MTP课程体系
企业中高层主管MTP核心管理技能提升 课时：2H
单元管理者的角色定位与职业化思维ü如何理解管理？--管理的三个层次ü讨论：你认为管理者与一般人员有什么不同？ü企业组织行为的“钻石原则”n常规情况下，可以“越级检查”，但不可以“越级指挥”n常规情况下，可以“越级投诉”，但不可以“越级汇报”ü作为下属的职业经理：经营者的替身ü作为同事的职业经理：同事是我的内部客户ü作为上司的职业经理：知人善任，用人所长ü优秀主管应具备的素质与条件ü从核心骨干实现优...
讲师：丁坚查看详情
课程大纲章管理的基础一、管理的基础1、何谓管理2、管理者的任务3、管理者的基本心态二、组织经营的原则1、何谓组织2、组织的基本原则三、组织的检讨与重新设计1、组织的基本型态2、其他的组织3、组织运作与再检讨的着眼点4、企业如何建立优秀的组织环境四、管理的两个轮子1、维持管理水准的法宝——标准化2、标准化的功能3、企业推行制度化常见的问题点4、提升管理水准的法宝——PDCA第二章问题的解决与创造一、...
讲师：方均查看详情
一、中国企业问题的发现 1、方向不明 2、管理混乱 3、角色不清 4、执行力差 5、没有责任心 6、内控系统缺失 7、危机意识薄弱 8、合作困难 9、缺乏核心文化 10、创新障碍 问题反映的本质是什么… 二、中国企业的市场竞争战略与企业经营管理 1、战略与人才的重要性 2、市场与内部管理的重要性 3、职业化管理团队建设的重要性 部分：管理的角色与认知 一、管理...
讲师：钱秋萍查看详情
MTP企业管理者综合能力提升系列培训 课时：1H
课程大纲第一章管理者的角色认知与管理基本思维一、管理者的角色认知1.管理者的“三忙”困扰与原因分析2.管理者的六种不合格类型与改善重点3.何谓管理---管理的基本定义4.从“竹官理”中理解管理5.管理者的两类权利认知与运用6.名人对管理的理解探讨7.管理的系统认知8.管理者的五项使命9.管理者的九重角色10.管理者应具备的能力条件11.管理者应有的工作心态12.管理者的28个管理原则二、管理基本手...
讲师：李坚查看详情
C-MTP管理技能训练-领导技巧篇 课时：12H
天第二天课程导入建立学习团队介绍学习研讨方法9-1领导与领导力领导的概念领导力的概念成功领导者的四个特点管理与领导的区别经营管理与领导的关系9-2员工成熟度与领导风格员工职业成长的四个阶段领导的二类行为四种不同的领导方式不同领导方式的优缺点适应上司的不同领导风格9-3指示员工做事的技巧适用情景与人员新入员工的关注重点工作技能传递的七个步骤指示工作需要具备的内容情景演练：新员工指导9-4教练员工成长...
讲师：夏祯查看详情
《MTP系列：高绩效团队建设与管理》 课时：12H
MTP系列：高绩效团队建设与管理课程背景：22479005651500MTP(英文全称ManagementTrainingProgram)原义为管理培训计划或管理研修教程，是由美国在上世纪50年代，为有效提高企业管理水平而研究开发的一套培训体系，团队管理者怎样才能有效带领一个团队不断创造更高的绩效？如何才能使团队成员更好地相互包容和合作？怎样才能使团队成员的潜力发挥出来？如何才能加强组织的凝聚力、...
讲师：秦发家查看详情
《MTP系列：高质量的沟通技能提升》 课时：12H
MTP系列：高质量的沟通技能提升课程背景：280416032766000MTP(英文全称ManagementTrainingProgram)原义为管理培训计划或管理研修教程，旨在帮助管理者建立系统化管理MTP理念，强调对所有管理问题，均应抱有“从预防角度出发”的问题意识，去发现并着手解决问题。洛克菲勒曾说过这样一句名言，假如人际沟通能力也是同糖或咖啡一样的商品的话，我愿意付出比太阳底下任何东西都珍...
讲师：秦发家查看详情
MTP企业管理者综合能力提升系列 课时：1H
章管理者的角色认知与管理基本思维一、管理者的角色认知1.管理者的“三忙”困扰与原因分析2.管理者的六种不合格类型与改善重点3.何谓管理---管理的基本定义4.从“竹官理”中理解管理5.管理者的两类权利认知与运用6.名人对管理的理解探讨7.管理的系统认知8.管理者的五项使命9.管理者的九重角色10.管理者应具备的能力条件11.管理者应有的工作心态12.管理者的28个管理原则二、管理基本手法---PD...
讲师：李坚查看详情
《MTP》中阶主管管理训练 课时：24H
《MTP》中阶主管管理训练课程背景:1.企业的起造与存续,都需要借助组织、人才、系统的引导下正确掌握策略与执行贯彻,因此不但需要高阶主管方针引导,也需要中阶主管带动执行,因此每一位主管人才都有需要学习如何扮演好管理者的角色。2.一个主管所需面对与负责的范围,不只是单向的带领团队成员,更需要的是面对资源分配、风险管理、并完成组织给予的绩效目标,因此不但要懂得组织的设计与运作方式、工作的计划与执行管理...
讲师：郑中夏查看详情
C-MTP管理技能训练-问题解决篇 课时：12H
天第二天课程导入建立学习团队介绍学习研讨方法3-1界定问题与责任`问题的概念与意识问题的三大类型面对问题的二个态度解决问题的基本流程解决问题方法的选择3-2PDCA问题解决法PDCA的认知PDCA解决问题的格式PDCA的七个步骤PDCA运用中的时间安排PDCA常用的分析工具3-3现状分析把握核心问题现状分析概念现状分析的流程现状分析用表各步骤的提问要点案例与练习3-4对比分析查找真实原因对比分析概...
讲师：夏祯查看详情
C-MTP管理技能训练-工作规范篇 课时：12H
天第二天课程导入建立学习团队介绍学习研讨方法5-1规范部门工作设置部门管理工作的基本架构部门日常工作管理的主要内容界定岗位职责是管理的基础让员工参与岗位职责制作制作岗位说明书的要求5-2合理配置部门人员企业用人的基本准则部门人员构成部门人员补缺流程常见招聘方式的对比招聘面试中的权责区分5-3做好新员工面试招聘过程中应聘人数的变化行为面试四要素STAR如何看人不走眼招聘面试的常见问题决定是否录用的标...
讲师：夏祯查看详情
《MTP系列：授权与激励》 课时：12H
MTP系列：授权与激励课程背景：253365044704000企业外部的环境不断变化，对经营者来说，今后的展望经常难以预测。但是，为达成企业目的和目标，不断适应新的变化是永恒的课题。为对应迅速变化的管理环境，构筑高效高活力的经营组织，关键在于培养人才！风靡60年的经典课程MTP为我们提供了一个走向卓越管理者的培训模式。系统化与实战性正是MTP风靡全球管理者的魅力所在！人是企业最大最具潜力的资源，现...
讲师：秦发家查看详情
一 引言 v解问题？或换问题？ v新思考水平经营的眼光 v复杂的问题没有简单的答案 0.5 à理论讲授 à小组讨论 案例演练 v错的问题没有对的答案 v局部优化的总和≠总体优化 vKCAB的循环 1.0 二 冲突的基本理念 v冲突的定义 v冲突的构面 v冲突的系统模式 v冲突的层次与分类 v横向与纵向冲突 1.0 à理论讲授 à小组讨论 à案例演练...
讲师：钱秋萍查看详情
《MTP系列：中高层管理技能提升》 课时：12H
MTP系列：中高层管理技能提升课程背景：从优秀走向卓越需要经历一些蜕变，管理者是一个企业非常核心的群体，中高基层干部们决定了企业的各项战略举措落地的效果，决定了组织团队成员的状态，决定了企业的组织优势与执行成果。管理者在组织中需发挥战略设计、工作创新、承上启下的作用，需要建设高绩效团队，系统提升自己管理素能与管理能力，让自己能更加顺利的实现转变，掌握必备的管理概念，提升自我管理的能力，打造高执行力...
讲师：秦发家查看详情
《MTP系列：领导力——个人影响力提升》 课时：12H
MTP系列：领导力——个人影响力提升课程背景：253365028511500企业外部的环境不断变化，对经营者来说，今后的展望经常难以预测。但是，为达成企业目的和目标，不断适应新的变化是永恒的课题。为对应迅速变化的管理环境，构筑高效高活力的经营组织，关键在于培养人才！风靡60年的经典课程MTP为我们提供了一个走向卓越管理者的培训模式。领导者对于组织如此重要，一方面领袖的魅力、预见力和洞察力是组织成长...
