我崇尚十年磨一剑，我欣赏一万小时理论，我相信只要功夫深，铁杵也能磨成针。然而，就是有很多人比我跑得快，走得稳，似乎好运当头，好事总是跟他走。成功有捷径吗？这恐怕是所有希望成功者最想知道的谜底。

早在上世纪70年代末，有兄弟俩也不信邪，试图找到成功的捷径，他们花费了大量时间来研究学习的本质，尤其对刚刚出现的人工智能产生了浓厚兴趣，希望电脑能学习诸如下棋这样复杂的技能。可惜相关知识甚少，更没有什么资料可以借鉴编写计算机程序了，于是，他们决定从自己开始，研究人类的学习过程。

功夫不负有心人，他们真的找到了一种学习捷径：Dreyfus技能获取模型（Dreyfus Model of Skills Acquisition）。模型描述了人们如何从对某物一无所知，到无需思考即可熟练运用的过程。这个模型不仅具有应用实效，且描述了人们在不同阶段应该如何应对，以及因此而带来的成长。他们把从新手到专家分为五个阶段：新手、高级新手、胜任者、精通者和专家。

阶段１，新手。新手没有经验，需要按照规则去干活。如看着菜谱炒菜。作为新手，需要详细的指导，而且要手把手地教。由于新手不知道这些指导是否有效，或者哪些指导更加重要，也没有相关知识可供他们评估。因此，一本好的入门指导书籍就要提供足够多的图画和信息，让新手在学习中不断获得反馈和成就感。

阶段２，高级新手。高级新手会根据掌握的知识尝试作业，但不能解决问题。许多业余爱好多都停留在这个水平上。作为高级新手，对基本步骤（单独的任务）已经熟悉，而且可以把它们进行有机组合。但在很大程度上只是面向任务而不是面向目标，虽然他们掌握了一些基本概念，但依然不足以解决问题。

阶段３，胜任者。胜任者能建立问题的概念模型，独立解决问题，并思考如何解决新问题。这一水平的人通常是一个团队的领导者，被认为足智多谋。可以感觉到，胜任者对于基本知识已经足够熟悉，不必再用左脑去思考这些知识了。更多时候，他用右脑去思考宏观层面的大局方向。

一般来讲，胜任者开始面向目标阶段了，他们能通过组合一系列任务以达成某个目标。即使任务的组合顺序不对，他们照常发挥作用。这就是为何有能力的人希望给定一个目标，然后得到别人的信任即可。相反，如果试图详细告诉他们应该怎么做，这些胜任者会感觉不被信任，容易烦躁，就像司机不喜欢乘客对其指手画脚一样。

阶段４，精通者。精通者能够纠正以往不好的工作表现，并能自我完善。他们有经验和判断力，知道什么地方会出错，知道下一步会发生什么。解决方案会在他们心中慢慢浮现，并不断成型。他们具备了在直觉中形成解决方案的能力，并可以根据自己先前的经验积累进行正确的决策。

阶段５，专家。这个比例很低，只占总人数的1%~5%。他们根据直觉做事，不需要理由。从“新手”发展到“胜任”阶段基本上是线性的过程，而转变为“专家”是非线性的过程。一个人必须积极进取才能促成这个转变发生。通过对某件事情重复做到足够多的次数可以达到“胜任”，但要变得“精通”，还必须有明确的心理诉求。

常言道，满桶不晃半桶水荡。正是如此，处于初级阶段的人特别容易高估自己的能力，相反处在较高阶段的人则十分谦逊。从新手到专家不难，关键要走好这五步。
 

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