管理者的哲学思维与认知升维

课程费用：4980元/人 （含培训费、教材费、场地费、午餐、茶歇费及税金）

参训对象：企业中高层管理者

课程地点：上海

课程时间：2天

引言——问题的提出

有的放矢：VUCA时代，企业管理者面临着怎样的挑战？

n 不同时代工业文明，管理者要解决的问题各不相同。初级工业文明时期，管理者要解决的是土地、资源、资本、劳动力为核心的生产问题；中等工业文明时期，管理者要解决政府与企业、政府与市场、国内与国外的消费问题；高等工业文明时代，管理者要解决的是人与自然、企业文化与社会责任、思维方式与盈利模式问题。也就是说，管理者面临的挑战已从单纯的“业务处理”、“人员管理”、“资源人脉”、“制度建设”，升级为“复杂系统解读”、“国内外形势洞察”、“企业长远发展战略定位”与“根本问题深度解读”。常规的管理工具与线性思维常常在深层、多维的困境前失效。真正的破局之道，不在于掌握多少“术”，而在于提升思维格局的“道”。

课程目标：

本课程旨在为企业高管开启一扇通往哲学思维的大门。

课程的核心任务是建立哲学思维与企业能效之间的内在逻辑联系，并勾画出管理者具有哲学思维与短缺哲学思维的根本区别，特别是阐明哲学思维深邃的高管对企业生命周期的决定性意义，尤其是揭示在学术意义上的哲学理论、管理意义上的哲学思维、企业发展战略意义上的溢出效应三者之间的演变规律。思维方式决定管理方式，管理方式决定行为方式，行为方式决定盈利方式。哲学思维如同青藏高原的水源地，以涓涓细流汇聚成磅礴气势的滚滚长江，滋润企业成为滚滚而来的财源，浸润企业成为伫立在世界上的文化丰碑，滋养企业嬗变为经济全球化过程中民族的脊梁！哲学思维可以对一切非哲学思维进行降维打击，这是因为，哲学思维决定高管认知的厚度、限定了高管认知的高度，还厘定了高管认知的丰度！哲学，并非遥不可及的形而上学，而是对世界本质、思维方式和价值根基的探寻。通过为期两天的系统学习与深度碰撞，我们将引导企业高管从“经验型管理者”向“思想型领导者”跃迁，学会运用哲学的智慧（Wisdom），穿透表象，洞察本质，实现个人认知（Cognition）的升维，从而在时局研判、战略决策、制度建设、文化凝练、团队引领与自我修炼中，达到“一览众山小”的崇高境界。

教学方法：

1. 多元混合教学方式：理论讲解（40%）+ 案例剖析（20%）+ 小组讨论与练习（20%）+ 情景模拟与角色扮演（10%）+ 小组总结课程收获汇报（10%）。

2. 精深讲解：用通俗易懂的语言阐明深奥哲学思维在企业管理中的作用机理

3. 高频互动：全程以学员实际问题为切入点，鼓励质疑、辩论与分享。

4. 知行合一：每个理论模块后都配有实战工具和练习，确保学以致用。

5. 文化融合：融汇东西方哲学智慧，兼顾思维的锐度与生命的厚度。

6. 参考书目：提供精美的学员手册，包含核心理论、工具框架、练习页及推荐书单。

课程大纲：

第一天：问道于心 —— 用哲学思维打开自我认知的测试

核心目标：让企业高管认知自己的哲学思维水平在什么档次，帮助管理者建立哲学思维的基本框架，掌握东西方经典哲学工具，用以反思和重塑个人世界观、人生观、价值观与管理观。

上午模块（09:00-12:00）：开篇明义 —— 为何管理者需要哲学？

模块一、 破冰与导入：管理困境的哲学叩问（30分钟）

1. 互动启航：“你最棘手的管理难题是什么？”—— 收集学员真实案例，引出管理中的根本性困惑（如：人性假设的冲突、长期与短期的权衡、价值观与利益的博弈）。每位学员一块白板，在上面写上自己在企业管理中最棘手的管理难题！

2. 课程核心命题：揭示大多数管理难题的根源在于认知的维度和思维的底层逻辑。

3. 总结：认知是高管的底牌，哲学思维是高管的王牌！

模块二、 认知觉醒：从“管理者”到“思考者”的跃迁（90分钟）

1. 哲学是什么？—— 给管理者的实用定义

n 哲学不是答案，是思辨的过程；

n 哲学不是知识，是思维的训练。

2. 管理的哲学：对管理中的基本概念

n 管理是在摸索人性、驾驭人性中获得利益

n 管理是用理性驾驭人性的胜利

n 管理是用知性建立起共识的圈层

n 管理是用韧性驱赶任性的过程

n 管理是用他律摒弃自由

n 管理是用德性碾压自私

n 管理是组织性（党性）统领千军万马

3. 认知金字塔：你的决策处于哪一层？

n 经验层：依靠过往经验和惯例。

n 方法层：掌握并应用各种管理模型与工具。

n 思维层：具备底层逻辑和批判性思维。

n 信念层：拥有稳定的世界观、价值观和人生观。

结论：认知的维度，决定了解决问题的效能上限。

4. 管理者哲学思维的六大支柱

n 根本性思维：追问“第一性原理”，不做表象的奴隶。

n 反思性思维：对自身信念和决策前提保持警惕。

n 整体性思维：建立系统观，看见事物间的普遍联系。

n 交叉性思维：建立显性联系和隐性联系

n 因果性思维：从结果推断原因，而不是只看结果和表象

n 批判性思维：具有推翻现有逻辑的勇气和学术功力

模块三、 核心工具一：第一性原理与本质思考（60分钟）

1. 理论溯源： 从亚里士多德到埃隆·马斯克。

2. 实战演练：企业案例

n 步骤：拆解问题 → 回归基本事实 → 重构解决方案。

n 案例：如何用第一性原理思考“团队激励”、“产品创新”或“成本控制”？

n 小组练习：针对一个常见业务问题（如：提升客户满意度），运用第一性原理进行重构。

下午模块（13:30-16:30）：东西方智慧的交响 —— 经典哲学工具包

模块四、 核心工具二：柏拉图的“理念世界”与战略眼光（60分钟）

1. 洞穴隐喻解析： 管理者是走出洞穴看见阳光的人，还是洞穴中的囚徒？

2. 管理启示：区分“现象”与“本质”：市场波动（现象） vs. 客户根本需求（本质）。

3. 塑造“理念型”组织： 如何为团队描绘一个清晰、崇高且值得追求的“理念”（愿景、使命、价值观）。

4. 案例研讨：分析一家成功企业是如何坚守其“理念世界”并引领现实的。

模块五、 核心工具三：中庸之道与灰度决策（60分钟）

1. 理论精要：中庸不是“和稀泥”，是“执两用中”的智慧，是在复杂情境中寻求“恰到好处”的动态平衡点。

2. 管理应用场景：

n 人与制度的平衡：刚性制度与柔性关怀。

n 创新与风险的平衡：鼓励试错与可控经营。

n 短期绩效与长期发展的平衡。

3. 灰度决策框架：

n 界定问题中的各种“极”（矛盾双方）。

n 分析各“极”的利弊与边界。

n 在具体情境中寻找“中”的动态位置。

n 做出合情、合理、合时的决策。

4. 情景模拟：如何处理一位能力超强但难以合作的“明星员工”？

模块六、 核心工具四：斯多葛学派与控制二分法（30分钟）

1. 理论核心：智慧在于区分什么是我们能控制的，什么是我们不能控制的。

2. 管理者的内心修炼：

n 无法控制：市场环境、他人情绪、过去决策。

n 可以控制：自己的态度、努力程度、对事件的解读、当下的行动。

3. 实战应用：

n 化解焦虑与压力，保持内在平静。

n 将精力100%投入于“影响圈”，而非“关注圈”。

n 工具练习： 列出当前困扰你的三件事，并运用控制二分法进行分解和心态调整。

4. 第一天总结与核心内容提炼：（30分钟）

n 回顾与连接：串联四大哲学工具，形成第一天思维地图。

n 反思作业：请用“根本性思维”反思你所在团队或公司的一个“理所当然”的惯例或规则，并准备在第二天分享。

第二天：践道于行 —— 认知升维与领导力重塑

核心目标：将第一天的哲学思维工具，系统性地应用于管理实践的核心领域，实现认知在战略、团队与自我层面的升维，并制定个人行动计划。

上午模块（09:00-12:00）：升维之径 —— 战略洞察与系统思考

时长： 3小时（含茶歇）

模块七、 温故知新与作业分享（45分钟）

n 小组分享第一天的反思作业，深化对“根本性思维”、“批判性思维”的理解。

n 讲师点评，引导学员看到认知改变的可能性。

模块八、 认知升维一：从线性思维到系统思维（90分钟）

1. 系统思维入门：反馈回路（增强与调节）、时间延迟、系统基模。

2. 理中的系统陷阱：

n “饮鸩止渴”基模： 短期方案如何导致长期问题？（如：为了季度业绩牺牲产品质量）

n “成长上限”基模：推动成长的要素如何成为限制的瓶颈？

3. 实战推演：

n 运用系统循环图，分析一个真实的组织发展问题（如：部门墙、创新乏力）。

n 找到问题的“杠杆解”，而非“症状解”。

模块九、 认知升维二：悖论整合思维（45分钟）

1. 超越“非此即彼”：现代领导力要求我们同时拥抱相互矛盾的目标。

2. 经典悖论：全球化与本土化、纪律与自由、传承与变革。

3. 整合策略：如何构建一个能容纳并创造性解决这些张力的组织和团队文化？

4. 案例：3M公司如何平衡“自主创新”与“纪律效率”。

下午模块（13:30-16：30）立势之基 —— 团队引领与自我超越

模块十、 认知升维三：从“人性假设”到“领导力哲学”（90分钟）

1. 管理理论的基石——人性观：

n X理论 vs. Y理论（麦格雷戈）：你的管理风格基于何种人性假设？

n Z理论与文化赋能。

2.  构建你的“领导力哲学”：

n 反思：我认为工作的意义是什么？权力的来源是什么？我与下属的关系本质是什么？

n 框架：基于根本信念，定义你的领导力原则（例如：服务型领导、教练型领导）。

3.  知行合一：如何将你的领导力哲学，贯穿于日常的沟通、授权、激励和反馈中。

n 小组讨论与共创：分享并完善个人的“领导力哲学宣言”。

模块十一、 认知升维四：生命哲学与管理者自我实现（60分钟）

1. 存在主义视角：管理不仅是职业，更是个人“选择”和“行动”的舞台，是塑造自我意义的实践。

2. 尼采的“权力意志”：不是权力的争夺，而是生命力的充盈、创造与超越。

3. 管理者的自我修炼：

n 成为“超人”：不断超越自我的局限，设定并追求更高的生命目标。

n “爱你的命运”（Amor Fati）：拥抱职业生涯中的一切，包括挫折与失败，将其视为成长的养分。

1. 引导冥想/静思：连接内在的价值观与工作的意义感。

模块十二、 课程总结与行动承诺（30分钟）

1. 绘制两日课程思维导图：系统回顾从“哲学思维”到“认知升维”的完整路径。

2. 制定个人“认知升维行动计划”：

n 一个思维转变：我决心改变的一个底层思维模式是什么？

n 一个工具应用：我将在未来两周内，具体应用哪个哲学工具解决哪个实际问题？

n 一个修炼习惯：我将培养哪一个日常反思习惯，以持续提升认知？

主讲教师总结两天课程主旨思想和精华内容，强调改变思维和提升认知的行动方案。 

讲师介绍： 刘美平老师

² 上海海事大学马克思主义学院 教授 博导 经济学博士

² 世界政治经济学会理事

² 中国政治经济学会常务理事

² 中国宏观经济管理教育学会常务理事    

² 中国工业经济学会理事

² 上海市理论宣讲先进个人荣誉称号获得者

² 上海市思政课教学大比武一等奖获得者

² 上海市临港新片区理论宣讲团秘书长

² 上海海事大学教学比赛一等奖获得者

² 上海海事大学“三八红旗手”荣誉获得者

² 上海海事大学刘浩清教育奖获得者

1. 背景简介

l 参加过中央办公厅、国务院、外联部、中宣部等高层次小范围座谈会，参加过省“十三五”规划文本撰写,

l 参加过中国工程院举办的高层次学术研讨会，参加过产业园区规划和评审全过程工作，曾作为全国脱贫攻坚评审专家工作，参加过党的十八大、十九大、二十大、二十届三中全会大型宣讲报告会，

l 获得过省优秀宣讲队员荣誉称号，省优秀专家，省宣传文化系统“四个一批”人才。参加过第十三届、第十四届世界社会主义论坛，并在分论坛做学术报告。黄河科技学院、东莞理工学院、兰州理工大学等多所高校兼职教授，

l 参加过世界文化论坛，并在大会作主题发言。为中建集团、中船集团、中粮集团、中国移动、中国联通、临港集团、城投集团、郑州航空港集团、中远集团、沈药集团、石药集团、华东制药、河南能源集团、河南交投集团、山东海运集团、山东港口集团、招商局轮船集团、江苏镇江港口集团、上海临港新片区党群工作部等单位服务。

2. 大众服务领域

l 擅长为政府、企业、产业园区等客户提供课题研究、精准培训与宣讲服务，主要包括为机关、企事业单位党委中心组学习提供有深度的理论宣讲；

l 为央企和国企提供战略规划；

l 为民营企业发展战略策划、企业发展瓶颈跨越、企业管理思想选择、企业文化凝练提供高质量服务；

l 为产业园区企业生态圈打造提供智慧方案；

l 为企业在产业链供应链中地位跃迁、企业能量吸收与能量释放以及能级跃迁提供可行性路径；

l 为出海企业提供国际化战略，打造国际化企业文化品牌；

l 为企业参加国家战略提供政策解读和发展机会。

3. 高端咨询服务

针对高管的企业发展方向咨询、企业发展空间拓展咨询、企业长远发展规划咨询、企业文化凝练咨询、企业产业转型咨询、企业链式地位提升咨询、国家大政方针理解咨询、国际外交关系与企业发展战略关系咨询、企业家情感管理与非情感管理咨询、企业家自身焦虑降级咨询、企业生命周期延长秘诀咨询、高段位民营企业文化治理咨询

4. 经典系列课程——

课程一：央企践行人类命运共同体的实现路径

课程二：央企落实“一带一路”倡议的使命担当

课程三：新质生产力框架下国企服务于强国战略的功能定位

课程四：国企确保国家经济安全的科技创新安排

课程五：国际政治经济形势对民营企业发展空间的影响

课程六：国家大政方针对民营企业产业发展深度的影响

课程七：民营企业家企业治理思想的甄别与校正

课程八：民营企业用人之术与赢利之道

课程九：新质生产力发展与民营企业竞争赛道选择

课程十：民营企业可持续发展与代际矛盾化解策略

课程十一：民营企业内部激励制度绩效效果评价体系

课程十二：民营企业家“扇形人生”：兼顾个人健康、子女教育、夫妻情感、政企关系和企业发展的钻石模型

5. 精品专题课程——

课程一：中西方战争观比较框架下世界政治格局的战略解读

课程二：以战争视角审视美国主导的战场和商场之间多维度转换

课程三：俄乌战争、巴以冲突的历史溯源与现实关照

课程四：生物制药的研发方向和大健康诊疗模型的普适化运用

课程五：中西医的文化比较和疗效对比

课程六：情绪健康与机体健康的辩证关系

课程七：从经典名著《红楼梦》认知中国经济社会运行机理

课程八：《红楼梦》中女性的美学欣赏与当今社会的女性觉醒

课程九：《红楼梦》中婚姻制度的解构与当下婚姻失稳的原因分析

课程十：中国航天工业的崛起与轨道资源的战略配置

课程十一：基础设施建设的空间分布与中国工业化的弯道超车

课程十二：中国制造智能化、数字化、绿色化的技术支撑体系

课程十三：中国生态文明建设与全球碳博弈之间的巅峰对决

课程十四：运用生态马克思主义解读全球生态资源争夺战

课程十五：中国绿色发展与全球能源市场格局重塑

课程十六：传统化石能源企业与新能源企业之间的兼容问题

课程十七：国家安全学框架下对中国总体安全的评估

课程十八：国际贸易、地缘冲突与中国国际航运安全建构

课程十九：从“链博会”看中国产业链供应链安全问题

课程二十：资源安全、粮食安全、能源安全和国防安全的内在关系

课程二十一：文化产业拓展空间与文化安全内在边界

课程二十二：基于国家总体安全视角的战略腹地之战略产业储备

课程二十三：王牌火箭军的打造与内部超级惊险的谍战

课程二十四：历代中国腐败案例剖析

课程二十五：当下中国腐败问题的哲学解读与文化评析

课程二十六：全球廉洁指数排序与各国廉洁度解码

课程二十七：人性、理性与党性的阶梯式跃迁

课程二十八：腐败的特性——三层经济性、社会浸润性和政治情绪性

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上课时间

2026年03月06-07日 上海2026年05月29-30日 上海2026年07月30-31日 上海

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