姜明忠老师的内训课程
【课程背景】效率工具和技术的应用在生产和非生产领域都收到巨大的成效。通过培训学员可以理解基本的管理思想，掌握精益技术并受益于其有效的的实战应用；本课程注重互动和动手能力，探讨浪费和非附加值活动的概念，涵盖了许多被实践验证行之有效的管理工具；把生产管理的许多课程的专业工具集中在一起，对学员进行系统的训练，帮助他们提升综合管理能力系统化的消除“浪费”，浪费是精益的语言，精益改善的过程就是不断消除浪费的过程。七大浪费的存在都有它深层次的原因和历史背景，它不是对某个部门或某个人的责任，更不是对个人价值贡献的肯定【项目目标】▲ 用精益管理的理念促进一线员工开展精进工程▲ 了解并消除身边的七大浪费▲ 掌握
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现场精益改善与生产效率提升培训大纲（2天） 1. 精益生产是改变世界的机器 1、精益生产的发展过程 2、精益生产带来的变革 3、精益生产的概念 4、精益生产目标及其体系 5、精益生产追求的目标 2. 识别管理中的浪费1、浪费的概念2、一般企业浪费在哪里3、消除浪费的四个步骤第三节、生产现场改善的意识1、改善意识（1） 改善给企业带来的影响（2）改善的误区（3）员工思维的变革2、浪费意识（1） 企业常见的浪费（2） 消除浪费和零缺陷必要性3、库存意识（1） 企业库存的来源和危害（2） 如何有效的消除库存4、成本意识（1） 成本在哪里（2） 对企
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现场质量意识及质量合规管理个人质量意识与质量标准什么是质量长远的竞争优势来自质量为什么99还不够好质量——永无止境的追求日本人的品质理念质量控制及质量管制演进质量管制的演进质量控制质量是（设计和）制造出来的品质不良的根本原因如何管理品质PDCA循环PDCA来源 PDCA简介PDCA循环的四个特点 PDCA8个步骤PDCA在质量合规过程的运用 现场制程管制与分析四大环节对产品品质不良的影响制程品质不良分析与对策人为操作不良常用对策原材料不良分析与控制品质问题的预防之道强化人员的管理以提升品质制度规范的制定与执行全员参与的质量改善活动全面质量管理 ...
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现代河湖治理实践第一讲 河长制及其实践1、“河长制”的出台背景2、国家有关“河长制”的重要文件3、“河长制”的主要内容和要求4、河长的权利和责任5、“河长制”的初步实践及其效果第二讲 河湖污染治理与水生态修复一、概述1、水生态文明建设的重要意义2、我国河湖污染现状3、保护改善河湖环境生态刻不容缓二、水体污染自净与修复治理的概念与技术1、水体污染自净与污水处理技术概念2、水生态修复技术概念3、水生态修复技术可达到指标要求4、水生态修复技术系统基本要求5、河底和河岸污水处理工程三、湖泊富营养化修复治理的概念与技术1、湖泊生态学理论2、评价标准及地表水质标准的关系3、水体富营养化治理技术4、生态水建