《中层干部六项核心管理技能提升》

  培训讲师:李娜

讲师背景:
李娜实战课程开发与人才培养专家美国国际训练协会PTT银章培训导师中商国际管理研究院高级研究员国内顶尖PTT职业导师杨思卓亲授弟子曾任安利(中国)营销总监兼高级培训师曾任职和记黄埔、金蝶、科特勒等国际知名企业【行业资历】国内最具实战价值的课程 详细>>

李娜
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《中层干部六项核心管理技能提升》详细内容

《中层干部六项核心管理技能提升》

《中层干部六项核心管理技能提升》
【课程概述】
中层的管理干部在企业中的地位相当于一个人躯干,它起到了连接大脑及四肢的作用,
它的重要性不言而喻,而在我国现今的企业当中,大多数的中层管理人员都是曾任技术
的能手,业务的骨干,因企业发展的需要,将这些业务精英提到主管的位置后,满怀着
抱负与期望,但当他们面对上压、下挤、左挫和右揉的四方压力时却出现了很多管理困
惑,希望与现实之间存在着巨大的差距。
针对以上情况我们专门设计出中层主管最需要掌握的成长、辅导、沟通、授权、激励、
推行六大大管理技能进行综合分享与训练。
【课程对象】
企业中层管理干部、新晋升管理者
【课程收益】
帮助中层管理者清楚的认知自己的角色定位;
熟悉中层干部的关键管理责任与技巧——辅导与指导下属
掌握组织内的基本沟通技巧,与上司、与同级、与下属保持良好的沟通;
懂得控制与授权相辅相成,提升控制与授权的技术;
了解激励的基本原理,能有效激励部属高效率地开展工作;
学习团队建设,懂得通过团队管理工具进行计划与高效推行,保证绩效目标的达成;
掌握自我学习与提升领导魅力的具体方法,增强自身的素愿,达到发挥最佳影响力,做

到“事半功倍”的领导效果。
【授课方式】
教授演讲、互动分析、问题讨论、工具应用和实战案例分析相结合。
【课程大纲】
0、导言:
0.1管理者的能力公式
0.2中层管理者的六个课题

1、成长管理——管理者的学习与修炼
1.1定位准确:根据职业角色转换工作内容
从独奏到交响乐
领导与指挥之同
1.2制定最佳学习路径:学习成长的三重境界
1.3 打破定势思维:学习成长的四个误区
误区1:学习即进步
误区2:多学即多益
误区3:内行即良师
误区4:成长即输入
1.4从借鉴到创新:管理者的加速度学习
1.5知识库的升级换代
从垃圾场到武器库的转型
读书进补的六味地黄丸
1.6管理者E+4法则:情商与人际关系
管理者E+4法则
高EQ管理者的三大特征
案例分析:职场达人因何陨落?
1.7 领导力提升:管理者的能量定律

2、人才管理——部属的培育与辅导
2.1 可持续发展根本是人的发展
2.2从传统式管理走向教练式管理用残缺个人打造完美团队
2.3现代企业七步教练法
选择比努力更重要
兴趣比技术更重要
说给他听做给他看
操场之汗战场之血
个体因系统而变
能力是银习惯是金
最好的执行是创造
2.4工具:苏格拉底产婆术工作辅导法
模拟训练:绩效辅导四问
2.5培育团队的标杆管理法
标杆管理的四步操作
标杆管理法的实施关键
2.6 从培育聪明个体到打造完美组织
适合优于完美:5433法则
团体优于个体:1+1>3法则
多角优于独角:组织均衡法则

3、沟通管理——组织沟通技巧提升
3.1 管理工作80%是沟通
3.2把握教导沟通实质
管理沟通成功图解
常见九种沟通错误解析
3.3职场沟通的四项基本原则
3.4上行沟通:如何与上司沟通
沟通角度:做助手不做救星
沟通内容:建设性多于抱怨性
沟通时机:关注度的最佳时点
沟通频度:受权与频度成正比
沟通方式:事事有回馈
3.5下行沟通:如何与下属沟通
沟通角度:做后盾不做观众
沟通内容:帮助性多于指责性
沟通时机:解决问题的最佳时点
沟通频度:非常性与频度成正比
沟通方式:通情而后达理
3.6 平行沟通:跨部门沟通技巧
沟通角度:以同事为客户
沟通内容:寻找他人的利益区
沟通时机:关注度的最佳时点
沟通频度:感情高频,事件低频
沟通方式:构建平台,留有余地
案例研讨:跨部门沟通冲突的产生与化解

4、授权管理——有效授权与控制
4.1测试:你的授权管理如何?
4.2 授权的意义
4.3不肯授权的原因与改善方法
4.4 错误的授权
4.5 选择授权项目:有所授有所不授
随堂练习:授权可能性讨论
4.6授权过程的五个步骤
4.7 放权程度因人而异
4.8 授权的六个关键
案例研讨之问题出在哪?
4.9授权的注意事项
4.10高效管理的七个关键点位
4.11被授权者需要把握的六项原则

5、激励管理——把握人性激发潜能
5.1 驱动下属的三个档位与四种激励
内容型激励:动力—需要什么
过程型激励:目标—达成条件
行为改造型:行为—持续保持
综合型激励:内外—二力结合
5.2 四条磁力线激励核心人才
5.3 把握过程激励的四个有效点
5.4 管理中的责任强化法则
5.5 薪酬有限:激励手段无限
无形激励有形化
单一激励复合化
个别激励普惠化
5.6 工具:如何进行表扬与批评
5.7 激活员工的四大心理热键
区分职业类别
识别核心欲望
把握价值取向
5.8 如何让员工积极而具有建设性
员工的工作状态四象限
工具:管理者十二项要求自测
5.9 如何对低效员工巧妙运用负激励
西门子的信号灯制度
汰人、选人、用人

6、绩效管理——达成绩效的高效执行
6.1高绩效团队的五个要素
6.2以目标引导行动
如何设定目标
如何制定计划
6.3稳步推进的山田目标切分法
6.4管理工具:团队百日成就计划表
小组演练:团队百日成就计划
6.5 绩效倍增的承诺管理法
责任被承诺,执行力将会倍增
承诺的内容
承诺的方式
6.6 推动改善的反馈管理
结果被反馈,改善即发生
不同反馈形式不同效果
6.7 业绩刷新的竞赛管理
竞赛的品类
竞赛管理三原则
综合演练:团队执行的PDCA循环

 

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