林佳澍老师的内训课程
《演讲汇报》 课程概要我经常要在公司给领导做工作汇报，但是常常发现我准备的材料都不是他们要听的。做工作汇报时，我总是非常紧张，手足无措。给客户做介绍时，我做了精心的准备，但是他们看起来都在昏昏欲睡。实际生活中我总是谈话的中心，可是到了讲台上，感觉什么都讲不出来了。我已经大量删减了了我的演讲内容，可是大家还是觉得内容太多。汇报演讲，演讲发言是许多经理工作的一部分。怎样使发言成功？本课程总结了企业中经理人在实际工作中：如何准备、排练、上台发言进行演讲，从而达到想要的结果。 培训目标识别演讲中常见的问题运用金字塔原理表达思想运用身体语言辅助表达使用视觉辅助工具解读复杂的概念第一单元整理思路：金字塔金
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《业绩管理》 课程概要经理和已经和员工制定了工作目标，实际执行的情况怎么样？员工如果没有达到设定的工作目标应该如何处理？经理应该如何帮助员工去解决目标管理工作中的问题？应该如何既不影响员工的积极性又使目标可以实现？《业绩管理》是一门总结跨国公司业绩管理实践的课程，回答了上述企业在目标管理和业绩管理过程中的常见问题，课程的实质反映了“结果与过程并重，人与事并重，分享与共识并重”的管理精神。内容纲要Program Outlines业绩管理的目的业绩管理中经理与员工的角色与责任业绩管理的步骤准备业绩管理评估员工的绩效表现主持业绩管理会议业绩管理的技巧评检后评估和跟踪第一单元业务评检目的什么是业务评检
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《高效会议管理》 课程概要课程概述：公司大大小小的会议很多。管理人员和员工把大量的时间都投入到了会议当中。但是常常发现，会议成了大家发牢骚的会议，提问题的会议。会议议而不决，决而不断，断而不行。《高效会议管理》这门课程，以案例教学法的方式，通过学员扮演会议中的客户、经理、员工，主持和参会人员等，参加几种不同类型的会议，反思个人在会议中的不良行为和习惯，运用开高效会议的必要流程和技巧。学员收益：运用高效会议管理的流程和技巧，主持和参与公司外部、内部的会议。做到会前有准备，会中有控制，会后有成果。目标学员:企业内部主持和参与项目管理类型的会议的人员.课程目标：识别会议中常见的问题；分析常见的会议类
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教练式辅导 课程概要员工的表现不能达到我的的要求，应该怎么办？一年只有几次正式的绩效考核，平时应该如何给员工反馈呢？如果资深的员工表现有问题，怎么样沟通才能既维护面子又解决问题？年轻的员工虽然工作有热情，但是经验不足，批评还是不批评呢？大家工作都很忙，没有机会可以正式的进行沟通，该怎么办呢？给员工反馈时，他们总是觉得我在批评，有抵触情绪，该怎么办呢？公司的经理人在动态的工作环境里，既要要求员工完成业务目标，又要注意激发员工的潜能。课程的实质反映了“结果与过程并重，人与事并重，分享与共识并重”的管理精神。内容纲要教练式员工辅导的意义和目的何时进行员工辅导辅导的机会与场合员工辅导的能力六要素辅导谈
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《课程设计与开发》课程大纲一、培训课程概况：1.课程名称：课程设计与开发2.课程目标：识别培训问题与管理问题；分析培训需求；设计课程培训目标；描述目标排序的原则；设计培训目标的结构；开发课程内容，包括案例，活动等；制作培训课程教学文件；3.培训对象：培训经理，课程开发人员，培训讲师等。4.课时：14学时，2天5.场地要求：50-60平米，学员分四组，桌椅可挪动，光线充足，空气通畅；有音响播放设备。6.课程特色：以讲授式、体验式学习为主。培训方式多样：除授课之外，充分利用游戏、角色扮演、个人练习、实战演练等多种培训方式来全面调动学员的参训热情与投入程度。
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《目标管理》 课程概要为了达成团队的总体目标，如何分解和规划本部门的目标 资源永远是有限的，为了实现部门或个人目标，必须做哪些“大事”？如何制定可行的实施计划，以确保完成这些“大事”？《目标管理》是一门总结企业目标管理实践的课程，回答了上述企业在目标管理过程中的常见问题，课程的实质反映了“结果与过程并重，人与事并重，分享与共识并重”的管理精神。内容纲要Program Outlines描述目标管理的基本概念展示目标管理的流程运用目标管理的技巧制定部门工作目标描述完成目标的原则评估目标第一单元目标管理基本概念什么是制定目标目标的种类如何制定目标第二单元设定部门目标设定部门目标的步骤和技巧确定潜在目