颜廷君老师的内训课程
课程大纲： 讲沟通与社会化程度（成熟度） 一、社会化程度——沟通的心理基础 1、思维层次盲从 混沌 独立 智能 2、情商层次对应 克制 独立 无我 二、沟通与思维能力 三、沟通与情商层次 第二讲 沟通语言 一、仪表仪容 二、肢体语言 三、沟通语言基本原则 1、普通话 2、语言包装 3、不出口伤人(忍让) 4、尊敬 5、认错艺术 6、赞美（是人性的需求） 第三讲 深度沟通技巧 一、共振沟通——如何迅速地与人达成共识 １、什么叫共振沟通？ 揭示和创造共同之处，这个过程称之为“共振沟通。” 内容、声音、体语在沟通中的
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课程大纲： 一、生命的清单 在这个世界上，你希望得到什么？——这就是生命的清单。它涉及一个古老而又常新的人生命题：生命的价值！ 二、拍卖职业生涯 每个人都以生命的代价在进行一场豪赌，无论你意识到还是没有意识到。有一个游戏叫“博傻”，它是人生道路上的一大陷阱，掉进去不能自拔，生命的旅程的轨迹就锁定于“血酬定律”。 游戏是人生的象征，“拍卖职业生涯”为的是让人们清楚地认识与超越人生的陷阱。 三、宇宙法则 思考与行动都有方法，方法过于复杂就等于无用。现在，“管理”都好像不是人干的事了！人为的复杂化成就了学校，造就了无数学者、教授，解决了千百万的就业问题，让莘莘学子在各种名
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课程大纲： 危机一 文化危机 一、文化危机的表现 1、“本与末” 2、“虚与实” 3、形式主义 二 文化（文明）的价值 1、精神文化是做人做事的原则与思路 、中国文化特质（《中国人的精神》） 3、礼仪之邦，为何落后？落后指的是什么？ 4、衡量文化（文明）的标尺 5、中西“人本管理”与马基雅维里主义 三、企业文化的建设维持与变革 1、我们要生产什么样的人？ 2、企业文化的经济价值和社会价值 3、“连兴港文化”与企业文化 ——如何看待“先进性”与“实用性”。 4、企业文化建设的途径 5、企业文化维持的方法 6、企业文化变革
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课程大纲： 1、为什么士气低落？ 2、中层经理常见的激励误区 误区之一：激励是公司的事情 误区之二：重业务不重激励 误区三：激励等于奖励 误区之四：下属不就是要钱吗？ 误区之五：我的激励没问题 误区之六：随意激励 3、动机与激励的黑洞 4、激励的原则 5、激励的策略 精神激励 1、积极思维 （1）、关于消极 （2）、积极思维模式 （3）、积极思维流程 2、创新思维 创新思维与积极思维的关系 创新的方法 （1）、检视惯性思维，运用积极思维 （2）、学习＋实践 （3）、模仿＋改良 （4）、独创 （5）、