课 程 七：安全为天——生产作业的安全管理培训对象：安全总监、安全经理、安全员、生产（总监、经理、部长、主管、课长）、车间主任、班组长、后备班组长、工段长、中控员、质管员、采购、库管负责人及辅助管理人员等课程目的：本课程通过实际案例引导安全管理者如何辨别危险源，讲授安全事故的种类，帮助学员掌握必备的安全管理方法和工具，实现三个目的： 1、更新并使生产管理人员已有知识、经验条理化； 2、补充所欠缺的知识和技能； 3、建立科学的思维模式， 4、将危险危害、对企业损失降到最低。主要内容职业安全卫生概况为什么要制定并实施安全健康方针作业安全及危险源辨识安全事故的应急处理安全职责

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课 程 十四：班组建设——激发班组活力培训对象：生产（总监、经理、部长、主管、课长）、车间主任、班组长、后备班组长、工段长、中控员、质管员、采购、库管负责人及辅助管理人员等课程目的：建立高效、自主管理的班组；学习方式：老师讲解基本知识、技能及工具，并对关键问题、关联问题给予特别提示；老师学员互动；学员提问并由学员讨论，老师点评等。课程内容：1、什么是班组建设1.1 什么是班组建设？1.2 班组管理≠班组建设1.3 班组建设的特点：具有中国特色主动性创造性民主性全员性全面系统性互动性1.4 为什么要搞班组建设？【案例讨论】吉林省发电厂#1炉满水事故有了规范的优良的班组管理还不够吗？ ■

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课 程十二：标准化作业与现场改善培训对象：质量与生产系列负责人、计划与物料管理人员（车间主任、现场管理人员、 企业班组长、后备班组长）培训目的： 1. 理解标准化作业与现场改善的必要和作用，正确把握标准化和改善的关系； 2、更新并使现场管理者已有知识、经验条理化，补充所欠缺的知识和技能； 3、建立科学的思维模式。课程内容：讲座共分十一讲　第一讲　标准化作业的概念 1、什么是标准化 2、标准化的四大作用 3、指向目标的标准化：只有指向目标标准化才能变得有效并低成本实施①目标管 理的概念②以目标为导向实施

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课 程二：《精细制胜——如何建立最优秀的高绩效组织模式》（适合各种工业品制造及食品生产企业）可以期望的收益—— 针对组织出现的管理粗放、流程不畅、各部门职责不清、整个组织效率低下等问题的，课程将提供科学方法和工具，并帮助建立必要机制。 1、更新并使管理者已有知识、经验条理化； 2、补充所欠缺的知识和技能； 3、建立科学的思维模式。课程内容：一、每个人都必须以企业的宗旨为最高目标1、企业的愿景是企业文化和企业核心价值观的

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课 程 三：《生死大转型——后金融危机时代的出路》课程背景：经济衰退对每个人来说都不是一件好事，但它却能在一定程度上提升我们的能力。 在不景气的经济环境下，你需要付出更多的努力才能在竞争者中脱颖而出。因此，越是在困难的时候，你越要懂得努力。你在困难时期付出的额外努力也将在经济形势好转时为你带来丰厚的回报。 那些在困难时期仍积极追求创新的个人和企业日后必将成为市场上的领导者；而那些没有采取行动的企业则很快会发现自己已经被别人落下并且很难追上了。可以期待的收益：本课程题及同题目发行的书是第一本指导企业和个人如何在危机中生存的书籍，在已经到来的经济危机中，如何在危机中寻找自己的机会，本书无

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一、现场管理人员的职责1、计划与目标管理2、生产作业管理3、现场的质量管理4、现场的成本管理5、现场的设备管理6、现场的安全管理7、团队建设及人员管理二、管理者要了解下级的期望值①办事要公道②关心部下③目标明确④及时指导⑤荣誉共享三、马斯洛需求层次理论四、现场问题的分析与解决1、决策与决断共用2、选优决断A优中选优B执两用中C综合为一D提出新方案 3、“魔鬼”决策——无论怎样决策必有一损 五、质量管理与质量问题的现场分析1、5W2H 2、计划与目标制定的SMART原则六、如何实施目标管理促使员工自觉追求更高效益？七、标准化作业的四大目的八、5S现场管理法的作用和推行程序；5S现场管理法的实施建

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