TTT培训师培训

  培训讲师:王明基

讲师背景:
王明基教授:北京大学人力资本研究所研究员清华大学、浙江大学、西北大学、美国肯尼迪大学、加拿大皇家大学MBA、EMBA总裁班客座教授资深人力资源管理、企业管理专家,实力派培训专家,NLP执行师,团队教练。CCTV-中央教育台《东方名家》节目主 详细>>

王明基
    课程咨询电话:

TTT培训师培训详细内容

TTT培训师培训

  **部分  培训师基本技能培训

  课程目标(学会):

  **培训,让企业培训主管和企业内部培训师掌握现代培训需求调查、培训课程开发、培训课授课的方法与技巧,掌握培训规划和培训评估方法,为企业开展陪训打下良好的基础。

  课程大纲:

  培训基础理论--掌握成人学习培训规律

  培训与传统教学的区别

  成人学习规律

  培训种类、内容、方法

  成人培训循环圈理论及实践

  培训课程开发--如何设计符合企业需求的培训课程

  培训需求调查

  工作分析法

  一般调查方法

  DACUM 培训需求调查方法

  练习:分析某岗位能力领域单项技能

  确定培训内容

  开发针对性的培训课程

  能力类培训课程的设计

  界定技能的操作定义

  分析掌握一门技术和一种能力的程序(流程)

  分析受训者应该掌握的单项能力、能力领域及相关的标准

  案例分析与互动

  编写教材

  编写教师讲稿

  编写学员教材

  审定教材

  制作课件(PowerPoint)

  确定培训方法

  确定培训课总体设计

  转变观念或调整心态培训课设计

  思维能力培训课设计

  选择适合的培训方法

  设计培训课程实施方案

  培训方法与艺术--如何提升现场学习效率

  培训前的准备

  如何开头

  培训的方法与艺术

  受训者心理流程

  培训内容处理方法

  培训过程中情绪调节

  培训情绪流程--预热技巧

  沟通交流呼应技巧

  如何提问?--让他想,让他参与

  如何回答问题?

  发动学员参与的方法

  声音的运用

  修辞--语言的艺术

  身体语言的使用

  表达技巧整合

  临场应变技巧

  要注意的几点问题

  培训结尾设计

  培训评估技术

  培训评估现状

  柯克帕迪克评价模式在中国的应用

  提高培训师素质途径

  培训师角色定位

  从教师到培训师的角色转变

  语言艺术训练

  与棘手学员打交道的艺术

  提高培训师素质的其他途径

  培训管理

  制定培训规划

  制定培训实施方案

  培训供应商选择技巧

  培训评估技术

  内部培训师培养问题探讨

  实践所学的能力

  发现管理中的问题

  编写培训教材

  现场实践

  评估总结

  第二部分   培训师核心技能培训--案例管理法

  课程目标(学会):

  提高企业培训师**案例开展培训工作的技能;

  使培训师了解案例管理法在企业管理中的作用,掌握案例法的实施步骤;

  提高培训师收集案例、分析案例,以及将案例与培训理论联系的能力,大化的提高培训效果,增加学员对课程的兴趣及参与度和吸收度。

  课程大纲:

  为什么需要案例法

  全面进化企业的案例管理法

  互动案例

  管理推进中,有问题就有案例

  案例法解决问题的三步曲

  案例法的一般功能

  人人都是牧师、培训师

  案例的潜能开发功能

  什么是案例管理法

  特征

  优点和缺点

  案例法的实施与学习步骤

  如何上好一堂案例管理法培训课

  案例材料的选择和案例的编写

  案例材料的选择

  案例的编写

  分组编写案例

  小组分析案例,总结

  互动讨论

 

王明基老师的其它课程

战略人力资源管理培训题目:战略人力资源管理培训时间:2天培训收益:(一)把握系统的战略人力资源管理的体系(二)洞悉战略人力资源管理系统中的四大管理范畴的内容及相互之间的联系(三)熟知战略人力资源管理的21项技术工具和方法培训内容:绪论:战略人力资源管理一、战略二、管理三、战略人力资源管理四、战略人力资源管理框架五、战略人力资源管理框架解析第一部分:组织的战略

 讲师:王明基详情


组织行为学大纲培训内容:组织行为学培训对象:企业中高层领导培训时间:2天培训收益:(一)通过培训使受训者把握“组织行为学思大领域的工具和方法”。(二)掌握个体心理中提升领导影响力提高员工素质的三大途径。(三)把握领导心理规律,学会领导他人的方法与艺术。(四)掌握团队心理规律,学会带团队的技巧。(五)掌握组织心理规律,学会运作组织的方法。培训内容:绪论:一.组

 讲师:王明基详情


做事用人解决问题培训题目:做事用人解决问题培训对象:企业中高级领导管理者培训时间:2天培训收益:(一)做事打造两个体系一是纵向企业战略目标落地的机制;二是横向满足客户需求的机制。(二)用人要构建一个体系四大机制。打造企业与员工之间的利益共同体;事业共同体;情感共同体;信仰共同体(三)提供哲学中分解、综合、辩证逻辑分别解决决策、运营中的问题和未知问题。(四)培

 讲师:王明基详情


创新思维与创新方法培训题目:创新思维与创新方法培训时间:2~3天课程收益:(一)本课程是提供解决问题方法的课程。(二)本课程提供了四大思维方式解决问题的十几种方法。(三)本课程吸收借鉴了哲学、数学、心理学这几大学科关于工具性研究成果。(四)本课对提升管理者解决问题的能力有不可估量的作用。培训内容:绪论:创新思维与创新方法一、思维(一)思维的含义:思维是人脑借

 讲师:王明基详情


潜在的动力系统----价值观培训题目:潜在的动力系统----价值观培训收益:(一)价值观是一个人的行为动力系统,价值观影响一个人行为方向和一个人行为动力的大小。(二)价值观潜伏在一个人的潜意识中,因此难于感受到,难于梳理,难于有意识重组和完善。(三)在一个人素质的三维体系(能力、情商、价值观)让人感到价值观的力量。(四)洞悉价值观形成的原因。(五)从现实与理

 讲师:王明基详情


思考的力量   09.20

思考的力量----运用思维能力解决问题培训题目:思考的力量----运用思维能力解决问题培训对象:高级白领、企业中高级领导培训收益:(一)解决问题是一个人思维的结果。(二)培训将传授经验型思维方法解决问题的模式:系统的6W2H思维模式、解决问的路径技术、四分图解决问题的思维模式、神奇的三、例会解决问题技巧……(三)培训将传授哲学中:分解、综合和辩证逻辑解决问题

 讲师:王明基详情


NASAA4D卓有成的团队绩效文化领导力提升体系培训对象:带团队的管理层培训收益:(一)了解自己4D天生个性,更好地认知自己和使用好他人(二)了解认知团队的文化和建设团队的方法(三)了解4D全能领导者八项行为(四)承诺3个月绩效提升领导力提升,8个周期文化生根培训时间:2天培训内容:引论:NASA4D是什么你想拥有这样的团队吗?大家互相尊重,工作境非常愉快同

 讲师:王明基详情


团队建设   09.29

团队建设培训题目:团队建设(模块一)培训对象:企业中高层管理者培训时间:2天~3天课程特点:(一)未来企业的竞争是团队智慧的竞争。(二)领导力的核心是带领团队的能力。(三)团队建设是破解“单个中国人是条龙,一群中国人是个虫。”最佳的唯一途径。(四)本课程是团队建设四阶段的第一阶段,团队建设基础部分。包括:第一团队目标建设团队愿景共建。第二团队领导力打造的技巧

 讲师:王明基详情


执行力   09.29

执行力培训对象:企业中层管理者课程价值:2天培训让企业受训者掌握中高层管理者的四项执行能力(一)例行公务的执行能力(二)临时交办的任务的执行能力(三)处理突发事件的执行能力(四)未知问题解决的执行能力培训内容:第一部分:执行与执行力一、执行的十大软肋(一)为什么“领导者有方向、没力量,被领导者有力量、没方向”?(二)为什么看起来是必胜无疑的决定,却因为执行不

 讲师:王明基详情


职业化(职业精神职业道德职业能力职业素养培训)培训对象:新入司员工培训时间:4天第一节:职业精神上半部分:导航心灵的GPS一、案例分析(一)案例一“他怎么啦?”(二)案例二“为什么是这样的结果?”二、选择(一)人的一生是一个不断选择的过程(二)今天的生活是由你几年前的一个选择决定的(三)今天的选择将决定你几年后的生活。(四)看看人们入世和出世时的状态(五)你

 讲师:王明基详情


COPYRIGT @ 2001-2018 HTTP://WWW.QG68.CN INC. ALL RIGHTS RESERVED. 管理资源网 版权所有