞻
1、复盘:关键点上的搭接 
变革的成功要素
2、以更大的发展空间吸引人才
案例分享:1、成功的创新变革(规避风险,机会并存) 
2、失败的变革
 
【讲师介绍】
  张瑞阳老师
LEA 360™领导力评估认证施测师
MBTI® Steps I and II认证施测师
情境领导力认证培训师
SPA™ 销售力评估施测师
Miller Heiman 系列销售课程认证培训师
注册心理咨询师(PRC)
CEAP 国际心理援助计划培训师

Grace毕业于英国利物浦大学MBA,二十余年来历任美国康柏电脑公司,德国西门子公司,美国通用电气公司(GE),瑞士KABA公司等世界知名企业营销高管职位及高级企业顾问,有着丰富的学术背景和出色的管理实践经验。
Grace培训实战性强,互动性高,擅于以问题带动思考,注重提升学员的实际管理技能,令学员在深刻的体验中达到知行合一。
 

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