颜廷君老师的内训课程
1、为什么士气低落？ ２、中层经理常见的激励误区 误区之一：激励是公司的事情 误区之二：重业务不重激励 误区三：激励等于奖励 误区之四：下属不就是要钱吗？ 误区之五：我的激励没问题 误区之六：随意激励 ３、动机与激励的黑洞 ４、激励的原则 ５、激励的策略 精神激励 1、积极思维 （１）、关于消极 （２）、积极思维模式 （３）、积极思维流程 2、创新思维 #61550; 创新思维与积极思维的关系 #61550; 创新的方法 （１）、检视惯性思维，运用积极思维 （２）、学习＋实践 （３）、模仿＋改良 （４）、独创 （５）、集思广益 3、进取精神与逆境商数 逆境商数：是意志品质的高低与坚强度（心理承
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课程大纲： 一、授权的意义 “古之善为君者，劳于论人而逸于官事，得其径也。” 正确：授权、监督、负责 错误：揽权加请示 案例分析 请示方案、方法要有两个以上，要把优劣分析清楚 1、垂拱而治、知人善任、其所为少，其所因多 2、宓子贱和巫马期治单父 3、《韩非子#8226;扬权》 二、授权是什么 #8226;授权是：让下属拥有恰好完成工作任务的适当权限和自主能力。 授权不是什么： 为什么不授权： #8226;来自高层的障碍 #8226;来自于下属的障碍 #8226;来自于组织的障碍 #8226;来自于中层经理自身障碍 中层经理授权
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课程大纲： ——对企业中的绩效评估出现的一些问题进行总结 ——告诉你绩效评估难在哪里 ——传统考核与绩效考核区别是什么 ——绩效评估的重要意义 ——职业经理在评估中的角色和作用是什么 ——绩效标准如何制订 ——怎样进行绩效观察 ——具体如何进行评估 ——不能忽视是重要环节：绩效面谈 ——如何进行绩效辅导 ——绩效标准设定的原则是什么 ——应该由谁来制订绩效标准 ——怎样进行绩效观察 ——告诉你绩效观察的方法和步骤 ——评估中有哪些误区 ——解读《绩效评估表》 ——《绩效评估表》的使用 ——如何消除评分误差 ——面谈策略的选择 ——绩效面谈五步方法 ——正确的评估经典经验总结...
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#8226; 讲 认识自我与角色定位 #8226; 第二讲 心智层面 #8226; 第三讲 情绪管理 #8226; 第四讲 团队建设与合作精神 #8226; 第五讲 问题与决策——经理人业务流程 #8226; 第六讲 周期律与进取精神 #8226; 第七讲 享受创造的过程 #8226; 第八讲 领袖魅力与领导的有效性 #8226; 第九讲 大学之道 #8226; 第十讲 习惯与企业行为文化 ...