《变革管理》

  培训讲师:李德

讲师背景:
李德老师★原上海行为科学学会常务理事、常务副秘书长★原上海组织发展(OD)专业学术委员会秘书长★原上海交通大学教授,MBA导师,工商管理硕士★美国管理协会AMA(世界权威培训机构)签约培训师★英国WALES大学、西班牙公立ALCALA大学、 详细>>

李德
    课程咨询电话:

《变革管理》详细内容

《变革管理》

(企业)管理变革培训提纲
主讲 李德
课程背景 : 中国进入第四个改革周期
企业内外环境不定性加剧
企业管理变革是唯一的出路
课程聚焦 :
■ 聚焦一. 管理变革的目的
(互联网时代的企业管理变革)
1. “互联网+”与企业管理变革.
互联网企业与传统企业的区别
2. 管理变革目的: 确保企业二大平衡:
* 企业战略与外部环境平衡.
* 企业战略与内部系统平衡
3. 企业生存法则看管理变革目的:
学习速度 > 变革速度 > 变化速度
4. 互联网时代管理变革的新挑战
企业管理模式变革:
企业文化模式变革:
企业制度模式变革
企业效益模式变革
5. 现代企业的14项管理变革
小组活动.


■ 聚焦二. 管理变革的引领
1.企业战略目标引领管理变革
1) 企业战略发展系统
*录像案例. IBM战略变革引领管理变革
2) 企业战略目标引领管理变革
3) 总经理战略思维与企业战略变革.
4) 企业战略目标变革的切入点.
5) 企业战略发展系统的自我循环.
2. 管理变革目标设定的切入点
1) (麦肯西)组织7S理论+新7S理论
2) 设定本单位管理变革目标
Teambuiding活动


■ 聚焦三. 管理変革的思维基奠
(创新思维指导管理変革)
1. 互联网思维的特证
2. 创新思维是管理变革的思维基础
3. 如何将传统思维跨越至创新思维
4. 创新思维演练
Teambuiding活动


■ 聚焦四. 管理变革的驾驭
1. 组织4棒领导力驾驭管理变革
1) 第一棒领导力
变革点: 管理(变革)方向
2) 第二棒领导力
变革点: 管理(变革)规划
3) 第三棒领导力
变革点: 管理(变革)执行
4) 第四棒领导力
变革点: 管理(变革) 成果巩固
2. 经理人领导角色多元化特点
3. 经理人多元领导角色驾驭管理变革切入点.
案例讨论: 联想集团”对血管文化与发动机文化”.
• Teambuilding:


■ 聚焦五. 管理变革的动力
(组织发展OD : 管理变革动力只能来自企业内部)
录像案例: 公司潜伏着巨大的创新基因
1. OD变革宗旨: 开发企业自我变革能力.
2. OD管理变革的七项特性.
实例剖析: 紫露草的生命循环系统.
3. OD开发企业自我变革力的”模型”.
勒温变革三步曲模型.
4. OD开发企业自我变革力的”技法”.
• OD群体建设技法 (Teambuilding.)
• OD行动研究技法
实例剖析: 上海XM公司自我战略变革.


■ 聚焦六. 管理变革的模型
1.遵循OD变革管理三步曲模型
第一阶段: 解冻 (管理变革起步)
第二阶段: 推进 (管理变革进行)
第三阶段: 再冻 (变革成果巩固)
2. (变革三步曲模型) Teambuidin活动:


■ 聚焦七. 管理变的实施
(企业管理变革目标确定之后)
1. 管理变革实施的四步阶段
1) 管理变革共识阶段
问题诊断. 变革紧迫感
设定变革目标.
达成变革共识? *了解我们现在何方?
* 明确我们应去何方?
* 化解管理变革阻力.
* 案例展示 : ZH公司”山巅思考+变革共识” 案例 。
2) 管理变革规划阶段
分析变革现状.寻找变革突破点.
制定(SMART)变革行动规划.
Teambuilding
3) 管理变革执行阶段
“组织执行力”是变革执行的载体
变革行动计划跟踪与反馈.
变革行动计划督导.
* 案例展示: OD引领上海XM公司战略变革管理..
4) 管理变革成果阶段
“绩效管理系统”是变革的保障系统
变革成果评估、
变革成果制度化、
变革成果推广..
录像案例: (东风日产)汽车华尔兹变革团队.

2. 经理人如何引领团队管理变革
(推进本团队管理变革的8项步骤)
1) 建立紧迫感
2) 组建变革领导团队
3) 确立愿景和变革目标
4) 沟通愿景. 团队变革共识
5) 参予变革规划. 分析化解变革阻力.
6) 推进变革执行. 巩固短期效果
7) 总结评估. 巩固效益
8) 融入文化


■ 实战演练: 2019年公司变革管理实战演练



 

李德老师的其它课程

(OJT)在职辅导培训课程主讲李德•培训方式:理论讲授,案例分析、情景模拟、小组活动、大组交流、角色扮演、技能操练、录像教学•案例导入:你是公牛队的教练.明天有一埸重要比赛.请问此时你要做些什么?你的职责又是什么?一.OJT(在职辅导)概述•录像案例:一次成功的绩效面谈1.什么是OJT(在职辅导)2.管理者教练角色的原则3.管理者教练角色的要点二、OJT(在

 讲师:李德详情


创建学习型组织(第五项修炼)培训课程主讲.李德2019.1一.导入录像案例:为何IBM公司大象重新起舞1)学习速度>变革速度>变化速度2)快鱼吃慢鱼,学习型组织挽救了IBM.二.创建学习型组织的起源1.(哈佛)彼得·圣吉的调研:世界500强的平均寿命只有30几岁2.学习型组织的代表作:彼得·圣吉的“第五项修炼”.”三.学习型组织的内含1.彼得·圣吉论述

 讲师:李德详情


组织发展OD与企业战略主讲.李德n前言.全球化.互联网时代的公司组织再造第一部分.企业战略与组织发展OD1.信息时代的企业战略发展架构企业战略发展系统录像案例:IBM公司大象重新起舞大组思考.IBM面对战略发展循环加速的挑战.2.信息时代组织发展面对的二大课题:a如何提升组织的快速应变能力.b如何开发一个组织的自我更新能力.案例剖析:紫露草的生命自我循环系统

 讲师:李德详情


现代人力资源管理培训课程主讲:李德培训方式:理论讲授,案例分析、情景模拟、小组活动、大组交流、角色扮演、技能操练、录像教学第一部分:企业的战略性人力资源管理一、打造企业大人力资源管理系统大人力资源管理系统三大模块:企业文化战略管理模块企业组织与发展模块企业人力资源操作模块企业战略与企业大人力资源管理系统案例剖析:中华电力公司大人力资源管理系统企业人力资源管理

 讲师:李德详情


(OJT)在职辅导培训课程主讲李德•培训方式:理论讲授,案例分析、情景模拟、小组活动、大组交流、角色扮演、技能操练、录像教学•案例导入:你是公牛队的教练.明天有一埸重要比赛.请问此时你要做些什么?你的职责又是什么?一.OJT(在职辅导)概述•录像案例:一次成功的绩效面谈1.什么是OJT(在职辅导)2.管理者教练角色的原则3.管理者教练角色的要点二、OJT(在

 讲师:李德详情


李德《组织行为学》❖导入语:全球经济动荡.学习速度>变化速度的今天.我们学习组织行为学的战略意义巨大..一、广义行为科学概念理论:1.行为科学的内含2.人类行为的基本规律:B=f(P.E)P-个人因素:个性特征与个性倾向性E-环境因素:新经济.全球化.中国经济发展模式转型霍夫斯坦文化四维度理论主题案例:IBM大象重新起舞从三位大学生的求职路看行为科学的

 讲师:李德详情


组织行为学OB培训课程主讲李德导入语:全球经济动荡.学习速度>变化速度的今天.我们学习组织行为学的战略意义巨大..一、广义行为科学概念理论:1.行为科学的内含2.人类行为的基本规律:B=f(P.E)P-个人因素:个性特征与个性倾向性E-环境因素:新经济.全球化.中国经济发展模式转型霍夫斯坦文化四维度理论主题案例:IBM大象重新起舞从三位大学生的求职路看

 讲师:李德详情


《执行力》   08.09

团队执行力提升培训课程主讲.李德←培训方式:案例分析、小组活动、大组交流、实例剖析、角色演练、OD活动.问卷调查、第一部分、企业执行力与战略发展系统一、全球化.大数据时代的企业战略执行系统录像案例:IBM公司的战略执行系统二.、企业执行力的新挑战--快速执行案例剖析:对诺基亚执行力的沉痛反思案例剖析:剖折联想执行力的自我再生机制三、对公司2014执行目标的再

 讲师:李德详情


《职务分析》   08.09

职务分析与职务说明书主讲李德■导入职务分析的战略价值1、职务分析在企业战略中的作用传递公司战略信息、组织设计与组织变革、工作流程再造、提高工作流程效率、明确职务边界、实现权责对等、强化职业规范化管理2.职务分析在企业人力资源管理中的作用人力资源规划、人员招聘与配置、目标管理、绩效考核、培训开发员工职业发展管理、流程再造与工作设计、角色认知、团队协作、薪酬设计

 讲师:李德详情


怎样做一名职业化的经理人主讲:李德●课程背景:在全球经济危机的新背景下,企业面临管理的最大黑洞是什么?为何企业迟迟执行迟迟不到位?为何彼德·圣吉在《第五项修炼》说企业最大的问题是学习力?我们的部属80后、90后发生了什么变化?对其管理的对策是什么?……答案是:经理人不少,而职业化的经理人太少,。面对这些问题,我们开发了本课程。●课程目的:培养一支职业化的经理

 讲师:李德详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有