《超越领导力》

  培训讲师:唐荣明

讲师背景:
唐荣明博士(美籍华人)著名的全球领导力专家、教练全球领导力联盟创始人北京和君咨询有限公司高级合伙人美国CIIS大学博士生导师美国弗吉尼亚ODU大学博士学位美国CIIS大学博士学位清华大学总裁班教授北京大学总裁班教授职业背景:兼任下列单位教 详细>>

唐荣明
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《超越领导力》详细内容

《超越领导力》

模块一、开篇――课程介绍

u 课程目标:不是来听讲传统管理和领导力知识的; 

是来经历管理力和领导力训练而是当场提升能力的

u 课程特性:实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影

u 课程收获:对领导力的新感悟、新理解,及发生行为转变

u 课程要求:全情投入,真诚参与,突破自我,提升能力

u 期望管理:沟通期望,达成共识,相互协调,保证效果


模块二、基本定义及要素

u 什么是领导力?-- 管理者的领导能力要求

u 管理与领导的关系与区分

u 问题和挑战分析:你缺失了什么领导力?

u 超越领导力:超越管理和领导界限,为职业经理人打造系统的能力

u 超越领导力的模型体系

u 超越领导力的七大技能

u 超越领导力的测评体系 


模块三、检验你的领导力

u 问题和挑战分析:面对全业务运营模式,你缺失了什么领导力?

u 领导力现场模拟:领导力现场模拟,全员参与 

u 展现你的领导力:每个人展现自己的领导力

u 导师点评你的领导力:导师对每种人进行点评,得到新的感悟

u 测评你的领导力:用超越领导力标准体系,对自我的领导力进行剖析,找出差距


模块四、市场力:市场导向,战略定位

u 什么是市场力?

u 在市场千变万化的形势下,市场力成为公司价值体现一个重要要素

u 职业经理者的市场力要求和标准

u 职业经理市场力的测评体系

u 市场力测评:按照市场力体系进行自我测评

u 市场力的自我反思:现场模拟中我们的市场力如何? 

u 提升市场力的方式方法

² 外部市场千变万化,你应该如何应对?

² 职业经理要掌握市场的核心要素和主要趋势

² 市场导向,如何进行?

² 战略思维:如何定位,才能抓住客户? 

² 市场应变,我们如何为客户创造价值?


模块五、目标力:高立目标,超越对手

u 目标力的定义

u 在市场竞争的残酷条件下,目标力的重要性

u 目标力与市场力的有机联系

u 职业经理者的目标力要求和标准

u 职业经理目标力的测评体系

u 目标力测评:按照市场力体系进行自我测评

u 目标力的自我反思:现场模拟中我们的目标力如何? 

u 提升目标力的方式方法

² 战略愿景:市场导向,我们如何制定令人兴奋的愿景?

² 战略目标:为了实现愿景,我们要达到的战略目标是什么?

² 高目标、高挑战:如何制定不同挑战的目标体系

² 公司目标、部门目标的相互关系

² 目标管理:如何确保我们实现我们的目标? 


模块六、创新力:创新思维,挖掘优势

u 创新力的定义

u 在竞争异常激烈的情况下,创新力的重要性

u 职业经理者的创新力要求和标准

u 职业经理创新力的测评体系

u 创新力测评:按照市场力体系进行自我测评

u 创新力的自我反思:现场模拟中我们的创新力如何? 

u 提升创新力的方式方法

n 创新创造价值:你如何进行创新? 

n 为了创造更好的效益,你如何改变过去的做法? 

n 团队创新:你如何应用团队的力量进行创新

n 创新陷阱:如何进行避免? 

u 创新力模拟体验


模块七、绩效力:绩效为上,结果说话

u 什么是绩效力?

u 在公司要发展的前提下,绩效力的重要性

u 职业经理者的绩效力要求和标准

u 职业经理绩效力的测评体系

u 绩效力测评:按照市场力体系进行自我测评

u 绩效力的自我反思:现场模拟中我们的绩效力如何? 

u 提升绩效力的方式方法

² 检验一切,是否创造价值? 

² 从思考到行动:创造价值的本质

² 从行动到结果:一切以结果说话

² 榜样的力量:做绩效力的代表

² 明确期望:期望的力量

² 标准制定,达到共识

² 结果评估,反馈提升

² 控制风险:减少无用功和无用的行为 


模块八、点燃力:激发下属,斗志昂扬

u 点燃力的定义

u 在面临各种压力的情况下,点燃力的重要性

u 职业经理者的点燃力要求和标准

u 职业经理点燃力的测评体系

u 点燃力测评:按照点燃力体系进行自我测评

u 点燃力的自我反思:现场模拟中我们的点燃力如何? 

u 提升点燃力的方式方法

² 对症下药:四种下属,四种激发对策 

² 信任为上:如何建立信任

² 榜样的力量:成为一个具有激情的点燃人

² 如何激发团队: 团队的激发模式

² 激励员工的7个步骤

l 为员工画个“金饼”

l 确定一个明确的目标

l 树立员工的信心

l 明确如果目标达到,他们能得到什么

l 创造积极参与的工作环境

l 激发他们的热情

l 及时奖励


模块九、发展力:发展自我,提升他人

u 发展力的定义

u 在人员能力缺失的情况下,发展力的重要性

u 职业经理者的发展力要求和标准

u 职业经理发展力的测评体系

u 发展力测评:按照发展力体系进行自我测评

u 发展力的自我反思:我们的发展力如何? 

u 提升发展力的方式方法

² 思路决定出路:学习是一种信仰! 

² 发展自我:做学习者的榜样

l 自我认知:知己者明!

l 开放分享:大胆开放,承认自己的不足

l 积极反馈:敢于接受对自己的反馈,并积极感激 

l 马上改变:接到反馈后,及时改变,再主动接受反馈

l 不断成长:做好的学习力的代表者

² 发展他人: 

l 明确下属的需求

l 得到下属的信任

l 分析下属的需要

l 分析下属的意愿

l 分析下属的能力

l 关心下属的发展规划

l 协助下属的发展路径

l 积极做下属的教练

l 反馈的力量

l 积极肯定下属的成长

l 提出更高的期望

l 促进下属的行动

u 教练式反馈训练


模块十、融合力:融合团队,共同成功

u 融合力的定义

u 全业务运营模式下,融合力的重要性

u 职业经理者的融合力要求和标准

u 职业经理融合力的测评体系

u 融合力测评:按照融合力体系进行自我测评

u 融合力的自我反思:我们的融合力如何? 

u 提升融合力的方式方法

² 知己:了解自我

² 知彼:倾听他人

² 均衡:掌握好矛盾和冲突

² 融合:优势互补,融合成功


模块十一、超越领导力的实战演练

u 实战演练的目的

u 实战演练的内容

u 实战演练的标准

u 实战演练的流程

u 实战演练的评比

u 实战演练的反思


模块十二、总结与提升

u 超越领导力的总结

u 你要带走的精华

u 你要行动的要领

 

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课程大纲:  模块一、开篇――课程介绍  课程目标:不是来听讲领导力的,不是来学习知识的;  这是来做领导力的,是当场提升领导力的  课程特性:实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影  课程收获:对领导力的新感悟,自我的突破感受,及行为转变  课程要求:全情投入,真诚参与,突破自我,提升领导才能  模块二、检验你的领导力  领导力现场模拟:领导力沙盘模拟,全

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课程大纲:  一、什么是竞争力?  1.向典范学习:优秀企业的竞争力  2.竞争力是成败之关键:我们为什么落后了?  3.竞争力的本质――高绩效管理系统  二、系统思维的重大转变  1.只靠一些观念的改变及行为的改变远远不够,要有真正的成功一定要打造具有高绩效的竞争力的系统  2.有无竞争力绩效系统的效果对比  3.打破使我们失败的三个迷思  三、互动练习:

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  模块一开篇――课程介绍  课程目标:不是来听讲教练式领导理论和知识的  是来经历教练式领导当场训练而提升能力的  课程特性:实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影  课程收获:对教练式的新感悟,及行为转变  课程要求:全情投入,真诚参与,突破自我,提升能力  期望管理:沟通期望,达成共识,相互协调,保证效果  模块二教练及教练流程  教练及被教练的现场体

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