王金成老师的内训课程
课程大纲一、 击节者实验1、击节者实验（现场演练）2、分组头脑风暴3、傻瓜式选择4、第三种选择二、 关键对话七步流程1、步：从“心”开始2、第二步：敏锐觉察3、第三步：保证安全4、第四步：控制想法5、第五步：陈述观点6、第六步：了解动机7、第七步：开始行动三、三种关键对话能力1、觉察力2、倾听力3、提问力...
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课程大纲一、管理者的愿景1、 管理者的职业愿景（自画像）2、 愿景平衡轮3、 管理者的里程碑计划4、 管理者的承诺二、管理者的角色认知5、 工作关系的变化6、 工作理念的变化7、 工作职责的变化8、 管理者的360度角色认知（团队共创）三、管理者的八项修炼1、管理1) 什么是管理2) 对管理的正确认识（五个核心管理认识）3) 管理者的意识（时间意识、系统意识、教练意识）4) 管理者的观念（绩效观念、匹配观念、对等观念）2、情商1. 成功密码-3Q体系2. 什么是情商3. 情商五要素——Ø 自我认知Ø 自我管理Ø 自我激励Ø 觉察他人Ø 人际关系3、团队1) 对于团队的思考2) 组建完美团队——
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课程大纲：一、 课程导入1、 社会发展与管理变革2、 教练的时代背景3、 信息时代管理主旋律4、 管理风格5、 如何成为教练型领导二、 体验教练技术1、 情景思考、分享2、 教练型领导实战练习3、 七步法模型提炼4、 研讨、分享三、 教练技术的概念1、 教练技术的起源2、 教练技术的核心3、 教练技术的价值四、 教练的核心技术1、 教练技术的脑科学原理2、 共创式教练关系3、 教练的亲和策略4、 教练的六大核心技术教练的核心技术一：厘清（厘清主观与事实）教练的核心技术二：觉察（共情觉察）教练的核心技术三：聆听（聆听的三个层次）教练的核心技术四：反馈（教练的反馈）教练的核心技术五：提问（教练的超
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课程大纲：《教练式培训》豪华版课纲（3天2夜）一、 课程导入/沙龙研讨（研讨 分享 PK 讲解）1、 人类学习的规律2、 学习方法的演变3、 浅谈教练式培训二、 教练式培训体验/沙龙（体验 分享 问答）1、 现场体验沙龙2、 体验分享3、 Qamp;A三、 教练式培训的核心（讲解 练习）1、 教练式培训的五大原则2、 教练式培训的核心理念3、 教练式培训的设计模型四、 教练式培训的核心技术（讲解 演示 实战）1、 教练式培训的脑科学原理2、 共创式学习关系3、 教练式讲师的亲和策略4、 教练式培训的六大核心技术教练的核心技术一：厘清（厘清主观与事实）教练的核心技术二：觉察（共情觉察）教练的核心
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篇：《我是内训师-基础认识篇》——TTT初级主讲：王金成课程时间：2天课程大纲模块一、以始为终探究原则Ø 内训师的PPT哪里不同？Ø 满足学员的要求：（易懂 、不累 、好看）Ø 满足讲师的要求：（展示内容、提示思路）Ø 【学员活动：命题创作】模块二、高效实战8步法Ø 【学员活动：化腐朽为神奇】模块三、内训师的兵器库Ø PPT交流平台Ø 快捷键Ø 相关软件与插件Ø 疑难解答模块四：PTT与TTT的区别模块五：高效能课程设计原理Ø 课程内容时间单位Ø 高效能课程的四大标志Ø PTT5大关键词模块六：内训的价值Ø 内训VS公开课Ø 内训的价值Ø 真正的金领模块七：内训的原则Ø 内训的原则Ø 建构主义