《DISC-知己知彼的行为风格》

  培训讲师:刘思洋

讲师背景:
刘思洋老师简介【专业资质】DDI新任主管领导力提升课程认证讲师全国学习设计大赛第二届金奖获得者中国人民大学继续教育学院企业微课认证导师AACTP国际注册培训师,CSTD认证学习项目设计师北森认证继任管理与人才盘点专家DISC行为风格认证讲师 详细>>

刘思洋
    课程咨询电话:

《DISC-知己知彼的行为风格》详细内容

《DISC-知己知彼的行为风格》

《DISC-知己知彼的行为风格》
课程背景:
你的身边总会有这样的人……
脾气火爆、说话直接、喜欢怼人、性子比较急,稍微多说几句就会被Ta打断……
说话慢条斯理、做事思前想后、问Ta午饭吃什么,回答总是“随便,听你的”……
天生的自来熟,跟陌生人都能聊的特别嗨,超级自信,朋友很多,但也有点话唠……
有时显得有点孤僻,做事一板一眼,喜欢自己钻研,但总给人感觉有点距离……
其实每个人都有自己的行为风格,这个世界也因为有着形形色色的人而丰富多元。人和人是不一样的,这个道理大家都懂,可是人们往往不理解、也很难接受那些自己不喜欢的风格,在日常沟通、团队管理、向上管理、跨部门协作等很多场景中,都经常因为不了解自己和他人的行为风格而出现矛盾甚至是冲突。
而本节课程将围绕全球应用最广的工具之一“DISC”来帮助大家厘清四种行为风格的特点,确定自己的行为风格、辨识他人,同时调整自己与其沟通的方式,提升自身影响力。从而提升与客户和同事的沟通效率、助力管理者提升领导力。
课程特点:
易学易掌握-DISC相比于九型人格、MBTI等测评工具更容易理解和掌握;
应用范围广-可应用在沟通、管理、销售等多个领域,并且可以根据实际需求灵活调整;
紧密贴实战-将设置多个研讨环节,围绕学员实际工作中的任务和场景,现场应用演练;
趣味性教学-有视频、小组研讨、测评、案例分析等多种教学手法,素材丰富,趣味性强。
课程目标:
了解DISC的起源及现状
掌握DISC四种风格的特点
通过测试判定自我四种行为风格分布
掌握判定他人显性行为风格的方法
尝试通过调整自我的风格实现对不同行为风格进行沟通
掌握DISC在实际工作中如何应用
课程时长:1天,6小时/天
适合对象:企业内部员工、中基层管理者、销售人员、以及经常需要与人沟通的岗位。
课程模型:
老子有曰:“知人者智,自知者明,胜人者力,胜己者强。”DISC就是能够帮助你实现这一目标的最佳工具,本次课程将从“识别”、“管理”、“影响”三个层面展开,层层递进,逐步加深,真正做到知己知彼。
right144780课程大纲:
第一单元:学习DISC的意义
1. 小组分享:组内按规定句式做自我介绍
2. 视频:老罗只要中杯
3. 从实际挑战分析“认识”与“了解”的差异
4. 学习DISC的三个层面的意义
识别:了解自己和他人的风格
管理:管理和调整自己的行为风格
影响:发挥优势,影响他人
第二单元:DISC行为风格解析
1. DISC基本概念介绍
2. DISC理论研究的两个基础
行为倾向
坐标对比
3. D-指挥者行为风格解析
D型风格的典型特点
D型风格的典型代表人物
视频研讨:主人公的哪些细节体现了D的特质?
4. I-指挥者行为风格解析
I型风格的典型特点
I型风格的典型代表人物
视频研讨:主人公的哪些细节体现了I的特质?
5. S-指挥者行为风格解析
S型风格的典型特点
S型风格的典型代表人物
视频研讨:主人公的哪些细节体现了S的特质?
6. C-指挥者行为风格解析
C型风格的典型特点
C型风格的典型代表人物
视频研讨:主人公的哪些细节体现了C的特质?
7. 学员分享:自己或身边的人行为风格分析
8. 典型团队中的DISC—三国团队与携程四君子
9. 现场测试:DISC行为风格个人测试及报告解读
10.分组讨论:D、I、S、C特点及优劣势分析
11.DISC风格特点掌握程度测试检验
第三单元:DISC在实际工作中的应用
1. 小组讨论:DISC在沟通中的应用
如何与D、I、S、C不同风格的领导更好的沟通
如何与D、I、S、C不同风格的下属更好的沟通
如何与D、I、S、C不同风格的客户更好的沟通
2. 小组讨论:DISC在团队管理/人际沟通/业务管理中的应用
如何调整自己的领导风格
如何为D、I、S、C不同风格的下属设定目标
如何更好的激励D、I、S、C不同风格的下属
如何与不同风格的人更融洽的沟通协作
如何与不同风格的客户更高效的沟通
(问题的设置可结合学员的实际岗位进行定制化)
3. DISC的应用原则

 

刘思洋老师的其它课程

《夯实基础-初级讲师授课技巧提升训练营》课程背景:内训师是企业培训体系中的重要基础,是组织经验与最佳实践的生成者与传播者,是创造学习型组织的核心力量。要想让内训师发挥出如此巨大的价值,前提是需要对内训师进行充分的赋能,尤其是针对刚刚踏入培训授课之路的初级讲师,只有夯实授课技巧的基础,才能在培训的道路上走的更远。初级讲师在登台之初往往会遇到这样一些挑战和困惑:

 讲师:刘思洋详情


《开启领导力之门》对应素质:角色转变授课学时:34学时授课形式:线下集中面授学员人数:2030人为宜培训目标:此课程帮助学员达成以下目标:快速且有效地协助他们在新角色上达到期望的绩效与成果。聚焦时间与精力在关键要务上,建立有效的追踪与跟进机制以促进绩效的达成。藉由与团队成员建立良好的信任关系,有效领导团队达成组织目标与策略。明确从个人绩效贡献者过渡到团队管理

 讲师:刘思洋详情


《四元八步课程开发》课程背景:无论咨询公司的课程有多么专业,无论讲师的个人经验有多么丰富,无论企业的培训预算有多么雄厚,那些具有行业特点的内容、基于自身实际情况的定制化课程,尤其是一些不能外传的业务知识,是有钱也难买的宝贵的知识财富,因此每个企业必然需要储备属于自己的专业课程。这些专属的课程内容无疑是企业人才培养与发展体系当中的重要基础,是促进业务发展与绩效

 讲师:刘思洋详情


《微课设计与开发》课程背景:你也许从未制作过微课,但你一定听说过微课。你学不学它,微课都在那里,正在越来越多的企业当中实践着、爆发着。2015年5月,《培训》杂志以《企业培训迎来微课时代》为当月主题,刊登了十余篇相关文章,让所有人看到了微课给京东、万达、南航、携程、中信银行等众多企业所带来的改变与收益。如果说把“新时代”这样的帽子扣在微课头上有些夸张的话,那

 讲师:刘思洋详情


《员工激励》   01.04

《员工激励》课程介绍:古语曰“满招损,谦受益”,这样的传统思想使得一句表扬的话从中国的管理者嘴里说出来变得越来越罕见,即使有前半句是表扬和肯定的话,后面也会马上紧跟一句“但是……”,使得员工坚信前面的表扬与肯定只是为了后面的批评在做铺垫。我们当然相信员工具备主动积极的工作态度,但如果没有适当的激励,员工的动力和满意度会逐渐下降,最后演变成各种吐槽。管理者如果

 讲师:刘思洋详情


《卓越辅导》   01.04

《卓越辅导》课程介绍:在今日竞争激烈的商业环境中,企业无法一再承受员工总是在尝试与错误中摸索,但要员工自觉改善并不容易,因此主管必须知道如何有效的指导以帮助员工进步。然而,几乎每天都在发生的辅导行为是否都有效果呢?毫不夸张的说,有很多辅导甚至起到了反作用。一次卓越的辅导与前期诊断、辅导方式、后续跟进等方面都有着紧密的关系,而该课程就将带您走出辅导的常见误区,

 讲师:刘思洋详情


《卓越商务演讲呈现》课程背景:当主持人隆重的把你介绍给台下的来宾之后,当所有人都把目光聚焦到你的身上之时,当你走上讲台拿起话筒的那一刻……接下来的画面有可能充满鲜花和掌声,从此以后诞生了一位明星演讲者;也可能会惨不忍睹,自此之后你成为了同事们茶余饭后的话题。2016年7月1日召开的国际体验设计大会上,百度公司用户体验部的总监刘超着实“火”了一把,登上了各大媒

 讲师:刘思洋详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有